- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 小班数学教案
活动目标：1.能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。2.乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。活动过程：1.出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。师：今
2009-07-10
一.活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。二.活动准备：小房子图片(3张)，小动物图片(兔子。熊。刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块。三.活动过程：开始部分：1.用讲故事的方式引出课
2009-07-10
1.创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3.能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。活动准备：玩具车幼儿人手
2009-07-10
目标：1.能在平面图上区分远近。2.能用多种方法测算距离。准备：1.教师绘制幼儿园周围的平面图。2.测量的工具、笔。3.幼儿用书《上学去》。过程：1.回忆散步的经历：你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣
2009-07-10
游戏目标：1．引导幼儿步入神奇的数学领域。2．帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。3．幼儿能够正确比较物体的轻重。游戏准备：图片两幅；小筐子一个；铁球、皮球、棉团各一个；绒毛玩具小猫
2009-07-10
一.活动目标：1.通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2.体验数学游戏的乐趣。二.活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大校学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）（2）服装铺
2009-07-10
活动目标：1.引导幼儿正确感知8以内的数量?馨赐?皇?抗槔啵?ヅ涫?肯嘤耐?嗍滴铩？br2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。2
2009-07-10
活动目标：1.引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2.引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食
2009-07-10
一.活动目标：1.通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2.激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。二.活动准备：1.5的圆卡和数字卡若干。2.幼儿用彩笔和练习纸若干。三.活动过程：1.
2009-07-10
活动目标：1.幼儿通过操作活动，复习巩固大孝长短、前后、上下的概念。2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。活动准备：大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数
2009-07-10
活动目标：一.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。二.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。三.学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。准备活动：一.猫
2009-07-10
活动目标：1.能区分1和许多2.学习手口一直地点数5以内物体的数量3.能初步判断两组物体数量的多、少、一样多4.初步理解并学习有规律的排序活动准备：豆地、各色圆珠若干、镶嵌板、塑料筐、皮球、线绳活动过程：游戏一
2009-07-10
［活动目标］1.进一步学习区别1个物体和许多物体。2.认识1和许多之间的关系，知道许多可以分成1个、1个；1个、1个合起来是许多。3.激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力［活动准备］棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带
2009-07-10
活动目标：1．在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。2．喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。活动准备：精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。物质准备：幻灯片、人手一份的图
2009-07-10
［活动目标］１.教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由３条边，三个角。２.教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。３.发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手操
2009-07-10
［活动目标］1.认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。2.能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。［活动准备］1.写有幼儿姓名的实物图标若干张
2009-07-10
［活动目标］1.认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。2.能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。［活动准备］1.写有幼儿姓名的实物图标若干张
2009-07-10
［活动目标］1.认识玩具、用品的图标及它们所代表的各种物品，能按图标将物品（玩具）分别进行归类，体验物体的共同属性。2.学习收拾整理玩具，知道玩具玩过了要收拾到指定的位置。［活动准备］1.将班级的各种玩具、
2009-07-10
［活动目标］1.学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。2.有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。［活动准备］经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。教具：场地四周放着七块泡
2009-07-10
活动目标。1．了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。2．大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。3．尝试对鞋子进行简单的分类。活动准备1．各种各样大孝颜色、形状、用途不同的鞋子。2．装有各种鞋子的神
2009-07-10
活动目标：学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。活动准备：1.教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。2.小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。
2009-07-10
活动目的：1.让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2.让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3.让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备：1.布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角
2009-07-10
目标：1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是许多。2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力
2009-07-10
活动目标：1.不受颜色、大小干扰的情况下，给圆形、正方形进行分类。2.通过幼儿自己动手操作的方法，让幼儿从中自己感受正方形、圆形的不同，从而完成初步的分类。3.初步培养幼儿一定的归类能力。活动准备：房子两座
2009-07-10
活动目标：1.通过送礼物等游戏的方式，认识大嘘记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大校3、有兴趣参加数学活动。活动准备：1.大、嘘记图片、大小娃娃各一2.各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干3、一
2009-07-10
活动目标1．积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2．能边数边说数字，不漏数。3．学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备1．知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。2．物质材料
2009-07-10
活动目标：１.学习将分割成一块一块的花瓣拼成一朵完整的花朵。２.体验部分与整体的关系。活动准备：１.分割成块的卡纸花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。２.幼儿每人一片不同品种的完整花瓣。活动过程：
2009-07-10
活动目的：1.将相同形状的物品配对。2.初步感知立体图形。3.喜欢堆砌，发展创造力。活动形式：小组活动准备：积木、布袋。活动过程：1.出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不
2009-07-10
活动目的：1.复习不同的形状。2.积极动脑，大胆发言。3.提高肢体的表现能力。4.享受合作游戏的乐趣。活动形式：全班/小组活动准备：布偶、积木、录音机、音乐磁带。形状图片卡：圆形、正方形、三角形、长方形。活动
2009-07-10
设计思路根据朽幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知1和许多，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏找蛋还蛋来感受帮助别人的快
2009-07-10
活动目标1．能按物体的长短分类。2．喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。活动准备班级的旧图画笔若干；高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2／3处一分为二)人手各一个。活动过程1．介绍活动内容及规则出示旧图画
2009-07-10
活动目标：1.在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。2.体验数学活动的愉悦。活动准备：1.大小不同的可乐瓶（剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水）。活动过程：（一）玩可乐瓶1.幼儿根据自己的
2009-07-10
活动目标：1.能区别一和许多两个不同的量。2.口手一致地数5以内的数。活动重点：会手口一致的数5以内的数。活动准备：教学挂图、幼儿用书《动物母子》。活动过程：1.宝宝找妈妈游戏：（1）教师出示教学挂图，激发幼
2009-07-10
一.活动目标1.感知5以内的数量，按量归类；2.掌握5以内的数与量的对应关系；3.感受帮助他人的乐趣，并从小养成乐于助人的好习惯。二.活动准备上面贴有数量为1~5的动物图案的卡片若干，五个标有数字或点点的作为门牌
2009-07-10
目标：1.通过比较，区分最大与最校2.习用多种感官参与学习。准备：1.情景布置。2.幼儿用书连线游戏过程：1.引起幼儿的操作兴趣：教师交代游戏的情景。教师：等会儿有客人要来，可是家里乱糟糟的，该怎么办？谁愿意来
2009-07-10
活动目的：1.让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天（不讲闰年和闰月）。2.让
2009-07-10