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一、案例描述 这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目标： 1．乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。 2．孩子能听到信号向指定地方飞。 3．巩固对红、黄二种颜色的认识。 老师是一位刚参加工作不久
2018-07-05
案例一：教师擅离岗位之后 一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿，待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，是刚才教师外出后，他
2018-07-05
一、 问 对话中学说。 首先我用提问的方式引出云： 风儿有一个好朋友，你知道是谁吗? 是云 云有什么本领呀? 云会变的 它会变出大狮子的 会变出大老虎的 会变成娃娃的 这是孩子建立在了学习散文《云彩和风儿》的基础
2018-07-05
分析 幼儿害怕打雷、害怕大火、害怕打针都是一些正常的现象，很多幼儿都会对这类现象有恐惧心理。这跟幼儿的心理发展还不成熟有一定的关系，也跟幼儿3岁以前与家长之间的依恋关系有一定的关系。幼儿早期不稳定的依
2018-07-05
实录： 今天角色游戏开始后，天天一开始就去银行取了钱，然后就开始各处游荡，他似乎没有目的地，而我只是在一旁观察，并未介入。 没过一会，天天就到了百宝箱里去搜寻，找出了几个小圈套在手臂上玩，随后他在地上
2018-07-05
我们班有一个叫才让的男孩，他是这个学期到我们班的。才让在集体教学活动中注意力很难集中，是个 坐不住的孩子 ，有时他会 骚扰 周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成
2018-07-05
背景描述： 最近，我班正在开展 我爱我家 的主题活动，活动前期，幼儿通过和爸爸妈妈们一起收集全家福照片、请爸爸妈妈提祝福语、谈谈并画画 我的一家 等多种活动，对自己的 家 、 家人 有了初步的认识。 对幼儿来
2018-07-05
活动设计背景 刚入园的朽新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。 活动目标 认识并熟悉幼儿园的环境，培养
2018-07-05
幼儿园刚开学，经常可以看到这种情况：有些幼儿当他被父母抱进幼儿园时刚刚还笑容满面一下便变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园。有些当家长长踏进教室门时幼儿便紧搂家长的头颈又哭又闹，死活不肯进门。这些幼
2018-07-05
本次活动的目的是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分，理解分数的概念。 在活动开始的时候我用小兔过生日的话题来吸引孩子，提出问题：今天是小兔的生日，妈妈给他准备了一个
2018-07-05
本次活动的目的是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分，理解分数的概念。 在活动开始的时候我用小兔过生日的话题来吸引孩子，提出问题：今天是小兔的生日，妈妈给他准备了一个
2018-07-05
活动设计背景 在现实生活中，幼儿能接触到很多图形，如：衣柜、冰箱等，能在生活中寻找相似形状的物体，体验平面图形之间的关系，为以后学习立体图形打下基矗这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，然而几何图形的
2018-07-05
活动设计背景 最近发现孩子们的物品到处乱放，水彩笔和书还有孩子们带的帽子、围巾、手套的都堆在一个柜子里，拿的时候很乱。因此设计了这节课。 活动目标 1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记
2018-07-05
案例描述：在本学期，孩子普遍认为自己即将成为一名小学生。这种长大的感觉，引发了孩子做小学生的愿望。他们背起了小书包。但是背书包对他们而言，并不能满足孩子要当小学生的愿望。孩子对小学生既向往而又陌生。
2018-07-05
孩子们排队喝水,大家你挤我我挤你,拥成一堆,我便喊: 不要挤,排好队,慢慢来. 没人听,更有孩子象小火车一样冲撞到了,并且嘴里还嚷嚷着: 别挤 别挤! 分析: 每个孩子都有争的想法,每个孩子都有争的权利,我只向孩子们提
2018-07-05
和谐的人际关系是和谐社会的重要基础，没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。同样，在幼儿教育工作中也需要有这样和谐的人际关系，才能体现幼儿园的办园宗旨，那就是 为幼儿提供优质的服务 。在这其中，做好与
2018-07-05
欢欢娱乐城 一直是孩子们十分喜欢去玩的地方，在那里他们可以用不同的积木搭建各种东西，如：房子、汽车、飞机、动物 。但是不是所有的孩子都会搭出一些较为具体的作品来呢？通过观察我发现一些孩子会根据搭建的主
2018-07-05
案例描述： 大班的丁丁小朋友是下学期的插班生，第一天来到幼儿园就很惹人注意，因为当时他哭的特别伤心。见到的老师都很奇怪，大班的孩子怎么会哭成这个样子。后来发现他很依赖他的妈妈。没多久他遇到的第一个难题
2018-07-05
最近经常有幼儿跑到我身边来对我说： 老师，***哭了。 然后马上有其他小朋友说是宝宝打的。起初我把他叫到面前问明了原因又让他向那个被打的小朋友道歉就完事了。但是后来我发现他打人的次数越来越多，几乎每天都会
2018-07-05
教师的语言 1.小朋友你们看！苹果园里的苹果树好看吗？（好看）农民伯伯也很开心，可是有一颗苹果树他很伤心，你们知道它为什么伤心吗？幼儿（因为今年它一个苹果也没有结），你能帮帮它吗？（能）。你有什么好办法
2018-07-05
