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一、活动目标：1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。2、能大胆提出问题，发表不同意见。二、活动准备：1、人手一套围兜、袖筒。2、足够的面粉。3、各种颜料水。三、活动过程：1、出示面粉，引出活动
2009-11-28
前一阶段，我班的孩子一直在玩沉与浮的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验，如：木珠、海棉、回形针、木片、塑料积木等等。观察其在水中沉浮的情况并做好记录。孩子们不仅越玩兴趣越高，而且在个
2009-11-28
教学目标：知识：1、学习用计量的方法进行实验纪录.2、感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。方法：学习用自己的方法进行实验纪录。能力：观察、比较教学准备：a)教学实验材料：以组为单位，每
2009-11-28
活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。
2009-11-28
说明：利用各种食品的方法来贮存食物，在我国有着悠久的历史，早在《诗经》中就记录以冰窖存物的方法。随着现代物质水平的提高，及科学技术的发展，贮存食物不仅仅为了保存食物，而更广泛地表现为口味的丰富、携带的
2009-11-28
［活动目标］1、了解一些常见的植物过冬方法。2、学习与同伴一起交流，感受相互交流带来的乐趣。［活动准备］1、活动前观察过腊梅花、松树、自然角种植水仙花等植物在冬天的状况。2、班级幼儿养植过水仙花3、幼儿美
2009-11-28
设计意图：本次活动的选材来源于幼儿的生活。我们都知道，黄豆是孩子比较熟悉的事物，他们知道在一定条件下，黄豆会发芽，但是结果到底会怎样他们却不一定十分清楚，同时在日常孩子的一些问题中，也可以看出孩子们对
2009-11-28
活动目标：1、让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。3、教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。活动准备：子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，幼儿每人一张
2009-11-28
活动目标1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。活动重点在探索活动中发现有些物
2009-11-28
活动目标：1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。活动过程：1）交流：我所
2009-11-28
设计思路：自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的稚语心声里又多了新任务天气预报员。渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等
2009-11-28
目标：了解蚂蚁的生活习性。准备：1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等2、记录用的纸、笔、3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶过程：一、投放各种物品，吸引蚂蚁。到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。二、观察蚂蚁的动态并记录1、观察什
2009-11-28
活动目标1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。3、培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。活动过程1、出示大
2009-11-28
情况分析人是自然的实体，又是社会的实体。人类个体的存在、生长、发展变化、死亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，具有丰富、美好、奇妙的内容。进行人体知识的教育，不仅能满足年幼儿童探索自身奥秘的兴趣和愿望，并对
2009-11-28
活动目的1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。2．主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。3．培养幼儿热爱少数民族的
2009-11-28
活动目标：1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。3、培养
2009-11-28
活动目标1．使幼儿认识一些农作物或果树。2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。活动准备联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院
2009-11-28
活动目标：1：在玩玩讲讲等活动中，引导幼儿学习了解挂锁，钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。2：在活动中进一步发展幼儿的探索能力。3：通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。活动准备：1：幼儿每
2009-11-28
活动目标：1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备：每人小动物卡片五张；幼儿用书画面它们怎样过冬（一）（二）活动过程：1
2009-11-28
目标：通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。准备1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。2、与温室养花工人取得联系。过程①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想一
2009-11-28
活动目标：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。区域活动一：分图形准备；○、△、□几何图形若干，每种形状有2种颜色、2种大小，小篮子若干。过程：师：弟弟妹妹要玩拼图游戏，可
2009-11-28
预期目标：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知、了解水的特性，激发幼儿主动探索的兴趣。资源收集及环境创设：1.每人两个杯子（内装水和牛奶）、花片、塑料盆
2009-11-28
［活动目标］（1）在实验中不怕失败，敢于克服困难。（2）在操作中能与同伴协商，共同配合解决操作中的困难。（3）能积极开动脑筋设计使鸡蛋摔不破的包装方法。［活动重难点］幼儿能根据自己的生活经验探索包装鸡蛋
2009-11-28
活动的生成：1、纲要的需要《幼儿园教育指导纲要》指出：为每个幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的不同观点和经验。2、孩子的需
2009-11-28
一、活动题目：奇妙的光线光线能穿透物体吗二、活动目标：1．通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。2．通过观察不同现象，能分析观察的结果。三、适用对象：56岁幼儿。四、活动所需资源：玻璃杯、水、
2009-11-28
活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。活动准备：1、
2009-11-28
预设目标1.让幼儿感知空气的存在，发现空气无处不在。2.能运用语言清楚的表达自己的发现。活动准备1.各种塑料袋、皮筋、气球2.活动前与幼儿开展有关空气的谈话，了解幼儿对空气的原有经验，引发幼儿兴趣。活动过程：
2009-11-28
目标：⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力。⒊了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片。电
2009-11-28
活动目标：1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。3．引导幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1．教具：大积木块、海绵、锯沫板、镜子、布娃
2009-11-28
［活动目标］1、认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2、通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。3、让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来。4、培养幼儿热爱祖国的情感，增加幼儿对科技
2009-11-28
通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。活动准备塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明
2009-11-28
目标通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。过程活动（一）育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。
2009-11-28
活动目标：1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。2、培养幼儿的环保及合作意识。活动准备：图片材料：碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾活动过程：1、讨论：纸有什么用途，纸是怎么做的。2、
2009-11-28
设计意图：这是由高老鼠和矮老鼠的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣，由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各
2009-11-28
活动背景：通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷
2009-11-28
设计意图：在一次上课的时候，班上大部分的孩子都将书平放在桌上认真的看图说话，而有个孩子却将书打开撑在桌上，双手没有扶书跟着小朋友一起看图说话，一副悠哉游哉的样子.本次活动就是抓住幼儿的这一小聪明，以平
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