孩子审美教育(3)

　　我们都希望孩子活得健康、快乐，感受不到生活的美何来快乐？美丑不分何来健康？我们都说是为了孩子好，可结局却是孩子的不健康、不快乐，又何来的为孩子好？审美既是天性，就当尊重天性，切不可机械式的安排。如果我们能多陪陪孩子，了解孩子需要什么，多带着孩子一起出去走走，在游山玩水的过程中，在与孩子的交往过程中，在尊重孩子兴趣的过程中让孩子感受到家长的美好，自然会去感受之美、生活之美，琴棋书画的学习也才能够真正达到其提升审美能力和艺术修养之功效。这样也才能让孩子在看似平淡的生活中发现更多的乐趣，感受到生活的温暖和美好，从而形成积极、乐观的人生态度，进而影响到其精神层面，从美好的事物和人性中使得自己的心灵得以进化和熏陶，从而提升自己的精神境界。

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