大班语言教案：两只笨狗熊

目标：1、学着分析角色特点和归纳主题。2、学习与同伴友好相处的方法。准备：1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。2、实物面包一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。过程：1、出示毛绒玩具，语言导入：瞧，狗熊妈妈

2009-10-16

大班语言教案：老鼠看戏

目标：１．仔细观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。２．初步培养自学儿歌和歌曲的能力３．培养观察力，想象力和自编能力准备：图四幅，小老鼠指偶人手一个，小猫头饰一个过程：一．理解儿歌内容１、出示图一。提问

2009-10-16

大班语言教案：卡片屋

活动目标1、懂得赠送卡片是向别人表达感情的一种好的方式。2、用完整的句子表达自己对故事的理解。理解康复纪念意义惊喜等词语的含义。活动准备课前收集各种卡片，举办卡片展，增加幼儿对卡片的感性认识。卡片一张。

2009-10-16

大班语言教案：金鸡冠的公鸡

一、设计思路：本班幼儿活泼好动喜欢听故事，对故事表演十分感兴趣，参加游戏的积极性十分高。平时的区角活动中有很多孩子都愿意选择表演区，在该区角内扮演各种动物角色、进行表演。但是在讲述的时候，语言欠连贯流

2009-10-16

大班语言教案：剪剪贴贴读读

目的：1．复习巩固汉字；2．锻炼幼儿动手操作能力；3．废旧物品的有效利用。准备：废旧报纸、小剪刀、胶水、白纸每人一张。玩法：1．教师发给幼儿报纸并询问幼儿有没有认识的字宝宝；2．幼儿剪下自己认识的字宝宝（

2009-10-16

大班语言教案：家乡的酒盒

活动目标：1、通过收集、交流、制作酒盒，认读相应的汉字。2、能积极参与认读活动，发展创造想象力及语言表达能力。3、产生热爱家乡彩印的情感。活动准备：1、活动前带孩子参观彩印厂，并收集好酒盒。2、相关酒盒名

2009-10-16

大班语言教案：家

目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的家的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感！2、结合自己所了解的动物的生活地区和活动范围等知识经验，运用一定的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达

2009-10-16

大班语言教案：慌慌张张的莎莎

活动目标1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。3．懂得做事要有条理，为上小学做准备。活动准备情境录像，丰富幼儿上小学前

2009-10-16

大班语言教案：花灯谣

目标：能根据儿歌形式创编内容。准备：请幼儿带一些灯笼来园。过程：1、复习儿歌《花灯谣》师：上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗？（记得）那儿歌的名字叫什么？（花灯谣）我们大家用好听的声音来念

2009-10-16

大班语言教案：狐狸先生的帽子

活动目标：1、根据画面内容进行发散性思维，推测事件发生的因果关系。2、根据人物的表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。3、培养幼儿乐于助人的品质。活动准备：1、教具狐狸先生的帽子大卡片12张，反面贴

2009-10-16

大班语言教案：红秋千

［活动目标］1、发展幼儿的想象力和推理能力。2、在理解图片内容的基础上引导幼儿讲述图片以外的情节。［活动准备］1、秋千一架。2、多媒体课件一套。3、讲述图片每人一幅。［活动过程］1、布置秋千场地，让幼儿自由

2009-10-16

大班语言教案：汉字的笔画

活动目的：1认识汉字笔画撇和捺，了解撇和捺的书写笔顺、规则。2学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。3教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；

2009-10-16

大班语言教案：乌鸦喝水

活动目的：1、理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理2、理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节3、培养幼儿的倾听能力和想象力活动准备：图片四幅活动过程：一、出示图片，引发幼儿兴趣前

2009-10-16

大班语言教案：鸟与树

活动要求：1，知道秋天候鸟的活动2，欣赏故事：感受鸟与树的友情，懂得朋友之间要互守承诺。活动准备：故事挂图一套.场景设置有；树桩，工厂大门等，鸟头饰若干活动过程：一：以游戏的方式导入.教师扮鸟妈妈，幼儿扮

2009-10-16

大班语言教案：风中之叶

活动目的：1、感知诗歌句式结构，用各种节奏朗诵诗歌。2、有求新求异的意识，尝试创编诗歌。3、能主动与同伴合作、交往；并大胆表现诗歌。重点：目标1难点：目标2活动准备：录音机、磁带、水彩笔25盒、操作卡25张、

2009-10-16

大班语言教案：电视广告

一、活动背景电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。由此，教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育

2009-10-16

大班语言教案：颠倒歌

活动目标：1、感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。2、让幼儿了解《颠倒歌》故错的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。3、感受《颠倒歌》所带来的快乐，

