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［活动目标］幼儿通过观察蚂蚁搬食物回家，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。［活动准备］放大镜、昆虫盒、玻璃瓶或矿泉水瓶子、米饭、饼干、昆虫
2009-07-06
【活动目的】1．使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。2．通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。3．培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想像力。【活动准备】1．幼儿自带或老师收集各种模型车。2
2009-07-06
［活动目标］１、能明确五官的位置。２、通过活动增强幼儿的自我保护意识。３、让幼儿养成良好的卫生习惯。［活动准备］娃娃脸两副，五官粘贴两套，有声玩具一个，香水，镜子人手一面。［活动过程］１、通过游戏《小
2009-07-06
［活动目标］1、了解一些常见的植物过冬方法。2、学习与同伴一起交流，感受相互交流带来的乐趣。［活动准备］1、活动前观察过腊梅花、松树、自然角种植水仙花等植物在冬天的状况。2、班级幼儿养植过水仙花3、幼儿美
2009-07-06
一、活动题目：奇妙的光线光线能穿透物体吗？二、活动目标：1．通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。2．通过观察不同现象，能分析观察的结果。三、适用对象：56岁幼儿。四、活动所需资源：玻璃杯、水
2009-07-06
【活动目标】1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。【活动准
2009-07-06
［活动目标］１、通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣。２、在探究中发现各种石头的特点。３、培养幼儿观察、比较的能力。［活动准备］有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品
2009-07-06
［活动目标］幼儿通过观察蚂蚁搬食物回家，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。［活动准备］放大镜、昆虫盒、玻璃瓶或矿泉水瓶子、米饭、饼干、昆虫
2009-07-06
［活动目标］1、幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验。2、感知冰加热变成水，继续加热变成蒸汽，而蒸汽遇冷变成水，继续降温变成冰的过程。［活动准备］（1）幼儿学习用书《玻璃哪儿去了》。（2）故事录音《玻璃哪
2009-07-06
［活动目标］（1）在实验中不怕失败，敢于克服困难。（2）在操作中能与同伴协商，共同配合解决操作中的困难。（3）能积极开动脑筋设计使鸡蛋摔不破的包装方法。［活动重难点］幼儿能根据自己的生活经验探索包装鸡蛋
2009-07-06
［设计思路］在生活中，袋子的应用十分广泛。但是在一次户外活动时，一名幼儿发现了一条麻袋，孩子们争抢玩耍，当我问起他们这麻袋的制作材料及功用，以及用别的材料制作的袋子还有哪些时，孩子们却说不出，进一步让
2009-07-06
设计意图：大班幼儿分类计数的基慈较好，但是记录的方法还缺乏条理性，所以在大班年龄阶段对幼儿进行粗浅的分类统计练习是很有必要的。在开展有关鞋的项目活动的基础上，我们选择鞋作为数学活动的载体，，将幼儿的日
2009-07-06
［活动目标］1、认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2、通过认识飞机，知道飞机分民用机和军用机。3、让幼儿了解古代中国人对航空的贡献，知道飞机的由来。4、培养幼儿热爱祖国的情感，增加幼儿对科技
2009-07-06
活动目标相关领域科学、社会感受自然界昆虫的可爱、奇妙，萌发爱护小动物的情感学习靠腰部扭动贴地爬行，锻炼躯干的柔韧性和协调性对腰部扭动贴地爬行动作感兴趣，能克服畏难情绪主要形式集体活动时间安排一课时，35
2009-07-06
设计意图：一天早上，我班幼儿朱立辉带来了一件麦当劳小玩具，一个翻跟头的小丑，小朋友都围住他，让他一次又一次地玩。这时有个孩子问它为什么会翻跟头，而且不停地翻？大家展开了讨论，有的说是因为朱立辉用手将爬
2009-07-06
［活动目标］1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。3、初步知道一些保护头发的方法。［活动准备］1、不同大小重量的瓶子（装饰成不同大小的鱼）、筐
2009-07-06
大班科学活动教案：万花筒【设计意图】我们观察到：孩子们往往对看起来变幻无穷、神秘莫测的万花筒百看不厌。常常会听到孩子们说：快来看！我的图案又变了！以孩子们看、玩万花筒为契机，设计出这一活动课例，可以从
2009-07-06
［活动目标］1．喜欢做动手操作的活动，对做小实验产生浓厚兴趣。2．通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。3．培养幼儿小心、细致学习习惯。［活动准备］鸡蛋、盐、水、课件。［活动过程］1．看课件：鸡妈妈买了萝卜
2009-07-06
［活动目标］、1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。［活动准备］1、各种甜饮料、干茶叶。2、录相带、磁
