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一、教学背景：今年是全世界反法西斯胜利六十周年也是我们国家抗战胜利六十周年。作为一名中国人不应该忘记那段备受侵略的岁月，作为中华民族的后代也应该牢记侵略战争为普通百姓带来的灾难是多么的巨大而沉重。虽然
2009-07-12
一、案例描述：这天，我们正在学习认识美丽的春天，小朋友们学习参与的积极性很高，你一句，我一言，大胆主动地谈论着自己对春天的不同认识。忽然有一个女孩子站起来说：我妈妈告诉我春天应该是花红柳绿、莺歌燕舞、
2009-07-12
活动目标：1、学习用一一对应的方法感知物体的数量，并能用相应的词汇多、少、一样多。２、乐于与同伴合作，体验数学活动的乐趣。活动准备：人手一套操作材料（瓶子和盖子各不多于５个）；幼儿计算用书．活动过程（
2009-07-12
一、活动目标1、初步了解船的种类。2、学会乌篷船的折叠步骤，提高幼儿的折纸技巧。二、活动准备1、长方形纸、彩笔2、乌篷船范样三、活动过程1、听磁带引入听磁带《摇到外婆桥》，提问：他们摇着什么去外婆桥的？（
2009-07-12
目标：1、感受夜晚时分与父母在一起的温馨和快乐。2、体会散文中安宁、祥和的意境。准备：幼儿活动材料过程：一、我的夜晚。你喜欢夜晚吗？为什么？晚上你会做些什么？幼儿介绍自己在晚上的活动，晚上最常干的事情，
2009-07-12
目标使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康；知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。准备：图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。过程1、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室
2009-07-12
一.设计思路小朋友有了漂亮的小书包之后，都喜欢找一本自己最喜欢的书放在书包里给班上的小朋友阅读，每个幼儿都带来自己喜欢的书。所以我设计这个活动，希望孩子们学会正确的阅读方法，了解历史，探索奥秘。让孩子
2009-07-12
活动目标：学习辨认左右的位置关系。活动准备：1、小贴纸、10个同样大小的空盒、10个信封（各画一只小动物）、胶水、彩色笔。2、《我的数学》第14～15页。活动过程：1、请老师背向幼儿并举起自己的右手，请幼儿举起
2009-07-12
设计意图：幼儿对空间（位置关系）的感知，在开始时是模糊不清的。他们在观察两张具有同样物体只是位置不同的画面时，往往把它们说成是一样的，而不能区分其间的差异。所以幼儿掌握空间定向是比较困难的。因此，对幼
2009-07-12
目标使幼儿知道外国人与中国人的装束不同，生活习俗也不同，在比较中进一步认识中国文化。准备翎毛、宽皮带、树叶（牛皮纸剪成）裙、大耳环、翻毛皮衣扮演非洲、爱斯基摩、印地安等外国人的装饰用品。过程1、通过幻
2009-07-12
一、活动目标1．愿意在活动中大胆表现自己，喜欢唱歌。2．尝试根据歌词创编动作。二、重点与难点重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。三
2009-07-12
设计意图：此活动为健康《皮划艇运动》活动的替换活动。本主题活动的主题为《特殊交通工具》但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多，所以将健康领域的《皮划艇运动》换为《特种汽车用处大》让幼儿认识各种特种
2009-07-12
教学目标：1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征，萌发初步的爱大自然情感。2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发展想象力和创造力。3、尝试仿编散文诗，用诗化的语言表述个人经验和想象内容。教学准
2009-07-12
设计意图：左和右在我们成人看来是两个很简单的方位概念，但是对于五、六岁的孩子来说还比较抽象，前段时间我发现班上有许多幼儿分不清自己的左边和右边，如果再让他们区分对方的左右，那更是一团雾水。我想通过这次
2009-07-12
设计意图：书法是我国的一种国粹，是我国传统的文化。书法有利于身心健康，培养良好的道德品质和自制力，养成做事耐心、专心、持之以恒的良好习惯。学书法，兴趣比勤奋更直接、更重要，有了兴趣，学起来就有意思、有
2009-07-12
设计意图：小朋友即将升入小学，本学期我们的小幼衔接工作重点是对幼儿的时间观念、自理自立等能力进行培养。晚离园环节中，我发现存在于孩子们之中的一个普遍现象：大多数孩子见到家长都会很自然地把自己背着的书包
2009-07-12
活动目标：1、通过多媒体的运用，激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法创造性地表现，制作圣诞贺卡。2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象，体验和朋友交流的快乐。活动准备：1、彩色贺卡纸一张、记号笔
2009-07-12
