- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 大班其他教案
投币机是生活中的新生事物，孩子们对它既熟悉又陌生。主题活动路边投币机旨在引导幼儿从关注投币机开始，通过寻找、探究、采访和交流，与社会生活资源及周围人的互动，产生了解各种新事物、搜索新信息的兴趣，初步感
2009-07-18
目标：1．敢于大胆地与他人交谈，并通过采访进一步了解投币机给人们生活带来的便利。2．发挥想像，大胆表达自己对改进现有投币机或新设计投币机的想法。准备：1．小组已商议过采访计划。2．纸、笔等采访工具。3．各
2009-07-18
目标：1．交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。准备：1．幼儿已有观察和使用投币机的经验。2．幼儿搜集的照片、图片，
2009-07-18
目的：1．感知蜡烛燃烧的现象，初步懂得空气与燃烧的关系。2．培养探索兴趣和观察力。准备：1．打火机、蜡烛、盘子人手一份。2．幼儿两人一桌，每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯。过程：一、点蜡烛1．引导幼儿讨
2009-07-18
目的：1．观察蜡烛燃烧，发现许多有趣的现象。2．产生观察兴趣，初步了解燃烧与空气的关系。准备：1．主蜡烛一支。2．幼儿每两人合用一张操作台，另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、
2009-07-18
目标：1.懂得垃圾分类的意义，树立环保意识。2.培养观察、分析、比较、分类等能力。准备：1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的北京市和天津市，其中北京市里散乱地放着一些垃圾。2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、
2009-07-18
活动目标通过实际活动，充分锻炼幼儿选择决定的能力，使幼儿懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。活动准备录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。活动过程1．今天，老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间
2009-07-18
活动目标1、遇到突发事件时．幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2．幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2
2009-07-18
目的：1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。2、体验数学活动的乐趣。准备：1、小玩具若干，1-10的点卡1套，1-10的数卡1套。2、不同颜色的垫子两块。过程：1、第一次游戏，复习10以内单
2009-07-18
目标1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。准备1.小石磨一台，面粉一袋。2.布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，
2009-07-18
设计意图：在散文欣赏活动中，我曾尝试让幼儿根据原文线索及结构进行创编活动，幼儿很感兴趣。本活动的重点是引导幼儿欣赏、理解小动物们是如何打扮大树的，难点是启发幼儿想像和创编，如还有哪些小动物来打扮大树了
2009-07-18
一、活动目标1．让幼儿知道黑色食品营养丰富，培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2．通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。3．形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。
2009-07-18
目标1.理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣。2.通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。准备1.老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色，矮老鼠用红色。2.故事角色：小鸟、小狗；大树、小花：屋顶、地板；雨点、
2009-07-18
一、活动目标(一)认知目标1．学习观察画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系，并能用语言表达。2．懂得日常生活经验，创造性地展开想像讲述，训练思维的敏锐性。(二)人格目标1
2009-07-18
目标1.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。2.大胆想像、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。准备1.选择晴朗的天气进行活动。2.挂图，故事磁带。过程1.欣赏故事。完整欣赏故事一遍。太阳公
2009-07-18
目标1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。准备1.联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。2.每个幼儿分头准备自己的拿手节目。3.手工制作材料人手一份，
2009-07-18
