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目的：1、在反复欣赏的过程中，用语言、动作来表现音乐欢快的性质。2、鼓励幼儿听音乐大胆地表现骑毛驴的音乐形象。准备：打击乐器、磁带、录音机过程：一引起幼儿欣赏歌曲的兴趣师：今天老师带来一首非常好听、有趣
2009-07-18
活动来源：春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一秘密，于是我们便生成了《风》的主题活动，在风的探密中，孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他
2009-07-18
活动目标：1．在熟悉歌曲的基础上，学习轮唱方法2．体会轮唱的音响效果活动过程：（一）复习歌曲《山谷回音真好听》并请小老师带动幼儿边唱边拍歌曲节奏||||-||||-|（二）两位教师用轮唱的方法范唱歌曲，激发幼儿学
2009-07-18
目的：１．巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。２．进一步培养感受美和表现美的能力。准备：１．春天树林的背景图一幅。２．教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）
2009-07-18
设计意图由于大班幼儿生活经验范围扩大，和对周围事物好奇心的不断提高，他们会生成一些自己感兴趣的活动。这个活动正是由幼儿在游戏中自己生成出来的。我们根据《纲要》精神：在艺术活动中，提供自由表现机会，鼓励
2009-07-18
活动目标：一、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲二、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。三、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语造作图片重
2009-07-18
教学目标：1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。3.听音乐愉快地参加游戏活动。.教学准备：活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头
2009-07-18
（一）活动目标：1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并根据歌曲的乐段配乐器。3.进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。（二）准备活动：经验
2009-07-18
活动目标：1、在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。2、利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。3、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。活动准备：手腕花、磁带、录音机活动
2009-07-18
一．设计意图根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的
2009-07-18
教学目标：1、要求幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。2、要求幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。3、要求幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情
2009-07-18
目的要求：1、幼儿能发现周围声音的节奏。2、幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型。3、通过活动激发幼儿的想象力和创造力。材料准备：歌谱若干张、乐器若干、会发响的玩具若干、笔、纸等。指导要点：一、幼儿随音乐律动入
2009-07-18
活动目标：1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。]2、知道功夫茶是广东潮汕地区的民间习俗；尝试用潮州话说对白；学习用歌声表现广东小主人的热情和好客。3、学习∣0∣∣∣∣的节奏型。活动准备：磁带
2009-07-18
活动目标：1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。2、根据要求改编歌词。3、根据改编后的歌词创编动作。活动准备：1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的
2009-07-18
[活动目标]1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3．培养幼儿热
2009-07-18
[活动目标]1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3．培养幼儿热
2009-07-18
一活动目标1学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。2通过舞谱教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。4让幼儿自
2009-07-18
活动设计思路观看动画片对每个孩子来说都是一件非常快乐的事情。他们常常会被动画片里生动的人物形象和精彩的故事情节所吸引，会情不自禁的模仿动作。孩子自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪体验，容易停留在好
2009-07-18
一、设计思路：打击乐演奏是幼儿园艺术教育内容之一。它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，培养幼儿的合作意识、合作能力、
2009-07-18
设计意图：艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是幼
2009-07-18
设计意图：绘画活动的材料比较的单一，蜡笔和颜料，是用的比较多的。一次区域里的科学活动，蜡烛油滴到地上后，小朋友都围着看，有的说地上弄脏了，有的说好象画的花。在这个普通的美术活动花瓶中，如果光用蜡笔来绘
2009-07-18
设计思路：幼儿年龄虽小，但已体验过各种情感、产生各种感觉。艺术品又是艺术家情感的体现，选择欣赏大师名画，可以加深幼儿对情感的体验，获得审美和情感的陶冶。在幼儿园开展欣赏外国名画的活动，有助于拓展幼儿的
2009-07-18
要求：１、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。２、再用色笔添画各种动态的螃蟹。３、结合画面学习讲述情节简单的故事。准备：１.红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。２.录音机、磁带。过程：１
2009-07-18
活动目标：1、欣赏对印画的色彩和纹理的美，感受对印画的特点；2、学习掌握对印画的制作方法，大胆尝试操作制作对印画。3、提高幼儿的审美眼光，培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1、制作好的对印画展板两块。2
2009-07-18
目标：1、尝试用拓色的方法表现瓶花。2、能大胆用色，体验作画的乐趣。准备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸。范画、多媒体课件。过程：1、引出主题：幼儿进入活动室，参观展示台及多媒
2009-07-18
活动目标：1、引导幼儿会摆出不同的造型2、培养幼儿大胆想象，创编各种动作活动准备：浆糊、笔、人手一份人物活动过程：一、导入：1、今天我们大4班来了许多小客人，你们喜欢小客人吗？看看小客人在干什么？（幼儿回
2009-07-18
一、设计意图：1、坐乌蓬、品黄酒、看社戏这是水乡绍兴的一大旅游特色，在日常生活中，幼儿接触的交通工具有自行车、火车或汽车等。一些幼儿只知道乌蓬船它是一只船，可以载人在湖中游，孰不知，乌蓬船这一特殊的古
2009-07-18
活动目标：1、幼儿学习用顺口溜的方式来学习画狮子并能创造性的画出狮子的不同动态。2、学习添画不同的情节背景。3、激发幼儿的创造力、想象力。活动准备：１、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条
2009-07-18
活动目标：1。感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。2。尝试用不同色彩来表现心情或感受3提高色彩感知力和表现力。活动准备：1夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二）2我的梦色彩画两幅（图三、图四）3图画纸、画好
2009-07-18
活动目标：1、探索制作立体作品。2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。2、长方形大、小铅画纸若干。活动流程：自由探索------
2009-07-18
分析教材：音乐曲调热烈流畅，节奏具有明显的向前跳跃，滚动的感觉。曲式结构A-B-A-C。动作乐句相同的做相同的动作。（踏点步、三步一跳、脚跟脚尖脚跟跳、走步拍手、拉手走、转圈走；两两结队、变换队型走）难点掌
2009-07-18
活动目标：1．在反复感受熟悉音乐掌握节拍动作的基础上，启发幼儿用不同的动作和单人双人的组合动作表现音乐欢快跳跃的情感。2．培养幼儿的想象力、创造力和节奏感。3．激发幼儿参加音乐活动的愿望。活动准备：人手
2009-07-18
目标：1、在幼儿初步学习音乐掌握乐句及会跳滑步、三步一跳等舞步的基础上，引导幼儿认真观察，根据图片上手的动作在语言节奏的提示下探索学习，学会在双圆圈上跳舞，动作符合节拍。2、激发幼儿的探索兴趣。初步培养
2009-07-18
一、设计意图：音乐教学活动《编花蓝》是一首河南民歌，乐曲表现的是人们愉快地进行《编花蓝》的劳动过程，富有浓厚的民族气息。是一首适合于大班的作品，也是进行劳动与教育的好教材，以前曾让孩子们听过，并学会了
2009-07-18
活动目标：1充分发挥幼儿想像力，创造力，引导幼儿联想创编。2激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望，培养幼儿创编律动的能力及兴趣。3在活动中充分体验劳动的快乐。活动准备：1物质准备：录音机、录相机、电视、幻灯片
2009-07-18
一、活动目标：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、发展幼儿的创造力，想象力。二、活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，
2009-07-18