不同月龄宝宝的早教重点(3)

　　温馨提示：

　　镜子应由不易破碎的金属材料制成，同时要注意宝宝在镜中的形象不能扭曲过度。

　　妈妈须知：

　　这个阶段的宝宝，由于躺的时候比较多，他往往喜欢关注空中的吊坠物。由于宝宝还不能很熟练地使用自己身体的各个关节以及小肌肉，往往会手脚并用，挥拳踢腿，去触碰那些悬挂在自己上方的玩具和物品，有时候甚至会看得目不转睛。

　　小手哪里去了

　　游戏目的：

　　帮助宝宝认识自己的手和身体的关系，提高他对自我的认知。

　　游戏步骤：

　　1.当宝宝刚睡醒并且举起双手玩的时候，妈妈拿出一块淡色的布盖住宝宝的手。

　　2.妈妈用好奇的声音问宝宝：“手呢？宝宝的手呢？”

　　3.当宝宝表现出诧异时，妈妈把布拿开，让宝宝看到自己的手。

　　4.如此反复两三次。

　　游戏互动：

　　宝宝刚开始可能不会发现“小手不见了”，也可能不会表现出惊奇或者兴奋，这要妈妈反复做几次，宝宝才会发现“小手不见了。”这个时候妈妈让宝宝看到自己的手，宝宝就会很高兴。然后妈妈可以唱儿歌：“妈妈微微笑，宝宝要看好，花布拦中间，小手不见了”。这样宝宝慢慢的就会喜欢上这个游戏了。

　　温馨提示：

　　玩游戏的时候，一定要选淡色的布。否则，宝宝的注意力就会被鲜艳颜色的布吸引，不再关注“小手不见了”这件事。

　　妈妈须知：

　　宝宝最早的游戏就是玩手，而手的动作的变化，代表着宝宝智慧的成长。因此，不要简单地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，训练宝宝手的技能，对于开发智力十分重要。

　　☆宝宝的小手

　　游戏目的：

　　让宝宝有意识的知道这是他自己的双手。

　　游戏步骤：

　　1.当宝宝把小手伸出来时，妈妈抚摸它，或者用不同材料的东西触碰宝宝的手。

　　2.在物体接触宝宝手指时，要一边数数或唱歌。

　　3.妈妈还可以把自己的手指放在宝宝手心，让他抓握。

　　游戏互动：

　　这个阶段的宝宝喜欢将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来。当他的小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。这个时候大人可把手指放到宝宝手中，宝宝会紧紧的抓住。然后重复几次，他就会把小手一抓一放，知道自己可以支配自己的小手。

　　温馨提示：

　　当用不同的材料的东西在宝宝手上轻轻擦拭时，要注意材料的安全卫生。另外不要太大力，宝宝的皮肤很娇嫩，轻轻碰触就可以起到刺激的作用。

　　妈妈须知：

　　大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。

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