晨间活动时，孩子们开始尝试练习跳绳了，个个兴趣盎然，张宇正在尝试练习分解动作，摇绳、双脚跳起，这时送她入园未离开的妈妈看见了，就用手指着她说： 张宇，你看赵庆杨跳得多好，你怎么还不会跳，快跟她学学！
2018-07-05
整理了幼儿园案例分析与反思《拍球给他带来了自信》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 一、哭泣的宝贝：洪阳是朽的一个可爱的小男孩，皮肤白白的、个子小小的、眼睛咪咪的，他上幼儿园都是妈妈抱来的。来
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《一个正在经历着的幼教案例》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例背景：xxx是个跳调皮好动的男孩，家长十分宠爱，担心孩子在集体生活中的一切，多以平时上学总是两天打鱼
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《一个被摔 变形 的生日蛋糕》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例内容：今天是帅帅和浩浩两位小朋友的生日，大家都期待着美术课后能够分享到两位小朋友的生日蛋糕。现在，
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《好玩的七巧板》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 背景描述：11月初，我们班引进了 七巧板 ，每人一幅，摆放于区域当中。这是一种新型的七巧板，与传统的七巧板在形状上有很
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《课堂突发事件引发的思索》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 教师作为和人打交道的职业，在课堂上扮演着一个十分重要的角色，是指导者，引导者，调控者 而面对那些尚未长大
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《积木拿回家后的随想》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例背景：幼儿园期间，会发现幼儿经常会把班级里的玩具、积木带回家去，这是小偷的行为吗？作为老师的我很是困惑？
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《体育游戏中经常出现的状况，值得反思》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述：今天的第二个教学活动是健康课《种树》也就是简单的说是体育课。要求幼儿到户外进行钻山
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《一次区域活动的观察记录》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述：又到了区域活动的时候了，孩子们兴高采烈的选折好了自己喜欢的区域，并分配好了角色，然后在区域内游
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《喝水引发的思考》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述：第一个活动结束后，孩子们又开始了自由活动，有的秀，有的和同伴讲话，没过多久就吃餐点了，孩子们急急忙忙的
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《透过游戏看孩子》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 朽开学第三周，孩子们对一些游戏材料有点熟悉，但不知道如何去玩，一天，我们在玩 娃娃家 的游戏，小朋友对 娃娃家 里的
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《开汽车》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 一、案例：早锻活动时，几个小朋友把大圈圈套在身上玩开汽车的游戏。陈钊酉和扬扬独自套着圈圈，开小车，嘴里嘀咕着： 嘀嘀、叭
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《家园配合共同矫正孩子恋物行为》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述：开学第一天嘉嘉很早就来幼儿园了。她抱着妈妈的脖子，两眼含着泪花和妈妈说： 再见 。手却始终
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《不能任意迁就孩子的无理要求》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例：一天中午近两点时，我班的书乙才由奶奶陪着哭着来到了幼儿园。原来是不想睡午觉，被妈妈打了一顿。结
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《小朋友教学活动中好动的原因分析》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 〔引言〕：良好的倾听习惯是幼儿学习的根本保障，现代独生子女，平时娇宠惯了，想干嘛就干嘛。手脚动的
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《 糖葫芦 的故事》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 [案例背景]：我园是一所具有浓厚民间艺术的幼儿园，泥塑活动也是我园开发的一项园本课程，开展泥塑活动可以锻炼幼儿小肌
2017-09-26