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一、设计意图新《纲要》中提到要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。扬州是一座历史悠久的文化名城，瘦西湖更以它的秀丽风光闻名中外。随着扬州经济、旅游业的发
2009-11-28
【活动目标】1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2．学会用污染、清清的河水、愁眉苦脸等词语描述图意。3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。4．教育幼儿懂得保护环境并培
2009-11-28
活动目标：1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。2、练习双脚行进跳。3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。4、练习肩上挥臂投准。活动准备：彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙
2009-11-28
三只小猪的表演游戏已经进入尾声，孩子们已能够按原有故事情节较自如地进行表演。但随着表演的熟练和不断深人，幼儿开始表现出兴趣减弱。那么，如何找准探究的方向，推动游戏的不断深入呢？故事中的大灰狼每次都被开
2009-11-28
目标：1、通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。准备：五环旗图片，福娃图片及实物过程：一、出示五环旗图片问：这是什么旗帜？上面有什么图案？（小节：这是
2009-11-28
活动目标1．认读汉字奥运、最、呐喊、彩、变注意念准字音。2．培养幼儿的识字兴趣活动准备字卡：奥运、最、呐喊、彩、变小椅子五把常规字条（眼睛看着字宝宝声音洪亮有感情）活动过程一、开始部分：教师出示神秘箱向
2009-11-28
活动目标：1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。4、丰富词汇：毕业活动准备：物质录音机、自录诗歌磁带；幼儿园园
2009-11-28
活动目标1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。活动准备1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.挂图若干。活动过程1.谈话，鼓励幼儿帮助小
2009-11-28
活动目标1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。3．懂得做事要有条理，为上小学做准备。活动准备情境录像，丰富幼儿上小学前
2009-11-28
一、设计意图：幼儿语言能力的获得，在很大程度上取决于幼儿与环境的相互作用。环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素，语言活动小乌龟开店，正是通过创设与教育内容相应的语言环境，顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性，
2009-11-28
一、教学目标1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。教学准备各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、
2009-11-28
活动准备：养成幼儿理解同伴能力的教案活动目标1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。活动准备：自制脸谱若干活动过程：一、谈话导入1
2009-11-28
【活动目标】1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。【活动
2009-11-28
设计意图：在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不
2009-11-28
活动目的：1.培养幼儿养成认真观察的习惯，能用流畅的语句讲述故事。学习词：连忙拐棍词组：边跑边喊2.了解照相机的用途。活动准备：图片照相机活动过程：1.教师出示照相机，请小朋友说一说有什么样的用途，从而引出
2009-11-28
活动目标：1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通3、培养幼儿养成良好的用餐习惯活动准备：布置一个快餐店服务员一个自制面条、米粉、米饭、汤
2009-11-28
活动目的：1.使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。2.学习词：量、衣裳、可惜。活动准备：月亮不同时期的图片实物投影仪活动过程：1.提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢？（月亮、星星）
2009-11-28
设计意图大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述独立思考编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，
2009-11-28
一、活动目标1、能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。2、根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。3、有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。二、活动准备1、布置花果山水帘洞的美工材
2009-11-28
一、活动目标：1、能运用自己的生活经验表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。2、积极地尝试与周围的人交往。二、活动准备：故事图片故事中的信一封三、活动过程：1、视听故事，理解信的内容出示角色：今天我们来认
2009-11-28
活动目标：1、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。2、认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。3、体会互相关心、体谅的真诚感情。活动准备：一棵大树、鸟、鸟窝等；活动过程：1、指着
2009-11-28
主题目标：1、了解自然现象与人类的关系，结合已有经验讨论对自然现象的认识。2、感受各种自然现象的变化，对自然现象的形成产生兴趣。3、用合适的动作表现自然现象中的情景，并体验身体运动的乐趣。4、通过记录观察
2009-11-28
活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。汹虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友，我们要保
2009-11-28
一、活动目的（1）理解散文的化合物形象和情节内容，学习比喻句。（2）感知叙事散文的语言特点。（3）学做有责任的人。二、活动准备：指偶，图书，教学挂图等。三、活动过程（一）初步感知，引出难点1、引导幼儿自由
2009-11-28
活动目标：1、感知理解诗歌中爸爸、妈妈和我的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极
2009-11-28
一、活动目的1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。3．理解词：山腰、抛二、活动准备1．背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻
2009-11-28
活动目标：1、帮助幼儿理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2、通过图画书阅读，引导幼儿感受妈妈的爱。3、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感。活动准备：1、《猜猜我有多爱你》大图书2、《我爱妈咪》音乐磁带
2009-11-28
活动目标：1，了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。2，激发学习汉字的兴趣。活动准备：1，电脑动画《汉字变身》，2，汉字：日、月、天、星、山、石、田、土3，汉字和象形字配对若干，活动过程：1，汉
2009-11-28
目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的家的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感！2、结合自己所了解的动物的生活地区和活动范围等知识经验，运用一定的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达
2009-11-28
活动目标1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。活动准备1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.挂图若干。活动过程1.谈话，鼓励幼儿帮助小
2009-11-28
活动目标：1、感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。2、让幼儿了解《颠倒歌》故错的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。3、感受《颠倒歌》所带来的快乐，
2009-11-28
设计意图：随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的小舞台问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子
2009-11-28
目标：1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。准备：1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水
2009-11-28
一、活动目标(一)认知目标引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。(二)情感目标通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。(三)人格目标培养幼儿敢于在集体面前大胆、积
2009-11-28
活动目标：1、让幼儿夸夸自己的爱父母的情感，感受自己的祖国多么美好.2、通过活动，让幼儿愿意在集体面前大胆地说话。活动准备：请家长与孩子一起制作小卡片。关键点：幼儿看着自己的小卡片大胆讲述。活动过程：老
2009-11-28
【活动目标】1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。【活动准备】1、根据故事情节制作挂图。2、配乐故事录
2009-11-28