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来源： 2018-08-17 11:01:30
六一的阳光，红红的，
六一的鲜花，艳艳的，
六一的歌声，脆脆的，
六一的欢笑，美美的，
六一是属于，我们的，
我们的节日，甜甜的。
音乐：儿童节快到了
活动目标：
1. 能借助日历顺序数出当天距离"六一"儿童节的天数。
2. 学唱歌曲《唱起来》，感受过节的欢快情绪。
活动准备：
1．课件《儿童节快到了》。
2．较大的日历挂图一份。
活动过程：
一.谈话：快乐的节日
1．教师：小朋友，你们知道自己的节日是哪一天吗？
2．教师：在这一天你都会做些什么呢？你喜欢过六一儿童节吗？
二.数一数：节日快到了
1. 老师：儿童节是每年的6月1日。让我们翻开日历找一找，这一天在什么地方。
2．教师展开日历挂图，请幼儿上来找到6月1日所在的地方并用红笔做上标记。
3．教师：瞧，我们的节日快要来了，每过一天， "六一"儿童节就离我们又近一天。请你数一数从今天
到6月1日还有多少天呢？
三.学唱歌曲：《唱起来》
1．教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿欣赏一遍歌曲。
2．幼儿逐句学念歌词。
3．教师再次播放【歌曲欣赏】，幼儿学唱歌曲。
4．集体表演唱，体验节日即将到来的欢快情绪。
美术：设计夏装
计算：节日礼物
活动目标：
1.理解故事《节日礼物》，体验与家人一起分享礼物很开心。
2.复习10以内的数字和数序。
3.能正确判断10以内物体的数量并与相应的数字匹配。
活动准备：
1.课件《节日礼物》。
2.幼儿人手一套1－10的数字卡（每套数字卡共10张，上面分别标有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）。
活动过程：
一. 故事欣赏《节日礼物》
1.教师：过儿童节了，小朋友们可能都收到了一些喜欢的礼物，明明也收到了一份礼物，会是什么呢？让我们一起看看吧。
2.教师播放课件中的【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏故事。
3.教师：明明家里有多少人？明明为什么要选第五个盒子？
4.如果你是明明，你会选哪一个礼物，为什么？
教师总结：应该和家人一起分享礼物，和家人一起分享礼物很开心。
二．我来问，你来答
1.教师：第一个盒子里装有几个蛋糕？第二个盒子里装有几个蛋糕？第三个盒子里呢？第四个盒子里呢？
第五个盒子里呢？第六个盒子呢？依次问下去。
2.教师播放课件，分别点击【盒子】中的"第一个、第二个、第三个、第四个、第五个、第六个、第七个
第八个、第九个、第十个"。请幼儿边数盒子里的蛋糕，边高声读出蛋糕的数字。
二.配对游戏
教师播放课件【盒子】，打乱顺序点击"第一个、第二个、第三个、第四个、第五个……，请幼儿举起手中的数字卡，用数字卡上的数字表示盒子里的蛋糕数。
附录： 节日礼物
明明是家里的小宝贝，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都非常疼爱他。六一节的时候，明明在家里看到了十个一样大的盒子，爸爸告诉他："明明啊，这是大家为你准备的节日礼物，但是你只能选其中的一个，打开看看吧！"
明明一个一个的把盒子打开，第一个里面是一个完整的大大的蛋糕；第二个里面是被切成两半的蛋糕，第三个里面是3个蛋糕；第四个里面是4个小蛋糕；第五个里面是5个小蛋糕；第六个里面是6个小蛋糕；第七个里面是7个小蛋糕；第八个里面是8个小蛋糕；第九个里面是9个小蛋糕；第十个里面是10个小蛋糕，虽然蛋糕的数量越来越多，但是每个蛋糕却越来越小。
明明看着这些盒子，又抬头看看爸爸妈妈、爷爷奶奶，说："我要第五个盒子，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，我们每人一个小蛋糕"。爷爷奶奶笑了，爸爸妈妈笑了，明明也笑了。
原来，和家人一起分享礼物是这么开心啊！
安全：好玩的沙池和秋千
活动目标：
1. 通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项
2. 能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识
活动准备
1. 小男孩，小女孩木偶各一个
2. 教学挂图和幼儿用书
活动过程
1. 通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动
教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
2. 引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项
（1） 教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
（2） 教师操作木偶表演，了解玩沙的注意事项
旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟甜甜道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一看，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。
（3） 教师：这两个小朋友在玩什么游戏？
睿睿是怎么玩的？发生了什么事？
游戏结束，他们做了什么？
说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？
（4） 教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌
教师小结：我们再玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤山很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
引导幼儿学习儿歌
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤，游戏结束全身拍，身上沙子拍下来，水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
3. 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果
（1） 引导幼儿观察第一幅图
教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩对吗？
（2） 引导幼儿观察第二幅图
教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩对吗？
第二阶段：
生活
白开水、甜果汁
活动过程：
1、出示白开水和甜果汁问：你们喜欢喝白开水还是甜果汁呢？为什么？
2、白开水和甜果汁哪个解渴？
3、教师小结：如果很渴的话，要多喝白开水比较解渴；喝果汁和饮料会更渴。
4、夏天到了，小朋友会出很多汗，这时也要多喝白开水，补充体内的水份，注意每次少量多饮。
运动：
马兰花
内容与要求：
1、锻炼幼儿听数字做快速反应力
2、培养幼儿的团结合作精神。
指导要点：
1、教师介绍游戏：老师来念儿歌“马兰花，马兰花，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开成几瓣花，开成*瓣花。”然后你们马上根据数字找到相应的好朋友开成一朵漂亮的马兰花。（围成一个圈，抱在一起。）
2、所有的幼儿先围成一个大圈，边走边念儿歌，进行游戏
游戏：
学习：
语言：荷花姐姐的伞
活动目标：
1、理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助人的美好情感。
2、愿意结合生活经验想象并续编故事。
活动准备：加密狗课件
活动过程：
一、引发兴趣——初步感受夏日的优美意境
1、（出示池塘里的荷叶）“这是一个美丽的池塘，池塘里有什么？”
2、“你们喜欢荷叶吗？为什么？它长得怎样？像什么？”
3、小结：美丽的夏日，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
二、欣赏散文——分段理解散文，进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感
1、有一天下雨了，池塘里，有许多动物找不到躲雨的地方。真着急啊，怎么办呢？（让幼儿自由述说）
2、欣赏散文
l 故事中有哪些小动物？它们躲在了哪里？
l 你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
l 说说喜欢荷叶姐姐的理由。
3、再次欣赏散文
三、续编故事——结合生活经验，想象并续编故事
1、你们觉得还有谁可能也会躲进来呢？
2、根据幼儿所说的编入故事中。
3、叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整。
散文：下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下。。。。。。
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛笑呢！
计算：排排队
活动目标：
1、 会按照物体的大小、长短、粗细、高低进行正、逆排序
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