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教学目标： 1、复习以前的内容 2、学新词新句 3、利用draw a 造句子 教学准备： 线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片 教学过程： 1、用英语日常用语进行对话 Good morning,How are you?What your name?How
2017-08-22
一、活动内容： 英语：tall和short 二、 活动目标： 1、掌握tall（高）和short（矮） 2、复习巨型i am tall. i am short。 3、激发幼儿参与活动的积极性并在活动中培养幼儿相互学习的优良品格。 三、 活动准备：1、
2017-08-22
活动目标： 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 3、复习: 单词：apple .banana. plum .pear及儿歌、故事。 活动准备： fruit s cards tape水果若干max lindaenny
2017-08-22
一、 设计意图 孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3 6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基矗根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计
2017-08-22
幼儿园奥运教案-奥运英语及运动名称 奥林匹克运动会thletic sports 体育运动 Football足球 basketball篮球 Swimming游泳 judo 柔道 Shooting射击 wrestling摔跤 baseball棒球 high jump 跳高 tennis ball网球 cycle
2017-08-22
class: senior class name: mary time: 20-30min topic: sentences hands up and hands down purpose: 1. study sentences: hands up and hands down. everybody can say it in english. 2. everybody can sing
2017-08-22
目标： 1、通过摸摸、猜猜，复习巩固学过的单词：football、basketball、volleyball、tennis和rugby。 2、通过运动游戏使幼儿初步掌握短语pass the ball和shoot the ball。 3、鼓励幼儿愉快地参与活动，并听懂教师
2017-08-22
钟表、钟表几点了 游戏种类：智力游戏。 游戏目的： 通过让幼儿扮演时针来掌握句子 it s ，使他们掌握英文数字１－１２。 材料准备： 数字卡片１－１２，时针一个。 游戏过程： 请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成
2017-08-22
目标： 1、过活动，教幼儿认识汉字 手 和 脚 ，了解其字型结构，学习用 手 和 脚 两字组词。 2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。 3、教育幼儿爱护自己的手和脚。 准备： 录音机、磁带、电视机、影碟机
2017-08-22
活动目标： 1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。 2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。 活动准备： 1、flash card。 2、noodles 、dumplings 、rice图片。 3、自制魔术盒三个。 4
2017-08-22
教学目标： 复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。 主动复习意识的培养和认读能力。 教学准备 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词
2017-08-22
文章具体内容如下:(1)摘要：儿子学英语(2)内容： 假期里，让八岁的儿子参加了一个英语兴趣班，是跟外国老师学英语。报名之初，我心中有一丝疑虑：只会读几个英语单词的儿子怎能听懂外教的话呢？ 教儿子的老师是一个
2017-08-22
在游戏中学英语 我们每个人都有过童年，童年，记忆最深的是游戏、玩耍。曾经有位教育家说过这样一句话： 小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。 的确，游戏是幼儿认识世界的通道，是幼儿通过实际行动探索周围事物
2017-08-22
目的： 通过反复感受，理解问句 What do you see? ；学习用句型 I see . ，表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。 准备： 捉迷藏背景图 大转盘，图片
2017-08-22
教学要求： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中
2017-08-22
通过本次活动，我班幼儿基本掌握： Go to .. Go to the . After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我
2017-08-22
教学目标： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用I m进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容：1、对话 Orange Blue Green Wh
2017-08-22
活动过程 （一） 导入阶段 1、 昨天是什么节日？那小朋友们想想三月份还有什么节日？上次庄老师有跟你们说过哦，看谁还记得？（What date was it yesterday？） （二） 讨论阶段（请幼儿来说说） 1、 小朋友先看这
2017-08-22
教学流程：复习颜色 翻板游戏 找说玩具 竞赛游戏 复习颜色 多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。 Red yellow green blue orange black white brown. 引出新单词：purple pink. 开火车玩色卡，每人
2017-08-22
活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to 活动过程 ：一.开始部分 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. [新单词] 出示挂图 T:有一个人告诉你他生病
2017-08-22
教学准备:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。 教学过程 ：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on
2017-08-22
三、课前准备： 1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。 2．学生准备有关文具的实物。 四、教学过程 ： ㈠热身 1．演唱歌曲： How are you? 2.师生问候。 3．师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good morning
2017-08-22
活动（一） 活动准备 1、手偶君君，教学挂图（君君全家照）一张。 2、能粘东西的魔术棒一根，一个大的长方形做相框。 3、用大型积木围成娃娃家。 4、小朋友自带与爸爸、妈妈的合影照片。 活动过程 （一）准备阶段 1
2017-08-22
活动内容：复习《我的五官》 活动目的： 1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。 2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。 3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。 4.能
2017-08-22
Class: 5-6 year olds Instructor： Time: February 3, 2009 Place: The Second Kindergarten in pujiang Objectives: 1.To review the words hamburger, cola, ice cream, chicken that we have learned. 2. To
2017-08-22
活动目标： 1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子 A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome. 2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感
2017-08-22
教学目的： 1．教幼儿学会 fish vegetables 的正确发音，学习句型 I like ，能听懂句子 Eye closed．please． 2．通过英语的学习发展幼儿观察力、记忆力，培养幼儿对学习英语的兴趣。 教学重点难点： 1．单词 fish
2017-08-22
Teaching aim: 1. be able to read the words: big and small 2. say the sentence: I can see a bird /tree/orange 3. enjoy the game: Teaching preparation: Animals card (各种动物卡片 )a picture (一幅背景
2017-08-22
一、活动目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 二、活动准备: 1、 各种交通工具（bus car plane train boat）的玩
2017-08-22
一、活动目标： 1、学习单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey，复习单词car、blue、taxi、yellow、green、bus。 2、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。喜欢在老师的引导下尝试表演。 二、活动准备：布置
2017-08-22
活动目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中
2017-08-22
活动目标： 1、学习数字单词，能够说出对应的数字。 2、初步理解英语单词含义。 3、通过 拍手游戏 ，复习所学单词，提高幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在游戏中学懂知识。 活动准备： 数字卡片，英语单词卡片，多媒体
2016-12-21
活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作 2、会唱歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步 3、复习Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人
2016-12-21
一、设计意图 孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基矗根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计
2016-12-21
目标：认识四季（four season）,以及Spring,Summer,Fall\Autumn,Winter. 过程：一、|指导语： sit in a big round now,your turn , run,run catch you 二、小朋友围坐成一圈，面向里。挑选一个小朋友，围着圈外边
2016-12-21
目的: 1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。 准备: 英语口令（相关的卡片）1) touch your head\touch your face\touch your eyes------2)wash your face\wash your hands\brash
2016-12-21