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气球网球(肢体动作)用纸板或泡沫塑料板当网球拍，把气球吹鼓，系紧。让你的宝宝把气球拍到空中并尽量不让气球落地，这是一种很好的锻炼躯体、肌肉及身体平衡能力的活动。注意不要在附近放置已破裂的气球，防止宝宝捡
2009-06-20
跟我学(情绪/社交，肢体动作)在屋里单脚跳、双脚跳、踮脚尖走路，或围着屋子爬，并且让宝宝跟你学。2岁大的宝宝喜欢探索能使身体运动的不同方式。惩罚攻击行为(情绪/社交)如果你的宝宝弄伤了别的宝宝，你应及时赶到
2009-06-20
分辨物体、感受空间游戏(视觉，精细动作，智力/逻辑)给宝宝一个盒子，装上4种没壳的坚果类食品，每种十来粒，让他分出来放在4个盘中。让宝宝躺在地上，当你说出身体部位的不同名称时，让他一一指出。再改为站着、坐
2009-06-20
玩具车(肢体动作，创新/创造力)玩具车是最大众化的玩具。宝宝不仅可以通过骑车的实际锻炼获得好处，同时也可以从戏剧性游戏中获益，使宝宝觉得自己是在驾驶真正的摩托车、卡车或是小卧车。你能否为宝宝骑车准备出一
2009-06-20
自己做拼图(智力/逻辑，精细动作)剪下照片中熟悉的人像或动物图片，就可以作一个简单的拼图。你应要求宝宝尽可能地把它们拼成原来的样子。很多双鞋(智力/逻辑)找来几双鞋，拿出其中一只与其他的分开，让宝宝找到与之
2009-06-20
这是什么做的（精细动作）用天鹅绒、丝、灯芯绒、皮毛、革等不同布料做成各种小片。当你的宝宝通过视觉和触觉的结合能很容易地辨别它们时，蒙上他的眼睛，让他只用触觉再试试。温/热/凉（精细动作；智力/逻辑）在3个
2009-06-20
介词(智力/逻辑)拿个大容器，装上乒乓球，让孩子体会摆满、空的、上面、下面、倒置等介词的意思。穿着常规(自立，听觉/语言)每当给宝宝穿衣服时，和他谈谈有关衣服的事情，告诉他内裤在里面，裤子穿在内裤外面，手套
2009-06-20
画画走走(肢体动作)用粉笔在地上画一个大圆圈或椭圆。首先让孩子沿着这条线行走，精确地在画线上将一只脚放在另一只脚的前面，直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓励他端着一杯水走，不让水溅出来，或是身上带着铃铛，
2009-06-20
4～6个月正是宝宝逐渐学会脖子直立、俯卧支撑的阶段。为了帮助宝宝锻炼颈部支撑力量及上臂和胸部的力量，爸爸妈妈可以和宝宝玩学小狗的游戏。玩游戏时，爸爸妈妈让宝宝趴下，用双手和膝盖支撑住身体。开始设法逗引宝
2009-06-20
也许每个人在小时候，爸爸妈妈总会和你作这样的游戏，先蒙住你的眼睛，然后迅速地变换一下爸爸、妈妈手里的东西，再松开手让你看，嘴里还会说：咦？没有了！这时的你便会咯咯咯地笔起来孩子们对这类像变魔术似的游戏
2009-06-20
家长和孩子一起用皮球做1只小猪。在纸上画1只小猪的脸，剪下后贴在球上。准备小羽毛拍1副（或短木棍），场地上划个圆圈放皮球，小椅子放在场地前方。游戏开始，爸爸或妈妈说：把小猪赶回家吧！发令后，孩子即用球拍
2009-06-20
游戏对拍手适合于4岁以上的儿童，可以培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。1、学儿歌该游戏儿歌是：拍手，拍右手；拍手，拍左手；拍手，拍手心，拍手背。家长可通过念儿歌使孩子对右手、左手，手心、手背有个明确的
2009-06-20
这是一个流传很广的民间游戏，适合于3岁以上孩子玩。游戏浅显易玩，让孩子在学会念儿歌的基础上，练习食指随儿歌变化动作。可以锻炼孩子手指的小肌肉，发展手指活动的协调性，并培养孩子对游戏的兴趣和语言表达力。
2009-06-20
宝宝到了2岁左右，对各种声音非常感兴趣。成人抓住这个时机，可在家中与宝宝进行猜猜谁在叫的游戏。使宝宝通过听觉来辨认周围环境中的声音，从而训练了听觉，而听觉的发展对语言的发展有重要意义；同时在游戏中，也
2009-06-20
小孩子喜欢吃零食大多是一个接一个，吃得不亦乐乎；让孩子更聪明的妙方，就是要把握吃零食的特性：孩子喜欢；兴趣(好吃)；一个接一个持续(接力)。以下介绍几种活动，父母不妨试试看。给孩子一个常用的词：1、如太阳
2009-06-20
家长可先带孩子到家具店看看各种类型的桌子，知道桌面有长方形的、圆形的、正方形的、椭圆形的、桌子腿有的是4条长方形的腿，有的是1条圆柱形的腿、有的是两面板的腿；就用途而言可分餐桌、办公桌、会议桌等。在孩子
2009-06-20
玩具汽车是孩子喜爱的玩具之一，尤其是男孩子。爸爸妈妈往往为满足其要求而买了许多小汽车模型。而孩子却不知爱护，很快就所剩无几，接着又无休止地要买新的，还有的爸爸妈妈为爱惜玩具，干脆将其收起来，这样既浪费
2009-06-20
表演游戏是孩子通过模仿和想象，扮演童话或故事等文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。这种游戏主要是运用语言、动作、表情进行表演，是孩子的一种主动活动，虽说它是按作品规定的内容进行游戏，但是它充分体
