幼儿园大班语言教案设计:年

　　幼儿园大班语言教案、

　　活动目标：

　　1.通过阅读故事，了解“年”的来历，知道过年的几种习俗。

　　2.懂得在过年时，要关心寂寞、孤独的人，感受故事中表现的友善、宽容与温情。

　　活动准备：

　　挂图1号；《小朋友的书·正月里》；磁带及录音机。

　　活动过程：

　　一、引出故事。

　　提问：我们刚过完年，你们知道“年”是什么吗？

　　二、幼儿阅读《小朋友的书·正月里》第1~6页“年”的故事。

　　幼儿自主阅读，并对不理解的画面提出问题。

　　三、教师叙诉故事，幼儿边听故事变阅读相应的画面。

　　四、教师出示挂图，讨论、分享、理解故事。

　　1.提问：你觉得“年”是一个怎样的怪兽？你喜欢“年”吗？为什么？

　　2.人们用了哪些办法让“年”再也不敢吓人了？

　　3.但是，什么样的人还会被“年”吞掉呢？

　　4.怎样才能从“年”的手中逃脱？

　　5.“年”是怎么变新“年”的？

　　6.你愿意和“年”做朋友吗？为什么？

　　五、再一次听故事。

　　六、小组讨论和交流。

　　现在你知道过年为什么到处都有红色了吗？说说自己参加了正月里的哪些有趣的活动。

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