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目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。2教师使用的箩筐、铃
2009-11-30
活动目标：1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡
2009-11-29
目的：增强手指尖的触觉分辨能力。准备：式样、大小相同，带有拉链的小布口袋若干；扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。玩法：1．游戏前，大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品，留
2009-11-29
活动目标：1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。活动准备：多媒体，乐器。活动过程：1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏
2009-11-29
活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方
2009-11-29
活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发兴趣。教师当壁虎妈
2009-11-29
活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。3、增加幼儿对大自然的热爱。活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计：一：准备
2009-11-29
目的：1．复习有关汉字；2．锻炼幼儿的弹跳力。准备：将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读
2009-11-29
水上大对抗玩法：水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。规则：参赛者只能用
2009-11-29
幼儿园亲子游戏活动项目：1、二人三足家长与幼儿绑腿行进，先到终点者为胜。2、（三口之家）小袋鼠摘果果（或纸团）玩法：家长在腰间拴一筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的
2009-11-29
第一种：游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准
2009-11-29
游戏名称：投彩球目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。游戏名
2009-11-29
目标：1、积极地参与玩沙活动，在活动中感到兴奋；2、感知沙的特性；3、能与其他小朋友友好相处并积极合作。活动规则：1、通过堆、压、挖的活动感知沙的特性2、利用沙进行堆砌，进行小小的建构。3、小朋友之间相互合
2009-11-29
活动目标1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。活动重、难点培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平
2009-11-29
活动目标1、让幼儿了解绳子的玩法。2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。3、充分发挥农村资源制作绳子。活动准备1、绳子若干2、废旧布条3、稻草、万万草、茅草等活动过程（一）让幼儿了了解绳子的玩法1、出示一条绳子
2009-11-29
活动目标1、激发想象和创作的欲望。2、提高创新思维能力和初步的创新实践能力。3、知道一物能多用。活动准备各种树叶标本，教师用树叶标本做的蝴蝶、小松鼠、青蛙等。树叶作品展览会环境布置。活动过程一、开始部分
2009-11-29
活动目标1．利用彩瓶发展幼儿走、跑、跳等能力，初步培养幼儿合作游戏的意识。2.引导幼儿探索彩瓶的各种玩法，发展创造性思维。活动准备比幼儿人数多的矿泉水瓶，皮球若干(当小猪)。活动过程一、开始部分1．教师带领
2009-11-29
活动目标1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力。2、幼儿学会转身拍球的动作。活动准备幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。一、开始部分：1、队形队列练习；听音乐做热身运动。（1）老师组织孩子们听着音乐
2009-11-29
活动目标1、学习会推赶球。2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。3、培养幼儿对玩球的兴趣。活动准备1、每人一个大皮球（检查皮球有没有充好气）、录音机、磁带等。2、布置好活动场地。活动过程一、开始部分：1、组织幼
2009-11-29
活动目标：1、能愉快地与成人做游戏。2、学习收拾绳子。活动准备：图片，绳子。活动过程：教师交代要求：1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快
2009-11-29
活动目标激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣；鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐；通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节
2009-11-29
活动目标认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。活动准备1、收集各种各样的绳子、大绳一根2、各种绳制品、各种绳玩具3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳活动过程一、以玩绳导入活动师：
2009-11-29
活动目标1、训练孩子手指的灵活性。2、促进孩子大脑的发展。活动准备1、篮子是幼儿的两倍，篮内有同等的玉米粒，筷子与孩子相同，小红旗和孩子相同，珠子若干，装有珠子的布袋。2、场地布置：每个孩子一张桌子，桌子
2009-11-29
打捞准备：各类体积较大的玩具（塑料、木制、铁制均可），带长柄的网兜，塑料大筐2只。玩法：幼儿分成两组，各占池的一侧。游戏开始，幼儿迅速用网兜先打捞浮在水面上的物品，然后打捞沉入水底的物品，打捞上的物品
2009-11-29
活动目标：爱玩是孩子们的天性，能够让他们玩得高兴，又有收获的识字游戏就可以在提高孩子的学习兴趣的同时也提高他们的识字效率。我设计的这个生字迷宫棋的识字游戏，主要就是想通过下棋的方式，将生字、词语填入棋
2009-11-29
准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规则：
2009-11-29
每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小孝高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。图形宝宝找朋友准备：瓶子若干，各种颜色和
2009-11-29
目标：让宝宝学穿珠子（4～8颗）。环境创设：各种颜色、形状的木珠子，用各种饮料吸管制成的塑管珠子，各式纽扣，绳（电线、各种材料的绳）。过程：爸爸妈妈带宝宝欣赏各种材料制成的链子，如：用木珠制成的、用塑管
2009-11-29
目标：训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。游戏方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋
2009-11-29
活动目标：1、让幼儿喜欢参与角色游戏活动，具有初步游戏意识。2、在教师的引导下，能够学习选择主题，扮演角色。3、初步知道游戏的名称及标志，会使用娃娃家的道具。活动准备：1）物质准备(同一种玩具的数量可多些)
2009-11-29
【活动目标】1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。2、引导幼儿跳皮筋的方法。【活动准备】皮筋若干。【活动过程】一、开始部分：老师和幼儿听音乐一起做热身运动。（自由找地方做）二、基本部分：
2009-11-29
活动目的对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。活动准备1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。活动过程1、主教师
2009-11-29
活动目标：1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位；2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏；活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜尝银行、公共汽车、超市活动过程：一、引导语小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了
2009-11-29
第一阶段预设活动目的：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作。3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。4、培养幼儿看表
2009-11-29
活动目标：1．使幼儿在表演中体会新疆民间歌曲的活泼和欢快风趣的风格特点。2．学习原地屈膝步，耸肩等基本动作和组合。活动准备：幼儿提前学会歌曲，磁带和录音机。活动过程：（一）开始部分全体幼儿随音乐复习歌曲
2009-11-29
教学目标：1、认识唱名哆咪嗦，记住这三个唱名在五线谱上的位置；2、感知歌曲《一只小铃铛》活泼、欢快的音乐情绪；3、培养幼儿团结协作、积极参与活动的精神；教学准备：五线谱、《一只小铃铛》的歌谱、小锤子2个、
2009-11-29