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在日常生活中，孩子们对身边的=事物非常感兴趣，经常问为什么。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么往土里浇水，植物的叶子就能吸收水
2009-07-08
活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备：1、场地布置（花仙子的花园）2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油
2009-07-08
活动目标：1、知道水有浮力。2、幼儿通过活动学会观察周围的事物。活动准备：1、录音机、音乐、光碟里莫2、鱼缸每组一个，鱼儿若干条，木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球或小塑料口袋..活动过程：一、开始导入1、幼儿
2009-07-08
设计思想不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？在这次活动中，我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作、体验、
2009-07-08
活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。活动过程：一、谈话
2009-07-08
活动目标：1、通过观察，倾听，操作，使幼儿知道蚯蚓的外形特征，生活习性及其与人类的关系。2、通过活动使幼儿懂得要保护蚯蚓。3、发展幼儿观察能力及激发他们探索的兴趣。活动准备：1、六只盆：盆里有泥和蚯蚓2、
2009-07-08
1、年龄段：大班2、课题名称：滚动的物体3、课题来源：日常生活中，物体的滚动现象是常见的，也是幼儿乐于探索的。如：幼儿在玩皮球的时候，总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落，又或者用手推、用脚踢等，在玩的过程
2009-07-08
活动背景《幼儿园教育新纲要》指出：（幼儿科学教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。因此，幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究、经历探究和
2009-07-08
活动内容：大班科学活动《你猜，我猜，大家猜》活动目的：1、通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地去思考问题。2、在竞猜中，丰富孩子的科学知识，激发热爱大自然的情感。活动
2009-07-08
活动目标：1激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。2引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。3知道影子变化与光和物体的关系。活动准备：1手电筒、小巧的玩具、记录纸等若干。2电视机（纸箱制作）。活动重点难点：1
2009-07-08
1、听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。2、引导幼儿玩水。大二班的小朋友们，杜老师知道你们最喜欢玩水了，我为你们准备了许多好玩的玩具，你们来玩，玩的时候注意有什么现象发生？你我现了什么问题，还要注意别弄湿衣服
2009-07-08
活动名称：有趣的根一、设计意图：幼儿以前见过根，但是幼儿对根的认识不是很全面。本次活动让幼儿自由的探索过程中，寻得快乐，习得知识。非常适合大班强烈的好奇心和求知欲的特点。二、活动目的：1、让幼儿在尝试
2009-07-08
活动目的：1、通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加。2、通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。3、通过游戏和模仿活动提高幼儿团结合作的能力，感受游戏的快乐，成功的喜悦.活动准备：幼儿已经了解
2009-07-08
一、活动目的：1、尝试用不同的工具制作豆浆，探究了解各种工具的特点和使用方法，解决制作过程中发现的问题；并能用语言、图表表达交流制作的过程。2、体验、分享制作豆浆的快乐，感爱科学技术的发展对人们生活的影
2009-07-08
设计意图：1、关于目标制定与载体选择。本次科学活动的知识目标定位在对6个数字进行排列组合。为实现这一目标，我引导孩子们设计电话号码，为可爱的小动物进行设计。为什么选择这样的载体？我以为：科学教育的内容应
2009-07-08
一.设计意图神州五号载人飞船发射成功，是我国航天事业的一个里程碑，作为中国人，我们都为祖国的强盛而倍感自豪.爱国主义教育要从小抓起.我班在进行神州五号的教育活动中，幼儿对航母，飞机等产生了极大的兴趣，课
2009-07-08
目标：⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力。⒊了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片。电
2009-07-08
一、目标1、能运用多种感官来感知空气的存在；2、学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力；3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。二、重难点1、运用多种感官感知空气的存在；2、对科学实验
2009-07-08
活动目标：１、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式。２、对种子的传播方式有继续探索的兴趣。活动准备：１、带领幼儿参加寻找秋天的远足活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。（苍耳、蒲公英、刺毛球、
2009-07-08
活动名称：空气的力量活动目标：1、引导幼儿亲自动手进行实验，观察实验中的科学现象，初步感知大气压强的存在。2、培养幼儿的观察力、思维能力及语言表达能力。3、激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。活动准备：塑料
2009-07-08
活动目标：1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极同性相斥，异性相吸的特性。2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。活动准备：人手三块磁铁（一个彩
2009-07-08
活动目标：1：在玩玩讲讲等活动中，引导幼儿学习了解挂锁，钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。2：在活动中进一步发展幼儿的探索能力。3：通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。活动准备：1：幼儿每
2009-07-08
气系列活动一：找空气一、活动目标：1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。二、活动准备：塑料袋、三、教学活动：1回忆故事《
2009-07-08
活动目的：1．培养幼儿对科学活动的兴趣。2．培养幼儿良好的观察和讲述的习惯。3．初步的探寻溶解的现象。活动准备：1．知识准备：幼儿初步了解饮料，品尝过饮料。2．材料准备：冷水、热水、一次性的透明杯、勺子、
2009-07-08
活动目的：1．引导幼儿用不同的方式，在不同的视角去观察，会看到不同的景象。2．启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。活动准备：1．记录纸、笔与幼儿人数相同。2．放大镜、镜子
2009-07-08
活动目标：1．通过玩纸张游戏，了解简单的力学原理。2．在操作探索活动中培养幼儿爱动脑思考、爱尝试的意愿。在尝试操作中学习解决问题的方法。活动准备：各种纸张、剪刀、书本等。活动过程：（一）会站立的纸张教师
2009-07-07
目标：1、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征。2、激发幼儿以科学活动的兴趣。3、发展幼儿动手操作的能力和探索的欲望。活动准备：各种可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等。活动过程：一、开始看一看、想一想、
2009-07-07
设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改
2009-07-07
设计意图：在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问为什么。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么往土里浇水，植物的叶子就
2009-07-07
一、活动目标：１、乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。２、通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷泉喷得越高。３、在活动中体验发现成功的快乐。二、活动准备：１、材料准备：一样大小的瓶子、瓶盖（孔
2009-07-07
一．活动目的：1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。2．通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈。二．活动准备：1．课前准备：事先装扮一名蒙古小客人，蒙古族音乐。2．电
2009-07-07
活动目的：1、引导幼儿在操作的过程中发现游戏中蕴涵的一些简单原理。2.培养幼儿善于发现问题并能针对问题进行进一步探究的能力及与同伴间相互合作的能力。活动准备：；一张教师示范图示、少量沙子、鸡蛋壳若干、小
2009-07-07
教学目标：1.通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2.引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。教学准备：1.拍摄录像：马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。
2009-07-07
活动目标：1、通过观察各种蛋，让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外，鸟、蛇、乌龟也会生蛋，初步了解卵生动物。2、引导幼儿观察、比较蛋有大孝颜色的不同特点，发展幼儿的观察、比较能力、思维能力和口语表达能力。
2009-07-07
活动目标：1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。2、知道要穿合适的鞋子。3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。活动准备：1、各种鞋子的图片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一；2、特殊
2009-07-07
目标：1、通过实验比较水滴在不同纸上的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并运用此现象解决生活中的问题；3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。准备：玻璃缸，纸
2009-07-07