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活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆
2009-08-01
目标：1．在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。2．感受与同伴一起玩的乐趣。准备：1．地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。2．生活用品若干
2009-08-01
活动目标：1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给小动物喂食。2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。3．通过喂食游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。活动准备：（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、
2009-08-01
活动目标：1。培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将水果贴在篮子里。2。体验亲子活动和帮助别人的快乐。活动准备：1、挂图第6号。2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。3、固
2009-08-01
目标：1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣2、根据观察想象，学说相关短语。准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。过程：师：宝宝们，春天来了，草地上真美
2009-08-01
活动目标：1、学会念儿歌，掌握正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动准备：1、蛋糕，块数与幼儿一样多。2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（
2009-08-01
活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备：1、幼儿收集有关交通标志图的信息图片。2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志
2009-08-01
活动目标：1、认识小草的颜色2、能爱护草坪活动准备：真实小草卡片小草绿色彩色笔凶卡（小草）若干根据人数而定活动过程：1、出示小草师：小朋友，春天来了，大地妈妈给大地穿上新的衣服，我们看看小草姐姐穿的什么
2009-08-01
活动目标：能积极与锻炼集体性的游戏，体验比赛的快乐。活动准备：十个套圈，雪碧瓶十个，垫子两个，每人一个动物胸饰，醒目的跳、爬、飞的大挂牌各一个。活动过程：1、今天，森林里召开动物运动会，小动物们要比一
2009-08-01
活动目标：1、能根据纸箱的外形进行想象、造型，用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。2、发展综合手工的能力。3、鼓励及培养互相合作、勇于尝试的习惯。活动过程：1、导入、引起兴趣。启发幼儿思考纸箱可以做什么
2009-08-01
活动要求：知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句：熊宝宝不要哭，我为你做XXX。活动流程：故事讲述--情感体验--帮助熊宝宝材料与环境创设：熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。活动指导：一
2009-08-01
目标：1初步认识红色和绿色2并能指吃红色和绿色的事物活动准备：挂图红娃娃绿宝宝红色及绿色的玩具或事物活动过程：1、介绍红娃娃，并告诉小朋友为什么叫红娃娃（我叫红娃娃，因为我的衣服。鞋子都是红色的）2。介绍
2009-08-01
适宜对象：适用于托班23岁幼儿材料与工具：纯净水桶或圆形塑料桶、绒绒棒、彩色即时贴、软绳、毛线等摇身一变：娃娃桶制作方法：1．娃娃脸：在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上各种表情的娃娃脸(23种以上)。2
2009-08-01
活动目标：尝试画短线和涂鸦给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。活动准备：1、预先玩过给动物洗澡游戏2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔活动要点：一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？二、给动物
2009-08-01
目的：1．巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。2．进一步培养感受美和表现美的能力。准备：1．春天树林的背景图一幅。2．教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及
2009-07-31
设计思路一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了宝宝班体育活动
2009-07-31
活动目标：乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动准备：1、白色皱纸。2、自制的小动物的喂食玩具。3、实物面条活动要点：一、引起兴趣今天是小动物的生日，妈妈给她准备了一碗面条一、撕面条1、面条是细
2009-07-31
活动背景：托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。活动目标：认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。活动准备：1、中午起床后
2009-07-31
设计意图：因为米是孩子经常要接触到，而且不少家长在家也经常玩，而沙和水相对应米来说比较麻烦,尤其是沙一不安全，二玩起来也不太卫生，不可能长期当作区域来玩，而水受季节的影响，也不可能当作长期的区域来玩，
2009-07-31
活动背景：托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。活动目标：认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。活动准备：1、中午起床后
2009-07-14
今天到小朽去看活动，茅老师组织的是一个体育游戏＜天睛了，下雨了＞，目标是孩子能根据听到信号（老师说下雨了）跑到指定的地方（老师的旁边来）。茅老师是一位刚参加工作不久的新教师，但她工作非常认真，这不，为
2009-07-14
一、教学目标：1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。2、学说X豆豆你回X色的家，培养幼儿良好的讲述习惯。二、课前准备：1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2
2009-07-14
活动目标：学习从许多物体中找出相同的物体，培养幼儿观察、比较的能力。活动准备：过程：出示实物，让幼儿从中找出相同的物体师：小朋友看一下，现在老师手中有二朵花，那一朵是和老师这只手中的花是一样的。请个别
2009-07-14
一.设置理由（主题由来）在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的
2009-07-14
一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了，已经摆脱了分离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与周围事物
2009-07-14
设计思路：1.托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期幼儿的主要学习方式，他们通过模仿学习掌握别人的经验。2.由于婴幼儿语言发展水平低，教育的形式
2009-07-14
设计思路：本次活动来源于幼儿运动时对小ji的兴趣，观察到幼儿会动脑筋找小ji喜欢吃的东西，并喂小ji吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段，幼儿的思维呈具体形象性思维，同时对于咯咯哒这类的仿声词比
2009-07-14
活动目标：1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3．培养孩子的爱心活动准备：1．白纸、水彩笔人手一份2．小鱼若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸活动过程：一、引入出示
2009-07-14
目标：1、在老师的引导下，观看金鱼，对金鱼在水中游来游去产生好奇。2、学说金鱼、游来游去。准备：1、大的金鱼缸四只，将金鱼养在里面。2、金鱼的鱼食。过程：1、演唱歌曲《许多小鱼游来了》，引出课题。师：小朋
2009-07-14
目标：练习在垫子上滚动，发展幼儿动作的协调性和柔韧性。准备：有地毯或地垫的场地（或垫子若干），风婆婆的斗蓬、魔棒、皱纸做的扫帚。玩法：教师扮演风婆婆，幼儿扮演小雪花，随风大了、风小了、风停了的指令跑、
2009-07-14
活动目标：1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展。3、鼓励幼儿大胆尝试，在游戏中发展幼儿合作交往能力。活动准备：各种靠垫若干；
2009-07-14
一、主题活动的由来经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们
2009-07-14
一、主题活动的由来经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们
2009-07-14
[设计意图]小朽的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。因[活动准备]
2009-07-14
一、目标：1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||二、材料：小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带三、过程：（一）导入活动引起兴趣：托儿跟着老师听音乐按节奏拍
2009-07-14
活动目标：1、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。2、鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。活动准备：垫子、不同大孝颜色的袜子活动过程：一、小脚动动动1、进场音乐做运动，学高人走，矮人走。2、小朋友热了脱袜子，一起做小脚
2009-07-14