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来源： 2018-08-21 14:02:56
幼儿园大班英语教案
活动目标：
1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等；
2、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿；
3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望；
活动准备：
1、铅笔盒、书包人手一份；铅笔、卷笔刀、尺若干；
2、情景设置：文具超市、小学
一、Warm Up：
* Dialogue：Hi，how are you today?（Fine,Happy）
How many days are there in a week?
What day is today?
二、情景游戏“Shopping”
1、复习单个单词
*（出示书包）Oh，nothing！What shall I prepare？（pencil……）
*Look，there is a stationary super-market！Who wants to be the shopman？（师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词）
*OK，now let`s play。（请二名幼儿做shopman）
2、在单词前加修饰词，师辅助提示“What shape is it？”，“What color is it？”
What did you buy？
三、情景游戏“School”
1、Song:“Go to school”
Let’s go to school, OK? （引发幼儿进入游戏情景）
2、模拟小学生上课：打铃上课，起立—坐下
（1） Listening game：
? Please put your bag on the chair。
? Please open/close your pencil-box 。
? Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener
? Who wants to be the little teacher？
（2）尝试用“because…”回答问题
What do 活动目标：
1、知道人有多种情绪体验，人们应该快乐地生活。
2、体验笑比哭好，能够大胆而快乐地在集体面前说英语。
3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。
活动准备：
1、教师示范用的各种表情的娃娃图片，各一张。
2、
活动过程：
Step 1 baby‘s expression
T ：I am happy ，he /she is happy ，are you happy ？
C ：yes very happy。
T ：he / she is sad 。is he she sad ？
C ：yes 、sad 。
Step 2 game
游戏规则：教师很快的模仿各种表情，请幼儿说出英语，然后教师在读出表情的发音，幼儿做出相应的表情。
T ：look！（老师非常夸张地模仿各种表情，幼儿很快说出英语）
C ：angry ！
T ：yes ，once again！
C ：happy ！
T ：good ，girl please 。
Girls ：smile
T ：is that right ？
Boys ：yes 。
Step 4 are you happy
幼儿相互展示自己的表情图片，教师提问，你快乐吗？幼儿根据自己的画做出回答。
C1：are you sad ？
C2：no 。
T ：are you happy ？
C1：yes ，I am happy 。
Step 5 chant it
T ：listen to the music and act as different expression accordingly to the music ，ok ？（现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情，当音乐一停，我随便兴起一张表情图片，小朋友们要马上读出英语的发音，明白吗？
C ：yes ！教师放录音，幼儿边听边做动作，音乐停，教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。）you like？Why？
（3）Class is over。Stand up ，good-bye everyone！
四、结束：Song：“Butterfly”飞回教室。
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