幼儿园小班语言教案设计：小不点儿(2)

　　2、小老鼠寻找比他小的朋友。

　　（1）小老鼠听到小猴说自己是小不点儿，他会开心吗？猜猜他会怎么做？

　　（2）你认为比小老鼠小的有谁？

　　（3）小老鼠东看看，西望望，哎！什么都比自己大，他还比不上小狗的鼻子大呢！忽然，他被绊了一下，一个小小的东西叫了起来："哎呦，你踩疼我了！"小老鼠连忙抬起脚，原来是只甲虫，仔细看：小老鼠和小甲虫比，谁大，谁小？小老鼠找到比自己小的小甲虫，猜猜他会对小甲虫说什么？

　　3、小甲虫对"小不点儿"的态度。

　　（1）小甲虫听到小老鼠说自己是小不点儿，高兴吗？他会怎么做？

　　小结并提升经验

　　1、为什么小甲虫听到别人说他是小不点儿，他还是那么自信呢？

　　2、我们虽然小，在大人眼里是小不点儿，但我们有很多本领，谁愿意说说你的本领？

　　（四）说说自己

　　1、在家里，你们是不是最小的，有没有人说你们是"小不点儿"？

　　2、当别人说你是"小不点儿"时，你是生气还是高兴？

　　3、你们这些"小不点儿"有哪些本领？

　　4、将幼儿所说的内容用文字或图画进行记录，以增强幼儿的自信心。

　　（五）结束活动

　　孩子们，我们很小，在大人们眼里我们就是小不点儿，但小不点儿本领大，我们会……，我们还会慢慢长大。所以，如果有人说我们是小不点儿，我们一点儿也不用在意，可以像小甲虫一样自信地说："没关系，总有一天我会长大的。"

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