孩子学习数学前要及时引导(2)

　　也就是说，他们并不知道究竟这个问题是什么。

　　那么，他们为什么会不清楚问题的所在呢？

　　父母应该做到的“用心教育”

　　究其原因十分复杂，我甚至认为有必要就此进行深入的科学研究。而其中较大的原因之一，我认为是以下这一点：

　　因为在实际的生活中，孩子从来没有考虑过这样的事情。

　　也就是说，他没有过像这样“需要借助数字来思考”的经历。

　　换言之，他没有接触过“有数学的生活”。

　　如果在上这节课之前，在孩子的生活当中曾经出现过类似的场景，那结果又会怎样呢？例如，如果在此之前父母曾经这样问过孩子：

　　“邻居给了我们一些小的西红柿，如果1个人吃3个的话，我们家一共有4口人，一共要吃掉多少个呢？”

　　如果父母能够像这样一边问一边同孩子一起思考，那么在学校学习这方面的知识时，孩子希望得到答案的欲望就会大不相同。

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