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幼儿园环保教育的目的与实施策略

来源: 2018-09-20 13:43:04

说两句

幼儿园环保教育的目的与实施策略

  [摘  要]幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。

  [关键词]  幼儿园教育;环保教育;环保意识;环保习惯

  一、合理确定环保教育目标和内容


  幼儿园开展环保教育,首先要确定合理的目标,才能根据目标确定具体的教育内容。而在确定目标时,必须首先考虑幼儿身心发展特点和幼儿园实际情况,如小班应从培养幼儿爱护幼儿园环境及初步的环保意识入手,让幼儿从小热爱大自然,萌发保护自然的良好情感,具体包括:懂得垃圾应丢进垃圾箱里;不践踏花草,不乱摘花;洗手后要关紧水龙头;爱护小动物等。中班应培养幼儿对周围生活环境的爱护,养成良好的行为习惯,初步了解一些环保知识,有积极参与环保的初步意识,具体包括:学会用洗手水冲厕所;看到别人乱摘花草,不讲卫生,会说那是不应该的;轻声讲话;学会初步的垃圾分类方法等。大班应让幼儿知道爱惜资源,保护环境,通过幼儿向社会和家长进行宣传教育,促使大家知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护好她”的道理,具体包括:不仅自己节约用水,还会提醒家人节约用水;知道一些东西是可回收再造的,分类扔垃圾;在各种活动中轻声讲话,提醒他人说话不影响别人等。

  二、深度融合信息技术与环保教育,创新幼儿环保教育

  (一)积极创设信息化教学活动,对幼儿进行环保教育

  笔者所在幼儿园拥有良好的信息技术与设备,因此我们积极开展了信息化教学与环保教育的融合探索。例如教师设计的教学活动“树木是我们的好朋友”,即充分利用了电脑多媒体课件,通过生动形象的画面向幼儿展示了树木吸人二氧化碳、呼出氧气、防风固沙、防止水灾的功能,并在幼儿兴趣昂然的情况下,将教育活动延伸为种植活动,使幼儿从亲身实践中增强了植树造林和护林的意识。又如,教师创设的主题活动“爱护水资源”,即是利用声像技术向幼儿详细呈现了自来水是如何通过引黄河水,再进行沉淀、消毒、输送等现代工序,最后进入千家万户的过程,增强了幼儿珍惜水资源的意识。我们还结合电视公益广告“节约水资源”中的广告语“世界上最后一滴水,就是我们的眼泪”,引导幼儿根据自己已有的生活经验,说说其中的理由。

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