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【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-01-08
整理了关于幼儿园大班数学教案：有趣的立方体，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。 2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：大于和小于，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 ［设计思路］ 幼儿起初对大于和小于不好理解，有一简单的方法，就是只要让幼儿记椎和〈的开口方向，通过唱歌和身体姿势来感
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：按图形分类，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 准备材料： 1、三级分类组合板一套。 2、压膜图形一套：大小不等、颜色不一的圆形、正方形、长方形、梯形、六边形、三角形。
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：2元超市，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数； 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：两等分，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目的 1、让幼儿初步认知很多物件可以分成相同数量的两部分，理解整体、部分及整体的二分之一。 2、增进幼儿探求知识的兴趣，
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：学习统计方法，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动目的： 1. 初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。 2. 敢于尝试和探索，学习分类和统计，并能通过图表
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：学习按规律排序，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、轻松愉悦地参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。 2、培养观察力和思维推理能力。 3、能够根据物体的不
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：特殊的电话号码，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、知道并记住几个特殊用途的电话号码，练习在相应情景下运用。 2、巩固对数字0、1、2、4、9的认识，学习从
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：悟空分桃，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 【实施策略及方法】 考虑到学习数字分合的枯燥性，我主要采用游戏的形式开展本次活动，以 帮悟空分桃 为主线，让孩子们在一个
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：撒硬币，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、能用自己的方式记录撒硬币的结果。 2、体验将5枚硬币分成两份会有不同的答案，能初步感知5的组成及规律。 活动准
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：5个5个数数，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动目标： 1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。 2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：学习2的加法，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。 2、感知加法算式所表达
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：球体与圆柱体，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动方案：《认识球体与圆柱体》 活动目标： 1、认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：有趣的规律，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动过程： 1、创设情境，引出主题。 （播放课件）师：老师带来一个秘密，你们想知道吗？小朋友请看大屏幕。们，你哇，有这
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：钱币变变变，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。 2、能根据自己的意愿选择适合的商品，制定购物计
2017-11-28
整理了关于幼儿园大班数学教案：10元自助餐，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、活动目标： 1、在游戏中学习不同的方式凑10，感受部分与整体的关系。 2、练习简单的餐厅服务技能，感受劳动的快乐。 3、
2017-11-28