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动目标：1、在剥橘子中体验快乐。2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。活动准备：橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。活动过程：一、听《摘果子》的音乐进教室。二、出示橘子树，摘橘子。1、树上有什么呀？（橘子）那我们
2009-07-03
活动目标：1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）活动过程：（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。1、幼儿和小
2009-07-03
目标：1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。2、初步学会边看边讲述，并向小狗介绍园中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快乐。准备：1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具拖拉小
2009-07-03
活动目标：1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。活动准备：铃鼓、串铃人手一个
2009-07-03
活动目标：1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述；2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣。活动准备：1、大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果巧克力、糖果等）；2、各种带盖的盒子、罐子等
2009-07-03
目标：1、学习手、膝着地向前爬的动作。2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。准备：1、用报纸卷成若干恤。小猪的头饰若干。2、请一位朽幼儿学会做该游戏。过程：1、请出朽幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。师：小朋友看
2009-07-03
目标：1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。2、学说短句：宝宝，我和你一起玩。、大家一起玩，真开心。3、体验参与游戏的快乐。准备：挂图：（托班下册9号挂图），故事中角色的插入教具（两个不同表情的宝宝
2009-07-03
活动目标：1．认读汉字：象、猴、马、。2．初步学说短句XX，我送你回家了！3．培养幼儿认读汉字的兴趣。活动准备：1．创设环境动物园。2．大字卡象、猴、马各一张，小字卡若干。3．场地上画有三间房子，分别贴有象、
2009-07-03
主要领域语言活动目标相关领域社会l根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。l通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。主要形式集体课时安排一课时，10分钟重点难点l重点：学会念儿歌。l难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。活
2009-07-03
活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备：1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2、活动道具（
2009-07-03
设计意图：最近我们班正在进行《小鸡出壳》这一个主题活动，有一天我和孩子们一起唱起了《老母鸡》这首歌，唱到最后一句，咯咯哒的时候，他们显得特别感兴趣。因为我们是托班，这个年龄阶段的孩子倾向于形象思维，所
2009-07-03
活动目标：1。在认识红，绿，黄三色的基础上，能够根据要求在五颜六色的花中找出与花瓶上的蝴蝶结相匹配颜色的花，并进行粘贴。2。幼儿能够主动参与活动，体验活动的乐趣活动准备：已剪好的各种颜色的花，已粘贴好花
2009-07-03
要求：1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。准备：小鸭头饰；各种颜色、大小的鱼；与鱼同色的、大小的筐；音乐磁带过程：一、
2009-07-03
活动设计：在主题活动好听的声音开展以后，幼儿原本对生活中的各种声音就非常感兴趣，通过主题活动后宝宝更加注重的是分辨不同小乐器的声响，而对自然物豆豆与声音之间的关系这种经验是模糊的甚至没有的。我们便在自
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活动目标：1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）活动过程：（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。1、幼儿和小
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目标：1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。2、初步学会边看边讲述，并向小狗介绍园中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快乐。准备：1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具拖拉小
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托班亲子活动活动时间：2005年12月21日上午9：30分活动地点：来福士广场（西藏中路福州路口）活动设计思路：圣诞节快到了，班级里的笑宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树，装饰我们的教室，班级里充满了欢
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活动目标：1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。活动准备：铃鼓、串铃人手一个
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活动目标：1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料（小鱼、鱼鳞）活动过程：（一）出示活动教具，引起托儿兴趣。1、幼儿和小
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目标：1、在老师的引导下，观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。2、学说词语：春天、绿色；学说短句小草长出来啦、树叶长出来啦准备：1、选择阳光充足的日子。2、图片：冬季以及春季的图片各一张。3、录音机，录有
2009-07-03
玩具的妙用大桥局幼儿园贺剑虹目标：1．把玩具想象成各种装饰品打扮自己。2．尝试扣的技能。3．体验让自己变美的快乐。准备：环扣形玩具若干，事先拼扣好的装饰品若干，小筐若干。过程：一．教师盛装打扮出场，引起
2009-07-03
今日活动：小鸡和小鸭活动目标：鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征活动准备：自制玩具小鸡和小鸭活动过程1、看故事表演：教师手拿小鸡和小鸭的自治玩具，表演出小鸡和小鸭的动作
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活动目标：1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述；2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣。活动准备：1、大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果巧克力、糖果等）；2、各种带盖的盒子、罐子等
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目标：1、学习手、膝着地向前爬的动作。2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。准备：1、用报纸卷成若干恤。小猪的头饰若干。2、请一位朽幼儿学会做该游戏。过程：1、请出朽幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。师：小朋友看
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目标：1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。2、学说短句：宝宝，我和你一起玩。、大家一起玩，真开心。3、体验参与游戏的快乐。准备：挂图：（托班下册9号挂图），故事中角色的插入教具（两个不同表情的宝宝
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活动目标：1．认读汉字：象、猴、马、。2．初步学说短句XX，我送你回家了！3．培养幼儿认读汉字的兴趣。活动准备：1．创设环境动物园。2．大字卡象、猴、马各一张，小字卡若干。3．场地上画有三间房子，分别贴有象、
2009-07-03
一活动目标：1乐意倾听老师讲故事；2大胆用普通话回答问题；3练习说比较完整的句子二活动准备：1大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池；2卡纸立体动物三个；3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干
2009-07-03
活动目标：1、引导幼儿学做灯笼，感受过年的喜悦气氛。2、发展幼儿的动手能力，促进小肌肉动作的提高。活动准备：多媒体各种灯笼图片。彩泥，教师范例，泥工板。活动过程：1、教师让幼儿看多媒体图片，引起幼儿的兴
2009-07-03
活动产生背景：幼儿一：往瓶子里塞许多东西（塞的进的东西），随后，仔细观察瓶中的东西，摇一摇，试图将瓶中的东西再倒出来。幼儿二：尝试用脚踢一下瓶子，见瓶子滚走了，一边追，一边再用脚踢，如此重复，乐得不可
2009-07-03
[设计意图]小朽的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境幼儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。因[活动准备]
2009-07-03
一、主题引发老师，你看我会洗手了。老师，你的手好大，我妈妈的手也大老师，小手可以穿衣服。托班孩子经过了一段时间的生活，基本适应了幼儿园的生活，进而对自己和周围的事物产生了兴趣，。在日常的生活与活动中，
2009-07-03
活动一演出开始了活动目标：1．愿意观看木偶表演。2．不哭不闹，能安静地观看演出。活动准备：1．形象生动的手袋木偶。2．教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。活动过程：1．请不哭不闹的幼
2009-07-03
活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。活动准备：1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。二、讨论
2009-07-03
婴幼儿现状分析新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。
2009-07-03
目标：1、乐于在水中玩球。2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。3、学说小球躲起来了、小球浮上来了。4、体验与同伴一起玩水的快乐。准备：1、在水箱中接满水；乒乓球若干。2、石头一粒。3、玩水前
2009-07-03
目标：1、在老师的引导下，注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。2、尝试往水里滴颜料。准备：1、毛笔若干，各种颜色的水粉颜料。2、一杯已变色的水；六只洗净的透明玻璃杯，内装干净的水。过程：1、出示一杯已变
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