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从此后，班级里鞋子乱放的局面就再也没有出现过了！我们班的孩子在午睡时，有个不好的习惯，他们总是飞速的上床，让脱下的鞋子随遇而安，每次午间巡视，七零八落的鞋子就好象是给我设置的层层路障，让我气不打一处来
2009-11-29
家园的配合，不仅得到了家长的赞赏和支持，更让小朋友在各种活动中获得了充分的发展，良好的生活习惯逐渐养成。最近我班正在开展有关身体的活动，小朋友对自己的身体产生了好奇心，并有了一定的了解。今天幼儿园为每
2009-11-29
也许这样做，对我们还有一定的难度，但是要注意我们不能犯的错误是一边放掉了许多促进孩子发展的可贵机会，一边却又在孩子并不需要的时候，强迫孩子学习。一、案例描述：在美术活动中，老师在示范画太阳，要求幼儿学
2009-11-29
总之，教师要抓住一日生活的每个环节中的教育契机，做到心中有目标，眼中有孩子，从幼儿关注的小事情引发有意义的教育活动，从而充分利用偶然，去挖掘去实现其中蕴涵着的必然的教育价值。四月份是春暖花开的季节，习
2009-11-29
总之，教师要抓住一日生活的每个环节中的教育契机，做到心中有目标，眼中有孩子，从幼儿关注的小事情引发有意义的教育活动，从而充分利用偶然，去挖掘去实现其中蕴涵着的必然的教育价值。四月份是春暖花开的季节，习
2009-11-29
心情角在班级中起到了连接小朋友的作用，不仅仅是教室的一个布置，更是对幼儿心理起到必可少的作用，通过心情角不仅让老师们看到了幼儿的心灵，也让幼儿看到了幼儿的心灵。幼儿的情绪波动很大，特别是在朽，他们很容
2009-11-29
茅教师表示，这个活动她还会到平行班去试一下，我相信，下次她一定会有更大更多的收获。一个托班游戏活动的案例分析今天到小朽去看活动，茅老师组织的是一个体育游戏＜天睛了，下雨了＞，目标是孩子能根据听到信号（
2009-11-29
我们应当让他充分的体会到自我的价值和力量，让他们自己帮助自己克服困难。也许老师和家长的一句话，就能给予孩子很大的自信和勇气，让他坦然、勇敢地解决眼前面临的问题。中班了，佳佳来园已经一年了，可每当妈妈送
2009-11-29
所以，我们在选择内容时，往往会避开那些需要大量活动材料的活动。这就造成了我们的主题活动不能深入开展，流于形式。一学期来，我们开展了一系列的主题教学活动。从分科教学到主题教学，期间我们也经历了从不适应到
2009-11-29
时代在发展，社会在进步，要想让每一位孩子长大成材，我们每一位幼儿教师一定要在活动中时刻以《新纲要》为镜子对照自己的行为，尊重每一个孩子的年龄特点，让每一个年龄段的孩子都能健康，快乐的成长。2001年9月颁
2009-11-29
我们把快乐带给孩子，让孩子们在愉快的活动中，发展期潜在的能量和意识，我们把节日的祝福带给孩子，让孩子在无数的祝福生中健康成长！属于传统节日的中秋节与带有现代色彩的教师节不期而遇使这个秋高气爽的季节又多
2009-11-29
在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。仲秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：老师，为什么要过中秋节老师，中秋一定要吃月饼吗？老师，你知道月饼
2009-11-29
这就是我们追求，这就是我的希望，这就是我作为一颗启明星的梦想活动结束后，按照惯例幼儿应先去上厕所，然后再到游乐场地上去自由放飞。可是班里有五六个小朋友没有出去，并且在围着看什么，嘴里好像在说着真好看真
2009-11-29
一只蝴蝶飞来了，给我们带来了一个生成活动和一次新的尝试。又是一个阳光灿烂的秋日的早上，我和孩子们上完早操开始在幼儿园的院子里散步。在新教材朽第一个主题《高高兴兴上幼儿园》中有个分题活动---我的幼儿园。
2009-11-29
于是，在今天的评比栏中，我给了沈悦扬一颗五角星，沈悦扬用纯真的眼睛看着我，甜甜的笑了，似乎在告诉我，谢谢老师，明天我一定带手帕，不忘记了。今天，我早早地来到教室，站在门口，迎接孩子们入园。一会儿，孩子
2009-11-29
当课堂上出现个别幼儿的行为问题，教师难以同时兼顾个别教育和面向全体幼儿的教育时，可暂时放弃对少数幼儿的个别教育，而保证大多数幼儿的利益不受影响。在我园多功能教室里正进行着一周一次的常规性教研活动，一位
2009-11-29
当课堂上出现个别幼儿的行为问题，教师难以同时兼顾个别教育和面向全体幼儿的教育时，可暂时放弃对少数幼儿的个别教育，而保证大多数幼儿的利益不受影响。在我园多功能教室里正进行着一周一次的常规性教研活动，一位
2009-11-29
朽的孩子独立解决问题能力差，老师可能更适合以玩伴的身份给孩子以支持，这也是对孩子生成活动的一种积极回应。背景：角色游戏是朽孩子喜闻乐见的一种形式，它可以满足孩子们的模仿欲望，从另一个角度说也是孩子了解
2009-11-29
要从有利的方面带动不利的一面，取长补短，使他们真正成为一个自信的人。班级中，能说会道的孩子往往是大家注目的焦点。而那些不声不响地孩子会被忽视，冷落，但一次偶然的机会，让我发现，其实他们身上有可挖掘的潜
