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一、活动目标：1、运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作木偶。2、鼓励幼儿克服制作中遇到的困难，坚持做好木偶。3、体验克服困难后取得成功的快乐。二、活动准备：纸杯、彩色腊光纸、布头20cm20cm、剪刀、水彩笔、浆糊
2009-11-26
背景我镇正实施拆迁工程，在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在工作，幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处，还伴随着一些动作，象征着机器工作的样子。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：兴
2009-11-26
活动目标：1、通过自己的观察了解指印的特点2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：1、自制指印画
2009-11-26
西班牙著名艺术家毕加索创作了许多风格迥异的艺术作品。幼儿园的孩子该怎么去欣赏、思考、体会作品的内涵从而发掘自身艺术天赋呢？幼儿教师在丰富自己相关知识的基础上，结合幼儿的年龄和欣赏层次的特点创设以下活动
2009-11-26
活动目标：１、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。２、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。2、对绘画活动感兴趣。3、以集体画的形式开展活动，培养集体意识。活动准备：1、范画。2、大铅画纸三纸、油画
2009-11-26
一、活动目标：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、发展幼儿的创造力，想象力。二、活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，
2009-11-26
目标：1.进一步学唱歌曲，体验旋律的优美，能有节奏的做出相应的动作。2.对改编歌词感兴趣，产生边唱边表演的创作欲望.3.在礼貌、友好的对话中享受愉快、亲切的情感交流.准备：1.学唱过歌曲《我学小马跑》.2.小鸭、
2009-11-26
一、活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；2、体验相互关心相互帮助的快乐。二、活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔
2009-11-26
目标：1、引导幼儿创造出各不相同的节奏。2、培养幼儿注意力、观察力、记忆力、听辨能力及创造能力。准备：音块、乐谱、音乐磁带、录音机重点：节奏难点：创造节奏流程：送信打电报唱唱敲敲过程：一、送信1、我们一
2009-11-26
最近一直在开展冬天的主题活动。一天一个孩子带来了一本年历上面有很多元宝，如意、钻石等吉祥物。孩子们都很感兴趣，都围过去看。于是我问孩子们知道上面画的东西代表什么吗？高侨文马上说：恭喜发财。看到孩子们这
2009-11-26
活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。活动准备：1、插花若干瓶。2、花瓶（大口的塑料瓶农夫果园）。3
2009-11-26
（一）活动目标：1、学唱新歌《我们都是好朋友》。2、在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配，演唱歌曲。3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。（二）活动准备：1、四张图片（小兔、小鸟、
2009-11-26
活动目标：1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。活动准备：1、幼儿已初
2009-11-26
活动目标：1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题展开联想，进行情景绘画。2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。3、激发幼儿扩散性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。活动准备：1、活动前
2009-11-26
活动目标：1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。活动准备：1、正方形的纸每人一张。2、已
2009-11-26
活动目标：1．知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2．把分开的心形图画粘贴起来，3.用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1．收集有关清洁工的录相。2．剪刀、画笔、油画棒、纸。3．歌曲《感恩的心》。活动过程
2009-11-26
活动目标：1.感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。2.尝试用不同色彩来表现心情或感受3.提高色彩感知力和表现力。活动准备：1夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二）2我的梦色彩画两幅（图三、图四）3图画纸、画好
2009-11-26
活动目标：1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。2、充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。活动准备：1、花朵
2009-11-26
活动目标：1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。活动准备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。活动过
2009-11-26
目标：1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。准备：周围墙上贴蚂蚁的各种姿势图、晚会场景的课件一段、彩笔、背景音乐过程：一、观看晚会盛况
2009-11-26
活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。3、激发幼儿对绘画产生兴趣。重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动
2009-11-26
活动目标：1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力；2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的掌握；3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动重难点：此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力
2009-11-26
一、活动目的：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。二、活动准备：1、请配班老师配合上课。2
2009-11-26
设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸
2009-11-26
目标；1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。2.知道什么是左右对称，即左边的图形、在大孝形状和排列上与右边的图形的大孝形状和排列一一对应、完全一样。3.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰
2009-11-26
目标：1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。准备：1、欣赏范例三张，半成品若干张。2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。3、录音机、磁带。过程：（一）引出课题今天
2009-11-26
一、活动目标：1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。二、活动准备：1、活动纸偶公仔4个。2、节奏感
2009-11-26
活动目标：1、学习麦秆画制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。2、范例作品。用麦秆编制的
2009-11-26
活动目标：1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。活动准备：1、多媒体课件，梦。2、幼儿作画工具若干。活动过程：
2009-11-26
一、课题的生成：本次活动的主题是设计娃娃，这是一个来源于幼儿生活的美术活动。来源一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服
2009-11-26
活动目标：1、引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。2、运用多种材料的笔进行装饰衣服。活动准备：1、幼儿自己设计的衣服、老师设计的衣服。2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。活动过程：一、情景表演，引起兴趣。1
2009-11-26
目标：1、尝试用拓色的方法表现瓶花。2、能大胆用色，体验作画的乐趣。准备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸。范画、多媒体课件。过程：1、引出主题：幼儿进入活动室，参观展示台及多媒
2009-11-26
活动目标：1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的
2009-11-26
活动目标：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。活动准备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。活动过程：一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们
2009-11-26
活动目标：1、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能，激发对想象画的兴趣。活动准备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带活动过程：1、调动幼儿已有经验，引导幼儿
2009-11-26
活动目标：引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。活动准备：幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。音带《大鞋和小鞋》，轻音乐
2009-11-26