2009-10-16

大班语言教案：戴项链的比赛

今天，动物们要举行一次有趣的跑步比赛，他们请来了老牛作裁判，比赛前，老牛宣布比赛规则：动物们必须戴上由自己喜欢的食物做成的项链参加比赛，谁能够戴着项链跑到终点就能取得胜利。小猴、公鸡、小狗和小猫都戴上

2009-10-16

大班语言教案：小壁虎借尾巴

活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。汹虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友，我们要保

2009-10-16

大班语言教案：温暖大家庭

设计意图：在一次晨间活动时孩子们与我谈起自己的爸爸妈妈，特别是平时很少说话的丹丹谈到关于家这个话题，也很开心的说起自己的爸爸妈妈的事情，那神情让我感到她内心的骄傲和自豪感。孩子们对此话题十分感兴趣。因

2009-10-16

大班语言教案：征友启示

活动目标：1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。活动准备：1、两个征友启事的范例2、录有故事内容及征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事一段故事内容的磁带。3、

2009-10-16

大班语言教案：造字故事

设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，一此为骄傲。进入大班后，有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师？我接住了这个球后，就把这个球抛给

2009-10-16

大班语言教案：有趣的“木”

活动目标：1、学会根据画面的实物，初步认读汉字床、树、桌、椅、林、森等。2、探索并认识常见的木字旁的汉字，知道木字偏旁的汉字与木有关。3、积极参与用身体变汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。活动准备：1、字

2009-10-16

大班语言教案：掏宝大比拼

游戏目标：1．将学过的汉字归类(水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具)。2．能有兴趣地、快速准确地找出汉字。游戏准备：1．废纸箱6个，分别贴有汉字：水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具，里面分别装有相应字卡。2

2009-10-16

大班语言教案：小雨点，沙沙沙

一、活动内容：《小雨点，沙沙沙》（儿歌）二、活动目的：1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。2、练习最基本的汉字笔画、，并知道有许多不同的点法。3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。三、活动准备：1

2009-10-16

大班语言教案：小松鼠拜年

目标：1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。过程：一、国外与国内归春节风俗的对比：1、介绍国外过年的习俗。如英国人年前打扫厨房、大扫除；意大利人砸盆瓶

2009-10-16

大班语言教案：小猫生病了

活动目标1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。活动准备1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.挂图若干。活动过程1.谈话，鼓励幼儿帮助小

2009-10-16

大班语言教案：小猴子卖圆圆

目标：1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。发展幼儿思维的跨越性和流畅性。2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。内容：续编故事《小猴子卖圆圆》准备：手偶三

2009-10-16

大班语言教案：我是小记者

目的：1.幼儿扮演记者，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。2.利用废旧材料制作各类采访器材。准备：记者采

2009-10-16

大班语言教案：小猴出租车

一、活动背景：幼儿最喜欢听讲故事，但是传统的教学模式已不能满足大班幼儿积极思考、乐于表现的强烈愿望。故事《小猴的出租车》讲述了小猴开着一辆普通的出租车，乐于帮助有困难的同伴，这对于现在以自我为中心、遇

2009-10-16

大班语言教案：世界语言真奇妙！

设计思路：本周是我们IB单元一百种语言进行的第一个星期，正值声音（说、唱）这个探索范畴。我们班有许多来自各个国家的孩子，平时时而听到他们用本国的语言进行交流，而且孩子之间也会模仿几句，可见他们对各个国家

2009-10-16

大班语言教案：小猪找朋友

活动设计意图：我班孩子非常喜欢猜谜语的活动，往往一猜就不可收拾，猜中的人兴高采烈，没猜中的人非常羡慕，跃跃欲试。在猜谜的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次猜谜过程中，一位孩子问道：为什么别的小

2009-10-16

大班语言教案：顽皮的小雨滴

各位领导、老师：大家好！今天我说课的题目是大班语言活动顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自

2009-10-16

大班语言教案：找找字的伙伴

活动目的：1、在快乐的游戏中对字中常见的偏旁产生兴趣，并懂得偏旁的名称。2、教幼儿认识动词：吃、喝、唱、吹，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分发展幼儿的语言表达力和想象

2009-10-16

大班语言教案：认识方向

课前准备：太阳教具一个，礼物若干，动物头饰(看幼儿人数而定，种类不限)，教室内布置如森林；活动过程：一.小朋友们，今天老师要带大家到森林去探险，你们愿不愿意去？(幼儿情绪高涨：愿意去！)可是森林里有猛兽，

2009-10-16

大班语言教案：蒲公英旅行记

活动目标：1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。2、了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的天安门等名胜古迹。3、能大胆的用语言表达自己的感受，

2009-10-16