2009-11-29
其他的小朋友跟着鼓起了掌，教室里响起了一阵欢呼声我是一名幼儿教师，每天徜徉在孩子们纯洁的心域里，为他们的欢笑而歌，因他们的成长而乐！在童真与童稚的撞击下，成人世界里的一切模糊和污浊似乎都得到了洗涤与净
2009-11-29
其他的小朋友跟着鼓起了掌，教室里响起了一阵欢呼声我是一名幼儿教师，每天徜徉在孩子们纯洁的心域里，为他们的欢笑而歌，因他们的成长而乐！在童真与童稚的撞击下，成人世界里的一切模糊和污浊似乎都得到了洗涤与净
2009-11-29
就让孩子们幻想的翅膀到广阔的时空中去自由的翱翔吧.这天美术活动中，老师让小朋友们画我的幼儿园，小朋友们听老师讲完要求后，都认认真真地画了起来。过了一会儿，大部分小朋友的作品都完成了，大家都在互相地参观
2009-11-29
今後定必為更多幼兒設計切合幼兒興趣的課程。設計活動的背景有一次，在午餐吃水果時，兩位幼兒互相討論著喜歡吃哪種水果？一位說蘋果，另一位說香蕉。他們的意見感染了部分幼兒的情緒，他們紛紛加入表達意見，並且各
2009-11-29
如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养孩子的坚持性、培养孩子的独立生活能力、学习自己解决生活问题能力、促进幼儿动作技能发展、特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。背景：长期以来，我
2009-11-29
如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养孩子的坚持性、培养孩子的独立生活能力、学习自己解决生活问题能力、促进幼儿动作技能发展、特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。背景：长期以来，我
2009-11-29
也许那时那刻在孩子们眼里我是个坏老师、凶老师、狠心的老师，但是看到他们的一点一滴的进步我觉得一时的狠心能让孩子们迈出自己人生的第一步逐步战胜自我，应该也有其教育的价值。有时对他们狠心点，也是相信孩子们
2009-11-29
怎样让幼儿充分发挥发展的自主性和能动性，很重要的一点就是要让幼儿体会到学习的乐趣，只有这样才能调动幼儿学习的积极性，反被动为主动，那么五角星就再也英雄无用武之地了。实录一：今天早上我带幼儿在操场上进行
2009-11-29
增加玩的组别（如：滑板、杂技等），启发幼儿积极动脑，想出与众不同的玩法，以发展其创造能力。活动由来：午餐后，幼儿在操场上散步，一起玩小脚丫走直线的游戏，幼儿对脚丫头尾相接走直线的动作很感兴趣，有的幼儿
2009-11-29
儿童把生活当游戏。让幼儿在游戏的情景中感知、体验、操作，对它们的成长也是十分有益。昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。我们朽第一个主题是《幼儿园真好》，主题在孩子的哭声中拉
2009-11-29
作为幼儿入园的第一次音乐活动，用这样宽松的形式来组织，既科减轻幼儿紧张的情绪，使他们对音乐活动产生兴趣，又有利于他们亲近、接纳老师和同伴。朽小朋友正在第二周的时间里开始主题活动《幼儿园真好》在此主题下
2009-11-29
相信在我们家长正面教育的同时实施一些负面刺激会更有利于孩子的发展。在六一儿童节之际，我园举行了家园联谊活动，为孩子和家长准备了丰富有趣的亲子游戏，整个幼儿园洋溢着欢声笑语，但是我却发现了几个不和谐的镜
2009-11-29
是啊！我们要给每一个孩子同样的纸，让他们在同样的纸上自由描绘美好的未来。美工课上，我教幼儿做小青蛙，这个小青蛙是从纸工材料上剪下来的，色彩鲜艳，折叠后还会按一下跳一跳，很是生动形象，小朋友们都很感兴趣
2009-11-29
接下来，我们老师将有意识地提供各种各样的材料，如月饼盒、石头、管子、纸盒等废旧材料，启发幼儿利用这些材料去完成他们的计划，在搭建的过程中孩子们势必会遇到许多困难，他们将克服困难，积累经验，最终大胆表现
2009-11-29
比如多组织一些集体活动让幼儿感受集体活动的乐趣，多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，减少幼儿攻击性行为的产生。背景：最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：老师，***哭了。然后马上有其他小朋
2009-11-29
这次的尴尬，使我深深地体会到：对孩子讲话，我们除了用语要准确以外，最好能辅之以指令性的动作，这样才容易被孩子理解、接受；对孩子讲话，必须进行正面引导，切忌讲反话，否则，他们会南辕北辙，朝着与我们期望相
2009-11-29
老师！我一定会保护好彩笔好朋友不会让它再离开我了，听了孩子们的话，我笑了，我明白！通过这件事情，孩子们已经明白了很多爱护我们的好朋友。新的学期伊始，我为幼儿准备了漂亮的各色彩笔，让幼儿应用于活动之中，
2009-11-29