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整理了幼儿园案例分析与反思《妈妈不见了》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 情况描述： 这天下午孩子们都离园后我像往常一样回到班上休息，正在我准备离开时满头大汗的铭铭哭着跑了进来什么话也不说只
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《 枯木发新芽 好玩的智力魔板》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述： 游戏活动孩子们纷纷开始选择自己喜欢的游戏，咦！徐梓洋那一组怎么又是选择了木板拼图呀！带着
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《足球场上的风采》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例背景： 身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段，而所谓身体练习则是指为锻炼身体、增强体质、增进健
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《让孩子真正学会分享》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例背景： 如今越来越优越的社会条件、特殊的家庭位置，使得孩子们存在着自私、任性、独占性强、以自我为中心、合
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《我们一起看,好吗》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述： 在课间自由活动时，王xx小朋友从图书架上选了一本绘本书：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》坐在小椅子看书，周xx看到
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《有效的提问要适时适宜》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 发生背景： 这是一次语言活动，在学习诗歌《吹泡泡》的基础上，进行仿编，诗句的句式比较简单：XXX是XXX吹出的泡
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《 有趣的管道 案例分析》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 【案例背景】 当我深入积木区观察朽幼儿上学期的建构活动后，会发现许多问题：有的幼儿很少选择积木区的活动，有
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《破坏大王》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例： 谢宇斌是我们班今年的新生，平时很会动手动脚我们班小朋友给它取了个外号 破坏大王 。什么东西到了他的手中，一会儿功
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《她俩终于成了好朋友》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例背景： 同伴交往能力的培养是我园课题重要内容，让孩子乐意与人交往，学习互助，合作与分享，学习初步的人际交
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《分类统计》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述： 1、观察不同的文具，尝试按文具的用途不同进行分类。 （1）师：孩子们，再过一段时间，你们就是一名能干的小学生了
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《 一群可爱的弹力球 》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 教育活动结束后就到了加餐时间，我组织孩子们分组如厕、洗手，值日生做值日。当孩子们看到保育牛老师端来加餐时，有
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《自理能力之穿鞋》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述： 下午起床时间，当小朋友陆续起床，穿好衣服和裤子，要去穿鞋子。大多数的小朋友还是自己会穿鞋。可是有个别
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《行为偏差的孩子》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 一、案例背景 成长中的孩子，由于他们自身生理、心理健康尚未成熟，自我控制力弱小，没有经过良好的社会化、个人的人格
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《 个性孩子 的教育》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例一：因为班内见习的老师比较多，孩子们感觉好奇，所以盛饭时，总是个别幼儿大声说话。避免危险事故的发生老师耐心
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《帮助孩子建立自信》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 恒恒是个内向敏感的孩子。很多时间他都很少与其他幼儿交往，自由活动的时候他最喜欢一个人拿着拼图躲到一个角落拼搭。
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《想清楚了再说》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例描述： 放学时郭瑾妈妈问我： 谁是涛涛呀？ 我赶紧问： 怎么啦，他已经回家了，有什么事呀？ 郭瑾妈妈说： 他总是拿
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《玩转纸牌》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 一、观察记录： 自从开展了数学活动《做纸牌》后，我就把纸牌投入益智区给幼儿玩。这不，童童和欣欣在玩 抽乌龟 接龙 比大小
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《怎样让朽幼儿在音乐角快乐游戏》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 背景： 区角活动是幼儿最喜欢的游戏活动之一，它满足了幼儿自由选择、自主开展、自主交流的愿望，幼儿在
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《幼师怎样对待幼儿的告状行为》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例一： 下午的美术活动是画《螃蟹》，浩浩的画画速度比较慢，因为他在画画时喜欢讲讲话，东张西望的，而
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《老师，他推我》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 实录： 推倒这座墙，推倒这座墙 孩子们正随着背景旋律兴高采烈地边唱边搭。这时，一句带着哭腔的 老师，晨晨他推我！ 极
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《让幼儿自己解决交往中的矛盾》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例背景：幼儿总是有那么多的奇思妙想，在我们班的区域活动中，大部分幼儿喜欢的都是美工区活动，在那里，
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《我不乱扔垃圾》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 背景：平时发现孩子们吃了的早餐垃圾袋都是扔在地上，每次都要提醒，总是记不住垃圾应该扔在垃圾桶里。 主题：《我不乱扔
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《熊孩子的这些行为必须纠正》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 不同性格的家长教育孩子有不同的方法，但是许多的时候家长们都看不到孩子性格的不足，过份的坦护孩子，很多时
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《摔倒了我不哭》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例： 一次户外活动跳皮筋时，于景小朋友被皮筋拌倒在地上，她小嘴一咧就要哭，我走上前去说： 看看我们的小于景多勇敢啊
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《从 童言稚语 看幼儿心理》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 学龄前的孩子天真可爱，常常 语出惊人 ，让人忍俊不禁。孩子那些给我们带来许多欢愉的 童言稚语 ，也反映出了孩
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《请别打扰孩子》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 一次晨间活动结束后回到教室，幼儿都很安静的坐在自己的位子上，我正准备点名，忽然嘉怡叫了起来： 老师你看，他们在打架
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《我和魔豆一起长》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例： 春天是种植的最佳时节，种植活动又是幼儿园最常见的活动，它能让幼儿通过与植物的真实接触，感受它们的细微变化
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《丢失的玩具》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例： 一次午睡起床的时间到了，孩子们正在忙碌着穿衣服和裤子，这时，然然指着椅子上的一条裤子对我说： 李老师，你看徐海
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《漂亮的裙子》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例： 一天早晨，孩子们都在洗手准备吃早饭，这时听见一阵阵 呜呜 的哭声，我寻声一看，原来是何美凝小朋友哭哭啼啼地刚来
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《不一样的项链》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 [案例] 一次区域活动中，陈思甫和于浩阳小朋友选择了美工区 剪贴项链 的玩具。这个玩具是我们根据幼儿的年龄特点精心制作
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《他们不和我玩》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 背景： 无论是在晨间来园玩桌面玩具，还是在情景游戏中，我总是会遇到这样的问题。小朋友跑过来和我说： 老师，我想加入XX
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《理发店变热闹了》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例 理发店 里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店： 请问，可以洗头吗？ 一听这话，两个幼儿一起上前
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《为什么不贴我孙女的画》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 傍晚离园时分，眼看孩子渐少了，心里便一点点宽敞起来：忙碌的一天又将结束，可以回家喘口气了。 正整理办公桌的
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《是谁掐了我的手》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 案例过程描述： 一大早，罗老师就和我说了一个很让人吃惊的事情：晶晶妈妈昨天打电话给她，说是晶晶整条手臂上都是指甲
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《我不想被抓追，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 一日下午，班内多数孩子央求要玩 猫捉老鼠 的游戏，这是他们最喜欢的游戏之一了。而且他们中的大部分都特爱当 老猫 ，可能是
2017-09-26
整理了幼儿园案例分析与反思《上厕所》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 朽幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞于
2017-09-26