一、活动目标1、让幼儿尝试用自己的身体动作表示数字字形。2、培养幼儿愿意与同伴合作、体验完成任务的乐趣。3、通过学习制作名片，为幼儿创造交往的机会，提高交往能力。二、活动准备1、课前收集不同的名片，让幼儿
2009-07-18
一、游戏目标1．通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。2．引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。二、游戏准备(一)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。(二)物质准备
2009-07-18
一、活动目标1．教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。2．教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。3．要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达能力。
2009-07-18
设计意图在活动区活动时，幼儿对饼干盒产生了很大兴趣，他们利用饼干盒或敲敲打打，或拼拼搭搭，或滚滚跳跳可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子，利用其特点，我设计了此活动，目的在于更好地挖掘它
2009-07-18
设计思路：幼儿对大野狼这一反而形象是比较感兴趣的。抓住这一点，在内容上围绕让孩子轻松愉快学习展开构思，将大野狼的故事与歌表演结合起来进行教学。故事有一定推测性，适合大班幼儿认知特点。而歌表演富有情趣，
2009-07-16
1、活动目标：⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识
2009-07-16
活动目标：1、学习表现长颈鹿的动态，并根据想象组成有情节的画面。2、体验自由想象的情节，大胆作画的乐趣。重点：学习表现长颈鹿的动态。难点：根据想象组成有情节的画面。活动准备：1、拼图长颈鹿六幅（大1，小5
2009-07-16
设计意图：煎荷包蛋内容非常贴近幼儿生活，幼儿对其有丰富的认知经验。活动中发现幼儿喜欢随音乐敲敲打打，喜欢用身体动作表征音乐的旋律，感受音乐的愉快、欢乐的情绪，为此，我选择此活动。为激发幼儿学习兴趣和表
2009-07-16
一、活动目标1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。二、重点与难点控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
2009-07-16
活动目标：1能唱准跨度较大的音，掌握好切分音节奏。2感受新年的热闹、欢快的情绪。活动准备：钹、鼓、鞭炮活动过程：1、出示鼓、钹、鞭炮，启发幼儿谈谈过新年时人们喜欢干什么？让幼儿听听鼓、钹响声，然后大家一
2009-07-16
活动目标：1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的物品放回原处的习惯。重点：认识均衡营养对身体发展的重要性。难点：运用各种材料制作各
2009-07-16
活动目标1、欣赏世界名曲，感受歌曲的雄伟气势、欢快的情绪及歌词的美。2、探索歌曲的不同演唱形式，并体验二声部合唱的美。3、在欣赏活动中发挥自己热爱大自然的情感，并享受音乐活动的快乐。活动准备按歌曲内容设
2009-07-16
活动目标：1．通过多种形式反复的感受，使幼儿理解音乐的性质（优美，欢快），知道名称和内容，对歌曲有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2．在活动过程中，萌发幼儿爱台湾岛的情感。活动准备：幼儿会朗诵
2009-07-16
活动目标：1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法3.提醒幼儿在回答问题时说完整话活动准备：图片一张活动过程：1.出示图片，请幼儿仔细观察(只有几只小动物在图片上)目的是让幼儿不受图片
2009-07-16
活动设计：轮滑是我园的体育特色活动之一。深受幼儿喜爱。有利于提高幼儿的平衡能力、增强体质、培养其勇敢、自信的意志品质。本班幼儿已经掌握了平稳协调的直线滑行及曲线滑行。纵跳动作能近一步发展幼儿的身体平衡
2009-07-16
活动目标：１、引导幼儿勇敢地推销自己的年货，体验参与活动的快乐。２、使家长在与幼儿的交流中感受共同活动的乐趣。３、培养幼儿的爱心、同情心。活动准备：１、召开家长会，让家长了解活动意图，与家长共同策划年
2009-07-16
活动目标1启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。2能正确运用词汇完整连贯地讲述。3理解词：出租、奇特活动准备知识准备：活动前通过游戏初步理解出租一词的
2009-07-16
目标：1能根据物体的特征分类，并说出分类后的总数。2养成良好的操作习惯。3巩固有关蜜蜂的知识。4乐于助人，体现活动的快乐，感受成功的喜悦。准备：图形卡片、标记卡片、挂图，幼儿操作材料人手一份过程：1按图形
2009-07-16
设计意图：孩子们在玩橡皮泥的时候，最爱做花卷、馒头等点心，在捶打、揉捏橡皮泥的过程中，他们体验到了动手制作的乐趣。设计本次活动，旨在让幼儿学做简单的家务，以培养幼儿的动手能力和创造精神。活动目标：1、
2009-07-16
目的：1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，并知道垃圾也可以变废为宝。2、激发幼儿爱护环境。准备：电脑课件等流程：讨论活动感知了解延伸活动过程：一、讨论活动出示垃圾筒：这是什么？有什么用？我们生活
2009-07-16