古宅建筑与儿童美术的融合

古宅建筑与儿童美术的融合

　　我们东阳市实验幼儿园，就坐落在号称"民间故宫"的古建筑群卢宅肃雍堂旁。卢宅那气宇轩昂的建筑格局、精湛无比的艺术设计、巧夺天工的装修装饰，不但为成人所欣赏，也吸引着幼儿园小朋友的目光。我们每年都会带着孩子走进肃雍堂，探寻古宅秘密，从孩子的视角挖掘古宅艺术宝藏，潜移默化地将这种美渗透到幼儿的艺术活动中。

　　古老的建筑艺术与稚嫩的幼儿艺术活动，看似遥不可及，但在我们的探索实践中，这两者却巧妙地融合在一起。

　　肃雍堂是一个时代的文化标本，在喧嚣的城市中显现着它的古朴典雅。为了让孩子切身感受到肃雍堂的艺术魅力，我们提前探访古宅，努力用孩子的视角挖掘肃雍堂的艺术价值，用笔记录值得孩子走访的地点，用相机拍摄希望孩子发现的建筑文化。参观时，孩子们都表现出极大的兴趣，他们兴致勃勃地探究、发现、提问、讨论，用心观察、体会。他们发现了甬道的朴素美、门当的简约美、瓦当的精致美、黑瓦白墙的古朴美、飞檐翘壁的古韵美和石雕牌坊的恢宏美。参观后，我们结合孩子们喜欢的艺术形式，鼓励他们把古老建筑的艺术美巧妙地表现出来。

　　古宅之甬道VS石子拼摆

　　一踏上肃雍堂的甬道，孩子们就像小鸟一样叽叽喳喳地说着自己的发现："老师，这里有一个圆形。"我们循着他的发现聚在一起研究甬道上的图案设计。老师问："孩子们，这个图案美吗?它是什么样的?""它的中间有一个小圆心，四周有很多半圆形。"孩子回答。老师又问："这些石头是怎么排列的呢?""这里是横着排列的。""这里是竖着排列的。""这些是三横三竖排列。""中间的圆是围着同心圆一圈一圈排列的。"在互动中我们感受着古代的工匠铺石子路时的精细。走着走着，孩子们又在甬道上发现了一朵花、一只鸟，还有六边形和棱形，图案很丰富呢。

　　回到园内，孩子们也当起了设计师，在小道上铺起了石子路。只见他们先用粉笔画出自己想要的图形，再用小石子拼摆。看似简单的活动，却需要经过设计、实施、调整、完善，特别是需要同伴之间的合作。每当孩子们经过努力共同完成一个作品，都会收获满满的成就感。

　　古宅之户对VSKT版画

　　肃雍堂里的石雕很多，孩子们被每个大门上都有的"户对"吸引住了。所谓户对，是中国传统建筑构建之一。与门当相对，为门楣上突出之柱形雕塑，上面大多刻有以瑞兽珍禽为主题的图案。因一般成双数出现，故名户对。有孩子说："户对上面有图案。"老师趁势引导："那我们找找看，这上面都有哪些图案。"孩子们发现有荷花形状，有代表吉祥的云纹、铜钱纹，还有狮子、龙这样的兽纹。一块普通的石头，工匠们也能把它做得如此美丽。

　　回到幼儿园，孩子们也想做户对。经过讨论，我们决定利用KT板制作户对版画。首先要绘画图案，孩子们的绘画各不相同，果果从中间向四周画上自己最喜欢的龙，两条龙中间还画上了火龙；丁丁则设计了一朵扇形花瓣的花，四周有花边，给人一种古典美的感觉。画完再用木刀刻出深痕，滚上油墨，铺上白纸，压实，再揭开，一幅幅简约大方的户对版画就展现在了眼前。

　　古宅之瓦当VS陶泥雕塑

　　屋檐上的瓦当形状各一，当老师让孩子近距离欣赏时，就会发现上面有花草、蝴蝶等雕刻。除了屋檐上有，屋顶上也有，围墙上也有，每一处瓦当上面的花纹设计也不同。老师把它们拍摄下来制作成PPT，回到园里给孩子们播放，孩子们都被那些圆形的、扇形的、三角形的、长方形的瓦当深深吸引了。孩子们的眼睛非常敏锐，他们发现圆形的瓦当里面还藏着美丽的花朵，三角形的瓦当上好像是一只蝴蝶。

　　那用什么来制作瓦当呢?孩子们觉得陶泥比较适合。他们先设计自己喜欢的图形，再用搓、压、团、刻等技法捏出独特的陶泥瓦当。

　　古宅之黑瓦白墙VS写生与撕贴画

　　当置身在肃雍堂间，浸淫在江南古居的古朴、典雅之中，孩子们被深深地打动了。几个孩子相约用画板把它们画下来，于是有了第一次的走出幼儿园的实地写生。虽然孩子们的笔触很稚嫩，但仍然表现出了江南古民居黑瓦白墙的淡雅美。

　　但是写生对于大多数孩子来说比较有难度。如何能以更简单的方式帮助孩子们呈现这种艺术风格呢?教师们想到了用撕贴的方式。他们用黑色卡纸撕出屋顶、白色铅画纸撕出屋身，运用重叠的方式粘贴出建筑群，最后用记号笔画上门窗，添上旅游的人群、拍照的游客、还有花草树木，长长的古建筑群画卷就形成了。

　　古宅之飞檐翘壁VS水墨画

　　肃雍堂的飞檐翘壁与现代的建筑风格完全不同，参观时老师有意识地引导幼儿发现肃雍堂的房子与我们住的房子有什么不一样。孩子们非常乐于发现、表达："它们都是矮矮的房子。""它们的屋角都是翘角。""那叫飞檐，许多飞檐的檐角都是不同的。都有哪些呢?"孩子们在欣赏比较中感知了鱼尾、龙尾、凤尾等不同飞檐的美和飞檐上神兽的气派。

　　那怎么把美丽的飞檐表现出来呢?经过思考，我们发现传统水墨画更能体现古建筑群以形写神的美感。孩子们在掌握浓墨和淡墨的基础上，勾勒出具有层次感的局部建筑。小乐自豪地说："我的飞檐有三层的檐角。"凯凯说："我画的飞檐有两幢楼。"豆豆说："我看到了很多的房子叠在一起，所以有很多的飞檐。"最后再运用彩墨点缀，彰显出古建筑群的勃勃生机，整个画面变得那么柔和、美妙。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中说道："幼儿艺术领域学习的关键在于创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。"我们带孩子走进肃雍堂，让孩子们领略古宅的艺术造诣，并通过各种艺术形式表现出来，是送给孩子们的一场建筑之"美"的盛宴。

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