幼儿园大班社会教案设计：公园的规则

公园的规则

　　［活动目标］

　　1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。

　　2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。

　　3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

　　［活动准备］

　　1、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

　　2、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）

　　［活动过程］

　　一、导入

　　以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣。

　　二、展开：引导幼儿学习规则

　　1、以"逛公园"的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

　　使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

　　玲玲：小朋友你们好，欢迎你们来到智力公园，为什么叫智力公园呢？那时因为在逛公园的时候会有小问号随时向我们提出问题，只有回答对了问题，才能继续游玩，请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛这个智力公园吧。（走进公园）

　　小问号：你好玲玲，欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告诉我它们做得对吗？为什么

　　玲玲：这个问题太简单了！我知道答案。小朋友你们知道吗？

　　老师：小朋友你们能回答这个问题吗？

　　（引导幼儿回答问题。）

　　老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。所以我们一定要爱护公园里的花草树木。

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