2009-07-06
［活动目的］1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气......2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。（1）上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼......还有许多美丽的建筑（2
2009-07-06
［活动目标］1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。［活动准备］教具：实物投影仪，各种鞋子图片、鞋架图。学具：每组各种鞋子图片
2009-07-06
［活动目标］1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。［活动准备］1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积
2009-07-06
［活动目标］1、简单了解沙尘暴的成因，树立环保意识。2、初步知道沙尘暴的危害。3、初步了解根治沙尘暴的措施。［活动准备］1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。2、向父母了解有关沙尘暴的危害。3、向父母初步了解
2009-07-06
活动背景：通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷
2009-07-06
［活动目标］1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录。2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中
2009-07-06
活动目标：1、教幼儿认识几种常见电话，了解电话的发展、性能、功用及使用方法。2、培养幼儿动手能力和观察、比较、分析的能力。3、增进幼儿的交往，激发幼儿探究科学的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。活动重点：了
2009-07-06
一、活动意义幼儿长到5、6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，如任其自然往往会产生一些不良后果，及时教给幼儿换牙的知识，则可使他们尽快适应这一生理变化，学会科学地保护牙齿。美观、整齐
2009-07-06
目的：1.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。2.引导幼儿获得有关光和影子的感性经验。3.发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。准备：1.知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子
2009-07-06
活动目标1.在认识多种蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2.按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。3.知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。活动准备1.菜场内各种蔬
2009-07-06
活动目标1、初步了解水垢的危害及简单的除垢知识；2、培养幼儿对化学小实验的操作兴趣，学习正确的操作方法；3、培养幼儿细致的观察能力及对实验现象的正确表达能力。活动准备白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水
2009-07-06
目的：1.引导幼儿初步了解力的传递现象，知道直线传得快、曲线传得慢的道理以及简单的终止力传递的方法。2.培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度，体验合作的乐趣。准备：现成的多米诺骨牌或由木板锯成的
2009-07-06
情况分析随着农民生活的不断改善，不少农村幼儿分不清五谷，劳动观念也日趋淡保谷雨前后正是许多地区播种的季节，因此，我们有针对性地设计并开展了观察播种室外科学活动。活动目标1.帮助幼儿获得播种的有关知识，知
2009-07-06
活动背景这是一次由幼儿引发生成的活动。自然角里要增添东西，王洋小朋友带来的一只螃蟹引起了大家的关注，孩子们对螃蟹的外形特征、运动方式等纷纷发表着自己的看法，并有一定的探索螃蟹的动机。于是我精心设计安排
2009-07-06
活动目的：通过操作活动，使幼儿初步认识年历、日历，了解它们的用途并学会使用；培养幼儿的动手能力及时间观念。活动准备：木偶老人，12个月份娃娃（头戴绿色帽子，身穿1～31数字衣服的为大月份娃娃；头戴红色帽子
2009-07-06
设计思路：最近，我们班正在开展《动物大世界》的主题活动。一天，陈辰小朋友带来了几条小泥鳅，说：我昨天和爷爷在捉泥鳅，泥鳅很难捉的，很滑的。孩子们对泥鳅不容易抓的现象有了兴趣。于是，我们生成了《捉泥鳅》
2009-07-06
设计意图：前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁，把好吃的饼干喂给蚂蚁吃。在喂食的过程中，孩子们发现了蚂蚁的一些特性，他们纷纷叫道：老师，刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干，如果它搬不动的话它就会
2009-07-06