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活动目标：联系双脚跳的动作环境和准备：藤圈若干当萝卜地，皮球当萝卜，放置圈内．玩法：一、幼儿当小兔，练习双脚跳．二、游戏开始，教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到
2009-07-11
背景：维果斯基曾说：三岁前的儿童是按自己的大纲学习的。所以作为我们托班的老师更多的任务就是创设丰富多彩的环境，让孩子在与环境、材料的对话中自主得到发展。由此，我们在托班孩子入园情绪稳定后，为他们创设丰
2009-07-11
一、活动目标：1、愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。2、体验活动的快乐。二、活动准备：大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干三、活动过程：1、谈话：大猫和小兔☉逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。☉看看
2009-07-11
设计思路：我们的孩子都喜欢到小房间去玩，我觉得很好奇。于是，我也跟着进去，才发现原来小房间暗暗的。孩子们躲在里面也许他们就喜欢那黑暗的感觉吧。一次偶然张鑫维带来一个手电筒，这下她们象发现了新大陆都挤到
2009-07-11
孩子们自认识了红笔宝宝（红色的蜡笔）后，为了巩固他们对红颜色的认识与掌握，我们在休闲角中为孩子创设了一个给花宝宝穿衣服的游戏，在接连几天的游戏中，我观察到了这样几个镜头：镜头一：荣荣团好了一个红色的小
2009-07-11
目标：1、培养幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。2、培养关心他人的情感。3、学习并能初步遵守游戏规则。准备：每人一只塑料筐一端用小绳系住（作为小拖车），彩色小球（作为礼物），一只大筐（兔奶奶家的）过程：开始
2009-07-11
活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。活动准备：鸡妈妈图片2幅；蛋宝宝若干；熟ji蛋1个，生鸡蛋1个；幼儿人手一个马甲袋；箩筐2个。活动过程：环节任务操作要点集中注意激发情感１
2009-07-11
Topic：fruitTeacher：SunnyTime：November21st，2005Teachingsteps：1.greeting；2.Warmup；3.Topic；4.Review；5.Game；6.SeeGoodbyetoMelody；1.Greeting：Goodmorning，children.GoodmorningMelody.2.Warmup：Le
2009-07-11
活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌2、能边念儿歌边做动作3、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来活动重点：愿意参加游戏活动准备：1、秋天范画一张2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸
2009-07-11
设计思路：生日，是孩子最难忘、也是最开心的事情。根据娃娃家主题的内容与要求了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感，怎样把过生日与亲近父母有机地结合，让孩子在过生日中激发爱父母
2009-07-11
活动目标：1、说说、看看、学学中，初步感知车子也是我们的好朋友。2、愿意参加活动，体验活动的快乐。活动准备：1、区域创设：车城引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。2、实物自行车、摩托车、汽车。
2009-07-11
活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：导入：这是出示纸袋。可以
2009-07-11
活动目的：1.在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。2.发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的兴趣。活动准备：1.连线纸、水彩笔2.ji、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一
2009-07-11
活动目标：1、看看说说学学生活中的几种车。2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。活动准备：消防车、警车、出租车（真实）；各种车的替代物及辅助材料等。活动过程：1、谈话：宝宝喜欢什么
2009-07-11
一．活动目标：1．体验英语活动带来的乐趣。2．通过活动，引导幼儿学习新授单词：sun3．复习单词：Hello二．活动准备：太阳的图片，太阳头饰。三．活动过程：1．以新朋友来做客引入活动，激发幼儿的兴趣。师：今天有
2009-07-11
活动目标：1、引导幼儿初步学习点数1、2、3。2、在活动过程中体会数学的乐趣。活动准备：胡萝卜、小兔子胸卡（若干）活动过程：1、引入教师带幼儿说儿歌《凶兔》，激发幼儿的兴趣。2、进行拔萝卜教师出示三个萝卜，
2009-07-11
（一）听一听找一找1、请幼儿猜猜有哪些乐器躲起来了。教师出示三座房子，请幼儿猜猜房子里会躲着哪个乐器宝宝2、分辨三种不同乐器的声音教师在小房子后逐一敲小乐器，让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器，幼儿说出乐
2009-07-11
活动目标：1．理解歌词，并简单的学唱歌曲。2．感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐.活动准备：活动场地、头饰若干（小老鼠头饰每人一只、大胖猫一
2009-07-11
一．活动名称快乐的节日二．活动目标1．通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。并能从年历上找出这一天。2．通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。、3．激发幼儿参与合作的
2009-07-11
活动目标：1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。活动准备玩具电话一台。活动过程
2009-07-11
设计意图：班上的孩子都很能跑，在教室里面，他们都喜欢你追我赶，，可是教室毕竟有很多物品，也存在一定的危险性，我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外，还应该培养他们的协调性及躲闪能力，所以我选择了这个
2009-07-10
活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活
2009-07-10
设计意图：结合主题活动我的好妈妈来激发幼儿关心妈妈，爱妈妈的情感，通过活动让幼儿不光关心自己的妈妈，也关心小动物的妈妈，在找鸭宝宝，送鸭宝宝的过程中体验快乐。活动目标：练习持物走的能力，发展幼儿动作的
2009-07-10
设计意图：3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动。活动目标：练习奔跑、跳跃、下
2009-07-10
活动目标：在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。材料提供：人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。活动场景：翻斗乐中活动过程：一、看看说说，引起兴趣1这是什么
2009-07-10
设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。活动目标：1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2.知道物体在阳光下会产生影子。活
2009-07-10
体育活动-------颜色找家（一）活动目的听懂信号并按此行动（二）预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。（三）预设活动过程：1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。２．幼儿在场地中自
2009-07-10
体育活动-------颜色找家（一）活动目的听懂信号并按此行动（二）预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。（三）预设活动过程：1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。２．幼儿在场地中自
2009-07-10
设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。活动目标：1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2.知道物体在阳光下会产生影子。活
2009-07-10
设计意图：3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动。活动目标：练习奔跑、跳跃、下
2009-07-09
活动目标：在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。材料提供：人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。活动场景：翻斗乐中活动过程：一、看看说说，引起兴趣1这是什么
2009-07-09
设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。活动目标：1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2.知道物体在阳光下会产生影子。活
2009-07-09
体育活动-------颜色找家（一）活动目的听懂信号并按此行动（二）预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。（三）预设活动过程：1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。２．幼儿在场地中自
2009-07-09
体育活动-------颜色找家（一）活动目的听懂信号并按此行动（二）预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。（三）预设活动过程：1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。２．幼儿在场地中自
2009-07-09
活动目标：1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2.知道物体在阳光下会产生影子。活动准备；1.活动前了解影子。2.选择有阳光的场地。重难点：练习在一定范围内四散跑活动过程：1.找影子。（1）教师扮演兔妈妈，
2009-07-09
活动目标：在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。材料提供：人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。活动场景：翻斗乐中活动过程：一、看看说说，引起兴趣1这是什么
2009-07-09