2009-06-20
游戏目的：教孩子使用连词和。步骤：游戏时，全家人坐下，幼儿边拍手边蹦蹦跳跳地走，念儿歌：拍拍手，向前走，找朋友，握握手。当念完最后一个字手的时候，孩子可以抓住妈妈（爸爸、奶奶、爷爷等的手，并说：我和妈
2009-06-20
大多数的孩子都特别喜欢汽车，因此，家长可以考虑采用一些济经实惠、益智益脑的手段，和孩子一起制作玩具小汽车，以满足孩子的好奇心。1、制作准备：(1)选定目标：先易后难，先选择一辆造型简单，比较容易制作的小轿
2009-06-20
孩子下棋有很多的好处。在下棋过程中，孩子的注意力能高度集中，他们的意志力也得到锻炼。棋类游戏还能促进孩子思维的发展，因为棋类游戏都要求儿童在走棋之前就想好应该怎样走棋，想好了以后再动手。这对孩子理解事
2009-06-20
1～3岁的孩子玩角色游戏具有以下特点：1、游戏主题依赖于玩具、材料。孩子一般是见什么玩具就玩什么游戏，如见到方向盘就玩开汽车的游戏，见到注射器就给娃娃打针等。2、孩子不明确自己担任的角色，只是热衷于模仿某
2009-06-20
看戏或看电影是孩子们较喜爱的一种娱乐活动。但是孩子在看戏或看电影时往往会出现下列不良现象：1、对观看的内容不感兴趣，在影剧院内到处乱跑，或和别人的孩子嬉笑打闹。2、边观看节目或电影，边不停地吃零食，果皮
2009-06-20
家长应根据孩子的年龄特点为孩子选择适宜的玩具：1、3～4岁的孩子动作发展不够协调，因此家长宜为孩子选择能促进动作发展的玩具，如大皮球、手推车、三轮童车等，使孩子在活动中得到全身的运动，使其动作协调发展。2
2009-06-20
网友：我的孩子现在一岁半左右，曾经看了一些关于早期教育的书，但还是不了解对于一岁半左右，应该和她玩些什么游戏，才能更好地发展她的智力？专家：游戏是儿童的工作，可以说没有一个儿童没有玩过游戏的。但是玩的
2009-06-20
1、有利于促进宝宝语言和认识能力的发展。(1)小狗、小猫、小鸡、小鸭等动物玩具。这些玩具既可发展宝宝的认识能力，同时又可引导宝宝学小动物的叫声。(2)人物玩具。除引导宝宝认识家里和周围的成人以外，还可利用玩
2009-06-20
1、选择有利于发展宝宝感知能力的玩具：(1)用松紧带拴在床沿的玩具小动物。宝宝清醒时，就会伸手抓取这些小动物玩，甚至会放到嘴里啃。通过玩、啃，获得了感性经验。(2)机械或电动玩具。成人开动玩具，这些玩具就会
2009-06-20
图形接龙游戏，一般由2～6人参加，方法是：将一套图形卡片平分给每个参加游戏的人，商定由谁先出图形卡片，然后按顺时针方向轮流出卡片，按照相同或相似的的几何图形接龙。如果手中没有相同或相似的图形卡片相接，就
2009-06-20
为了发展孩子的抽象逻辑思维，成人可和孩子一起玩听听声音有什么不同的游戏，让孩子运用听觉器官区别声音的高低，训练听力，探索发音高低的原因。此游戏适合5岁以上的孩子玩。爸爸妈妈准备3只相同的玻璃杯(3只碗或玻
2009-06-20
孩子有一个天性，就是对自己喜闻乐见的事物，都想用自己的画笔描绘出来，这对处于涂鸦期的孩子来说，并非一件坏事。但对于孩子认识能力的培养，不能局限于涂鸦，家长可通过一些简易游戏让孩子先认识自我，再从认识我
2009-06-20
树叶千姿百态，与很多物体的形状相似，用树叶来贴画各种物体，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，动脑、动手能力都有很大的促进作用。那么，成人如何教孩子利用树叶贴画呢？1、成人利用节假日带孩子外出郊游时或
2009-06-20
不少家长在传统文化影响下，认为游戏和玩耍不是重要的事情，甚至是有害无利的，并把这种观点带到早期教育中。因此，有的家长把早期教育理解为对孩子进行早期知识技能的训练。其实，多年的早期教育实践和研究已经证明
2009-06-20
七彩水袋活动准备：废旧玻璃瓶（瓶口不要太小）2-3个，各种颜色的水彩，塑料袋和橡皮筋。活动过程：1、妈妈对宝宝说，今天咱们一起玩一个有趣的游戏吧！2、在妈妈的帮助下，把塑料袋套在玻璃瓶上，倒入一些清水。3、
2009-06-20
每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是培养自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及处事能力的良好途径。许多父母常把学习和游戏截然划分，因此断送了孩
2009-06-20
跑步运动的好处，您我皆知；运动的方式，不分户外室内；而运动的器材则可有可无。在宝宝的日常生活中有许多简易动作，不须借由外物亦能达成锻炼的目的，您不妨一试！婴幼儿的生活世界由三个镜头构成，睡眠、饮食以及
2009-06-20
当孩子感觉安全自在时，父母可以施一些小技巧，让孩子的脑筋动起来，迸出创造力。1、首先介绍属性列举法，这是由国际著名学者克劳福特所发明。他认为，一般创造品，都是从已有的物品改造而来，因此，让孩子了解各种
2009-06-20