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设计意图：爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。结合孩子的需要和兴趣，我班开展了快乐的旅行这一主题。随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中
2009-11-28
活动目的：1．引导幼儿用不同的方式，在不同的视角去观察，会看到不同的景象。2．启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。活动准备：1．记录纸、笔与幼儿人数相同。2．放大镜、镜子
2009-11-28
活动目标1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。2、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备：1、课件：赤潮前后大海的景象；家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。2、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准
2009-11-28
活动目的：1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。2.激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。活动准备：1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。
2009-11-28
一、活动目标：1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。二、活动准
2009-11-28
活动目标：1，引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2，知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。3，激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备：1，各种叶子2，组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。3，投影
2009-11-28
一、目的：1、感知淀粉与碘水，淀粉与碘水的混合物与石灰水发生化学变化的现象。2、发展动手操作能力，培养对科学的兴趣。3、培养初步的环保意识。二、准备：1、碘水、石灰水、米汤、棉签等。2、背景图若干、黑猫头
2009-11-28
[教材剖析]《幼儿园教育指导纲要》指出：尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的科学探究是从身边的事物开始的，这个活动恰
2009-11-28
活动目标：1、在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。2、尝试用多种方法使物体转动，体验转动的乐趣。3、积极参与探索活动，愿意和同伴交流自己的发现。活动准备：1、各种可以转动的物体（风
2009-11-28
活动目标1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。2、有探索冰变化的兴趣。活动准备：冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸活动过程：一、激发兴趣1、（出示冰）你们看、这是什么？请你猜
2009-11-28
活动目的1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。活动准备石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程区分泥土和石头1．幼儿尝试区分泥土和
2009-11-28
活动目标：1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。3、通过活动体验成功的快乐。活动准备：1、学具：空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物小卡片每人2
2009-11-28
一、活动背景产生的原因：有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜，黄菲菲过来对我说：老师，我妈妈告诉我说，这是胡萝卜的根，吃了它对我们的身体有好处。一边的张佳龙立刻反驳说：不对，不对，植物的根不是这个样子的，它
2009-11-28
活动目标：1、通过活动，激发幼儿参加科学实验活动的兴趣。2、培养幼儿较敏锐的观察力和初步的科学探究能力。3、引导幼儿初步了解手电筒的结构及其安装方法，认识电池的正、负两极。活动准备：手电筒人手一个、小筐
2009-11-28
大班认识日历活动设计一、活动目的1.让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天（
2009-11-28
活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备：1、教
2009-11-28
活动目标：1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，
2009-11-28
活动目标：1、了解雨的形成过程，初步感知探索活动中运用的一些简单方法。2、有探究的愿望，体验发现的乐趣，初步对科学探索活动产生兴趣。活动准备：1、实验用品。2、软件3、鼓励幼儿在活动前通过各种方式了解有关
2009-11-28
课题生成：在《可爱的鸟》的主题中，孩子们对鸟类产生了浓厚的兴趣。我们班饲养了几只可爱的小鸟，但是一天午睡起床后孩子们发现放在草地上的画眉鸟死在鸟笼里。孩子们围着死去的小鸟除了悲伤叹息之外，很多孩子都对
2009-11-28
设计思路：在乌鸦喝水的活动后，孩子们做起了使水上升的小实验，当他们往有水的瓶子里放小石子等东西时，发现水真的会慢慢升高了，乌鸦就喝到水了，这时，有一个孩子说：水这么脏，乌鸦怎么能喝呢？对呀，乌鸦喝了脏
2009-11-28
设计思路：在什么东西有生命的主题活动中，幼儿兴趣浓厚，思维活跃，说出了许多答案。孩子们在活动中，主动探索性很高，植物是怎样长大的，只是主题活动的一个分支。在本次活动中，教师和幼儿做了充分的准备，因为植
2009-11-28
活动目标：1、通过安装电池的活动，了解一些电池和安装电池的基本常识。2、培养幼儿的动手、发现能力，并尝试以自己的方式记录探究过程。3、了解电池给人们生活带来的益处和危害，增强幼儿的环保意识。活动准备：1、
2009-11-28
目标：1．让幼儿认识齿轮，知道齿轮是时钟运行的重要部件。2．儿初步了解齿轮运转的原理。3．培养幼儿喜欢探究的精神。活动准备：钟，齿轮模型，图片活动过程：1、教师唱歌，引起幼儿兴趣。教师唱《我是一个齿轮》（
2009-11-28
活动目标：1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。2、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。3、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水
2009-11-28
一、设计意图：今天是童童的生日，她的妈妈为了帮她庆祝生日，给每位小朋友都准备了一盒冰激凌，小朋友们开心地吃着，吃完后有好几个观察仔细的小朋友都发现，刚才放冰激凌的桌面上都流下了一滩水，可这些水又不像是
2009-11-28
活动目标：1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的。2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦。3、增强幼儿与同伴间的合作意识。活动
2009-11-28
设计意图：夏天来到了，各种各样的小虫子经常出现在角角落落、树林、草丛里，这些地方也是孩子愿意去的地方，所以他们经常把发现的小虫子带回来，于是我们组织了一系列关于小虫子的活动。活动一：寻找虫子活动目标：
2009-11-28
活动背景：根据孩子们的兴趣，我们开展了动物，我们的朋友的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。
2009-11-27
一活动目标：1了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。2发展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，锻炼手部动作的灵活性二准备活动：红，黑，橡皮泥捏成的瓢虫一只，各种瓢虫图案一份。三活动过程：（一）出示图片1
2009-11-27
活动目标：1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式。2、对种子的传播方式有继续探索的兴趣。活动准备：1、带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。（苍耳、蒲公英、刺毛球、麻
2009-11-27
一、活动目标：（1）能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品；（2）了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点；（3）在操作活动中仔细观察，善
2009-11-27
活动目标：1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2、对探索自然现象有兴趣。活动准备：1、地球仪、手电筒各一个。2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。3、白色和黑色卡纸制成的白天先生和黑夜小姐人手一个活动环节：
2009-11-27
活动对象：大班幼儿活动目标：鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。活动准备：1、材料准备：相关的温度计、量杯、记录纸、笔2、场地准备：音乐厅（分组活动）活动过程：一、幼儿集中讨论1、教师在桌面上摆放热
2009-11-27
目标：1尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。2培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。3体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。准备：记录卡、幼儿用笔吸管、筷子、花片、
2009-11-27
活动背景：吃粗粮曾是许多中国老人记忆里抹不去的事儿。如今，极具营养价值的粗粮又成了现代中国人青睐的保健食品。设计意图：粗粮是相对大米、白面等细粮而言的一种称呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各种豆类在
2009-11-27
活动目标：1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。2、尝试按类摆放、布置等的展览。活动准备：1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。2、幼儿用书：《灯》活动过程：1、通过讨论介绍，了解灯的种类。请幼儿
2009-11-27