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主题单元活动中的环保教育

来源: 2018-09-20 13:45:07

说两句

主题单元活动中的环保教育

  幼儿时期的认知、情感正处于发展的重要阶段,此时对幼儿进行保护环境的教育,有助于帮助他们从小了解生活与环境的关系,对于他们日后增强环保意识、提高环保的自觉性有重要作用。我园主题单元课程的设计中也纳入了环保教育的内容,从小培养幼儿环境保护意识。培养幼儿的环保意识可从以下几个方面入手。

  一、以主题单元为元为中心,创设氛围,强化环保教育

  1.营造环保教育文化环境和教育气氛。

  幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的,教师应积极为幼儿营造环保教育的氛围。引导幼儿观察周围的环境。

  例如,围绕环保的主题,在绘画活动中,老师有意出示两幅环境优美和环境污染的画面,请幼儿做环保小卫士,画出自己的好方法,治理被污染的环境。结果,幼儿的想象力极其丰富,在他们的画面上出现了自动净水机、自动排尘器、神鸟来治污、分类垃圾车等,他们在讲述完自己的想法后,情绪更高涨了。于是,我带领幼儿画出种种环保的宣传画,向周围的人宣传环保知识。

  2.开展环保主题活动——“昆虫是我们的朋友吗?”

  在教育的各领域中,有很多内容都包涵环境知识,为了有计划地开展生态环境教育,我们有意识地组织了一系列的主题活动,使幼儿进一步认识环境,萌发幼儿保护环境的意识。

  例如,开展“昆虫是我们的朋友吗?”主题活动。

  幼儿天生具有强烈的好奇心,在户外活动中经常被一些飞过的蝴蝶、草丛边上的蚯蚓、小路旁忙碌的蚂蚁所吸引。

  在认识了昆虫的基本特征和学会区分益虫和害虫后,我请幼儿利用废旧材料制作可爱的昆虫。

  在美工制作过程中,幼儿利用纸碟、纸碗、已抛弃的糖纸和雪糕纸、筷子、塑料叉和勺子、吸管等材料制作出了形象可爱、生动的昆虫玩具,体会到变废为宝的快乐,知道了减少垃圾和回收垃圾的好处,明白一物多用、爱惜用品可以保护环境。

  5.创设环保墙饰,设立幼儿园“环保情报站”。

  教师结合幼儿兴趣找寻相关的剪报进行张贴,设立幼儿园“环保情报站”。让幼儿讨论和阅读,大胆想象环境保护的方法和策略。

  如在“拯救北极熊”的文章里,幼儿了解到了因为环境污染问题,北极的融冰现象越来越严重,以至于影响了北极熊的生存问题。随着环保情报站内容的更换,幼儿讨论的内容越来越广泛:珠江的整治、英国节约的老婆婆、韶关发现珍稀植物等。

  4.开展环保口号和行为大奖赛活动

  我们在全员范围内开展环保口号和行为大奖赛活动,并和家长联系。环保教育贯彻到家庭活动中。

  还把在环保口号比赛中获奖的环保短句打印成精致的小纸片,张贴在水龙头旁、电灯开关旁、课室周围。充分发挥环境教育的作用。

  二、家园互动,共促环保意识

  为了让家长与幼儿在生活中共同树立环保意识,我们邀请家长参与到主题活动中来。

  在有关“地铁”的主题活动中,家长利用休息日带着幼儿乘坐地铁,一起寻找有关地铁的标志、一起研究和讨论地铁与其他交通工具相比有什么优势、一起认识地铁为我们带来的方便。

  在“动物”主题中,家长与幼儿一起收集废旧纸袋,供幼儿制作手工。在“昆虫”主

  题中,家长与幼儿一起上网寻找有关昆虫的知识,认识害虫和益虫对人类的影响,并把找到的资料打印出来放在班上供大家一起分享和学习。在不同的主题里,家长也在与幼儿一起学习,共同参与到培养幼儿环保意识的教育中来。

  三、开展实践活动,激发主动的环保行为

  幼儿环保意识的树立,更需要社区的精神和物质环境的支持,让幼儿通过实践,明确环保行为对人们生活的有益影响。我园定期组织开展特色环保活动,体会环保为我们的生活带来的乐趣。例如,在系列活动“营造绿色社区,回收有用资源”小区环境宣传活动里,幼儿一边展示自制的环保灯笼,一边给小区居民派发环保宣传卡片,并热情地邀请家长和小区居民一起参加环保知识游戏活动,家长和小区居民在幼儿的影响下,都纷纷参与到活动中,将家里收集的废旧材料放置到幼儿园的资源回收箱里。各班幼儿还和家长利用各种废旧物一起制作了各种各样的灯笼,并创编了富有童趣、琅琅上口的环保口号。

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