儿童才艺培养各个时间节点

才艺培养从何时开始

　　启蒙，从0岁开始

　　从父母的回答中我们可以看到，绝大部分父母很重视对孩子进行启蒙教育，只有0.9%的父母认为自己什么都没有做。86.8%的家长采用带孩子到户外活动的方式，83.4%的家长采用常和孩子玩这种方式，其次为给孩子听音乐，买开发智能的光盘。其中，参加开发智能的亲子班的比例占24.7%。当面对问题“你的孩子在学哪些才艺”时，有近60%的0-3岁孩子的父母既不选“什么都没学”也不选调查问题所列的任何一个具体项目。这表明，在0-3岁阶段具体的选项还不明确。绝大部分父母认为孩子不是什么都没学，但也说不清具体在学什么项目。这和孩子的年龄特点和发展是相吻合的。这个阶段，孩子需要接触各种事物，广泛发展他的兴趣和一些基本能力。

　　专家支招

　　0-3岁阶段的才艺启蒙，浸润在生活的方方面面

　　0~3岁阶段孩子的才艺启蒙，不是严格的分科学习，而是浸润在生活的方方面面的。给孩子唱童谣时，我们和孩子一起游戏，分不清这是音乐还是体育；教孩子吃饭时，我们把胡萝卜片切成了花，鼓励孩子自己去捏、去抓，说不清这是艺术还是运动。就在这些吃饭穿衣的日常生活细节中，只要我们有心营造一个美的环境，都会让孩子感受到美，只要我们投入对美的热情，都有可能把我们对美的态度传递给孩子。所有的才艺，都有着源自新生命的律动之美，在此时，都融会在一起，以一个整体的、和谐的方式进入孩子的生活。

　　和谐的颜色、柔和的声音、明快的节奏，这些美的元素对婴儿也同样是享受，兴趣的萌芽，也是从这些对美的享受中产生的。可以说，才艺启蒙从欣赏开始，只要孩子具备了感知某种美的能力，我们便无须等待。而且，当孩子对这些美的元素耳熟能详以后，这些元素便成了孩子日后学习的基础。

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