活动目标：1、结合香港回归后的新景象，向幼儿介绍驻港部队，知道这是一支文明的、有过硬本领的部队，有了他们，香港人民能更好地学习、工作、生活。2、培养幼儿爱祖国、爱解放军的情感，激发幼儿学做解放军的愿望。
2009-07-12
设计意图：系皮带是每一位幼儿在他的成长过程中必经历的一件小事，曾经他们也见过自己的爸爸或妈妈做过这样的事。在他们幼小的心灵中对这一活动充满着好奇，为此我设计了这一活动，让幼儿在学本领的同时锻炼自己的小
2009-07-12
过程：1、播放图片，让幼儿观。提问：你看到了什么？幼儿：坐轮椅的小孩、没有手的小孩（看不出的图片，教师点拨如：聋哑儿童、智障儿童）教师小结：刚才我们大家看到的是一组残疾儿童的图片。提问：看见了这些残疾
2009-07-12
目标：1、理解故事，懂得故事所表达的意思。2、知道每个人都有优点、缺点，学会赏识别人。3、愿意尝试着去赏识身边的每个人。准备：教具：木偶牛牛，幻灯片小心眼的牛牛学具：每人一颗5心，共40个。星星盒（10---15
2009-07-12
目标：1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。通过比较，初步了解秋东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。2、发展分析、比较能力，激发幼儿观察大自然变化的兴趣。准备：课前教幼儿认识一些常见的树叶。收集一些
2009-07-12
活动目标：（1）知道常见学习用品的名称及用途；了解学习用品的多样性。（2）知道爱护学习用品，会整理书包。活动准备：每人带2-3样学习用品来园。活动过程：1.认识学习用品，并知道它们的用处。(1)幼儿各自介绍自己
2009-07-12
设计思路：自从班里多了一个人体内脏模型之后，这个模型便成了班里幼儿平时议论最多的话题。在幼儿看来内脏器官对他们来说是很神秘的，他们很想去了解内脏各器官都有何功能，它们担负着什么任务，而且随着幼儿年龄的
2009-07-12
活动要求：一、学习用较清楚、连贯的语言讲述自己在秋天里参加的活动，加深对秋天和认识。二、培养幼儿认真倾听别人发言的好习惯。活动准备：课前每人画好所要讲述的内容，图钉许多。活动过程：一、教师与幼儿谈最近
2009-07-12
活动目标：1、运用多种感官了解茶的种类。2、在交流中初步了解中国茶文化，感受亲子品茶的乐趣。活动准备：1、亲子收集有关茶的资料和各种茶叶2、每个家庭自带茶具；分类筐活动过程：一、茶展--初步了解中国的茶文化
2009-07-12
活动目标：1、知道汽车都有名字2、引发探索的兴趣活动准备1、联络家长将汽车开来给幼儿参观2、搜集汽车的图片和书籍活动过程1、点名游戏2、谈话激趣：每一辆汽车都有自己的名字/你知道吗？3、找一找汽车的名字在哪里
2009-07-12
教学目标：1、感受空气无所不在。2、探究使乒乓球跑得快的方法。3、能大胆的交流自己的经验和感受。教学准备：塑料瓶若干、乒乓球若干、场地上要有一个起跑线和终点线。教学过程：一、出示乒乓球和瓶子，引发幼儿思
2009-07-12
有益的学习经验：1、收集废旧材料，增强环保意识。2、尝试利用废旧材料制作服装3、能用完整连贯的语言表达自己的想法。4、体验合作的快乐资源准备：背景知识：给幼儿渗透有关制作服装的知识：做的大孝长短，肥瘦合体
2009-07-12
一、活动目标：1．能理解故事，并清楚地说出故事的内容。2．能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。二、活动准备：故事挂图，胖胖的单张图片。三、活动过程：1．出示胖胖的单张照片。提问：这个男孩子叫胖胖，你
2009-07-12
活动要求：1，知道秋天候鸟的活动2，欣赏故事鸟与树，感受鸟与树的友情，懂得朋友之间要互守承诺.活动准备：故事挂图一套.场景设置有；树桩，工厂大门等，鸟头饰若干活动过程：一：以游戏的方式导入.教师扮鸟妈妈，
2009-07-12
活动目标：1、幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽，运用收集、体验、探索、操作等方式，培养幼儿初步的美工创作能力。2、指导幼儿大胆想象、协作创作，运用不同的方式来表达，并学会简单讲述。活动准备：1
2009-07-12
背景：在孩子们的自由活动中，老师发现孩子们对迷宫发生了兴趣，或单个或凑在一起，对迷宫指指点点，寻求找到走出迷宫的好方法，孩子们还带来多种多样的迷宫书，形式多样，内容多样。借此就从孩子的兴趣出发，拓展孩
2009-07-12
[活动情境]现代家庭的孩子大多为独生子女，随着生活水平的提高。幼儿的玩具越来越多。很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。但通过观察我们发现，大班幼儿对别人的玩具，无论是新旧都很喜欢。也常常有幼儿将自
2009-07-12
活动目标：1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境美。活动准备：故事《流星
2009-07-12
活动目标：尝试用各种感官（视觉、听觉、触觉）体验快、感受快，萌发对生活的观察与探索的兴趣。能够用颜色、线条、语言、形体动作表达自己对快的感受，加强对事物的感知、表达和反应能力。活动准备：1、操作材料：
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