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一、设计意图： 根据朽幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的 大 和 小 ，并大胆地尝试让
2016-08-18
活动目标： 1、过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。 2、养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。 活动准备： 1、叶标本四种。 2、收集的各种树叶若干。 活动过程： 1、（出示树叶标本）你们看，这
2016-08-18
一、主题活动由来 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱
2016-08-18
活动目标： 1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。 2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。 3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。 活动准备： 1.请幼儿从
2016-08-18
活动目标： 1、学会参与讨论秋游的地点以及活动项目，有参与集体活动的意识。 2、感受、欣赏秋天大自然的美景，认识公园里指示牌和警示牌。 3、乐于参加各种野外探索活动，学习收集各种落叶，捕捉秋虫。 4、愿意把
2016-08-18
活动目标： 1、体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。 2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。 3、懂得关心爱护老人。 活动准备： 多媒体课件 重难点分析： 重点 感受散文诗
2016-08-18
活动目标 1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进行制作活动。 活动准备 1、趣味练习-装饰秋天的树 2、树叶图片（梧桐、冬青、柏树） 3、幼儿用美术工具。 活动过程 一、认一认，这是
2016-08-18
活动目标 1、初步感受秋天水果丰收的景象； 2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣； 3、乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。 活动准备 1、盘子一个，各种水果。 2、图片梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等幼儿人手一份
2016-08-18
活动目标： 1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用 _____的 的表达方式描述不同季节雨的特点。 2、主动讲述自己观察到的 秋天到来 的各种变化，描绘秋天的故事。 3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中
2016-08-18
活动目标： １、能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述驱热的多种方法。 ２、能想出驱热的方法。 活动准备：手工纸 活动过程： １、交流夏日运动后的感受。 谈谈做完运动后感觉怎么样？ ２、实践、让自己凉快 幼儿
2016-07-12
活动目标： 1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。 2、发展幼儿的想象力，创造力。 3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。 重点和难点： 1、重点：感受诗歌的美，
2016-07-12
正值夏季，幼儿在家或在幼儿园的经常吃西瓜，加餐时经常发现有些幼儿舍不得把吃完的西瓜皮扔掉，而是相互说着： 看，我把西瓜皮啃成了圆形，像个大皮球 我还会把它变成房子呢！ 从而可以看出孩子们对西瓜皮吸引了，
2016-07-12
活动目标： 1.初步了解夏天的特征。 2.学会观察，以及记录。 3.热爱大自然活动准备： 1.夏天经历的体验。 2.图片、记录表若干。 活动过程： 1.情境导入老师：小朋友们好。大家知道现在是什么季节吗？ 小朋友：夏天
2016-07-12
活动目标： 1．通过对夏热避暑方法的调查、研究，用数数、分类法统计出全班同伴的避暑方法总数量。 2．在与同伴的经验交流分享中，了解夏热人们常用的防暑降温方法。 3．初步与同伴合作进行统计，增强同伴间的合作
2016-07-12
一、主题来源： 提起太阳，我们常常想到的是炎热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友们却有完全不同的感觉！对小朋友来说，太阳是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多的知了在树
2016-07-12
设计意图： 夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。
2016-07-12
活动目标 1.使幼儿知道夏天温度高，人的身体容易缺水而导致口渴，饮料能解渴。 2.了解夏天饮料不同的包装、颜色和味道。 3.认识新词汇（口渴、无色无味、酸酸甜甜） 4.让幼儿认识自制的饮料，并学会自己动手做简单
2016-07-12
活动目标： 1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。 2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。 活动准备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。 2、电视图片。
2016-07-12
一、主题活动： 火辣辣的夏天 二、主题产生： 提起夏天，我们常常想到的是灼热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受！对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消
2016-07-12
设计意图冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使
2009-08-19
主题的产生：时间是一个可爱的小偷，无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。当然孩子们并没放过这其中的变化。路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了，好可怕呀！刘一诺一边说一边作出害怕的样子
2009-08-19
主题目标对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐；初步了解人和动植物的过冬方式；能用多各方式表达对大自然的美好情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，增强对冬季寒冷气候的适应能力。生活活动：1、
2009-08-19
活动目标：１、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛；２、理解词汇：冬眠、迁徙等。３、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。活动准备：动物过冬
2009-08-19
【活动目标】1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。4、锻炼幼儿的动手操作能力。【活动准
2009-08-19
一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。二、户外活动：1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑
2009-08-19
活动目标：1、初步感受歌曲的性质、节奏和内容，知道歌曲的名称，引发幼儿学习歌曲的兴趣。2、幼儿在创设的雪景中，体验冬天雪化的美。活动设计思路：教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的
2009-08-19
设计思路：1、活动来源于幼儿的生活最近，我班开展了有趣的冬天的主题活动，在这背景下我们陆续开展了冬天的保暖品冬天的动植物四季的轮换等活动。我班幼儿了解了一年有四季，认识了冬季的主要特征等，比如：冬天是
2009-08-19
内容与要求：1、初步感知冬季明显的季节特征。2、愿意参加暖和身体的活动。活动过程：一、去户外找找阳光在哪里？到有阳光的地方去晒太阳。引导幼儿相互摸摸说说，身上哪些地方给太阳晒暖和了。二、根据自己的感受，
2009-08-19
内容与要求：1、在念念玩玩中感知冬季的季节特征。2、做一个不怕冷的勇敢宝宝。活动准备：鹅毛扇活动过程：一、情境表演风爷爷1、出示鹅毛扇（贴着风爷爷的脸），猜猜它是谁？2、感受风爷爷的冷。3、听听儿歌风爷爷
2009-08-19
背景分析：天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也
2009-08-19
冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天
2009-08-19
随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系
2009-08-19
设计意图：无声之间又一个冬天来了，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化，我说话怎么在冒烟阿？我的手好冷啊！我穿了好多衣服，都动不了了！不知不觉中，孩子们对冬天是
2009-08-19
设计思路：在自由活动中，许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着。老师，这是什么蛇呀？蛇冬天是怎么过的？如果结冰了，小鱼在水中会不会被冻死孩子们地问题一个接着一个。时下进入隆冬，动物们在干什么呢？孩子们有
2009-08-19
活动目标：1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。2、感知夏季、冬季的不同季节特征。活动准备：1、夏娃娃和冬娃娃的图片2、各种夏季、冬季的物品图片活动过程：一、出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问：师：你们
2009-08-19
设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要
2009-08-19