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制作意图：1、锻炼幼儿手指灵活性；2、练习拉拉链。 教育价值：1、渗透计算知识，了解1和许多的关系；2、认识颜色。 选用材料：红色棉布、内衬布、橡皮筋、海面、小拉链、扣子、白色涂改液、彩色球。 制作方法： 1
2016-08-25
活动目标 1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。 2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。 活动准备 1、ppt课件：照片 毛毛虫 2、教师范画，幼儿用纸和水彩笔。 活动过程 一、导入出示照片教
2016-08-25
活动目标： 1．通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。 2．尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。 3．体验自主完成泥工的快乐。 活动准备： 1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音
2016-08-25
教材分析： 《蜘蛛先生造房子》借助故事儿歌的形式，让幼儿在了解蜘蛛网的简单构造的基础上学习用长放射线与短连接线结合的方法来学习画蜘蛛网。活动主要是考虑到朽孩子的年龄特点，她们的学习动机受情感支配，对感
2016-08-25
艺术活动：《小手拍拍》（音乐游戏） 活动目标： 1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。 2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 物质准备：音乐《小手拍拍》，播放
2016-08-25
活动目标 1、幼儿学习掌握印染的方法 2、幼儿能够自己动手印染手帕 3、帮助幼儿体验成功的快乐。 活动准备： 每桌四盒颜料，一块湿毛巾，垫子，大泡沫板(陈列幼儿作品)。纸巾若干 活动过程： 一、导入：教师出示范
2016-08-25
活动目标： 1、锻炼幼儿的观察力； 2、培养幼儿的动手操作能力； 3、能看懂简单的实物步骤图； 4、享受折纸的乐趣； 5、加深对狗的认识。 活动过程： 1、出示小狗 比比 手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一
2016-08-25
活动目标 1.教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，鼓励幼儿用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。 2.用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。 活动准备 1、不同大孝颜色的正
2016-08-25
活动目标 1、大胆、积极地用泥土进行多种活动。 2、解泥土的多种用途，丰富幼儿有关泥土的各种知识经验。 3、培养关爱周围田园、乐意亲近泥土的情感。 活动准备：小水桶、毛巾、可塑泥、可用来印纹的小物品、教学图
2016-08-25
活动目标： 1、尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。 2、按自己的想象，选择不同的线条，学习理发师为顾客 理发 。 活动准备：各种发型图片、油画棒人1盒、画有光头的纸每人一张 活动重点：尝试用笔画直
2016-08-25
目标： 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。 2、发展幼儿的手眼协调性。 准备： 范画一幅： 一条哭泣的鱼 ，幼儿手工纸若干。 过程： 1、出示范画，引起兴趣。 师：小朋友听，什么声音？（师做哭
2016-08-25
活动目标： 1、学习会用耳朵倾听音乐，知道 摇篮曲 是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的。 2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。 活动准备： 布娃娃每人一个，音乐。 活动过程： 1
2016-08-25
活动目标： 1、能随音乐有节奏地对唱，体验歌唱与交流的快乐。 2、尝试根据生活经验续编歌词，并创造性地对唱。 活动准备： 1、幼儿已经认识许多常见动物，并了解这些动物的典型特征。 2、大象、白兔、鸭子和公鸡的
2016-08-25
【活动目标】 1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。 3、知道不乱扔糖纸。 【活动准备】 1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。 2、做 糖果 用的
2016-08-25
活动目标： 1、学习基本动作《我会转》，能够双手举起，全身原地转圈。 2、学习合着音乐节拍转动，增强音乐节奏感。 活动准备：《我会转》的音乐 重难点分析： 重点：学习基本动作，全身原地转圈。 难点：能合着音
2016-08-25
活动目的： 尝试用圆形、椭圆形组合表现出小鸭的形象特征。 活动准备： 知道小鸭的主要动态和生活习性，贴绒小鸭一只，各种材料。 活动过程： 1、幼儿互相交流自己对小鸭的认识。 2、欣赏范图，讨论：想用什么方法
2016-08-25
活动目标： 1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。 2.发展幼儿的音乐记忆力，表现力。 3.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。 重点--初步学
2016-08-25
活动目标： 1.学唱《快乐歌》 2.体验歌曲带来的快乐感受。 活动准备： 音乐活动过程： 一、谈话引题教师：请小朋友们说说平时你有哪些快乐的事情？快乐的时候你会做什么呢？ 二、完整地倾听《快乐歌》2~3次 1．教师
2016-08-25
活动目标 1．熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与第二人称的你进行互换。 2．能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。 3．通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。 活动准备 1．熟悉《爱我你就
2016-08-25
活动目标： 1．能用自然的声音演唱歌曲。 2．愿意尝试歌曲表演。 3．体验与妈妈在一起的幸福感。 重难点分析： 重点：愿意尝试歌曲表演。 难点：体验与妈妈一起的幸福感。 活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的
2016-08-25
活动目标： 1感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣 2能准确的唱出准音高，并加以动作 3能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏 活动准备： 经验准备：问好歌 教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂
2016-08-25
一、活动目标 1、学习用手指点画毛毛虫 2、能运用动作、声音表现 挠痒痒 3、锻炼手指动作的灵活性，感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪 二、活动准备：毛毛虫头饰若干、音乐 毛毛虫挠痒痒 、多媒体课件、情境布置
2016-08-25
设计意图： 秋天是个丰收的季节，许多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，颜色也很美。秋天气候比较干燥，孩子们吃的水果比较多。朽的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿，对于水果的形状和颜色熟视无睹。为
2016-08-25
活动目标： 一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。 二、体验与同伴合作表演的愉快。 活动准备：熟悉故事和歌曲《拔萝卜》胸饰若干大萝卜。 活动过程： 一、复习歌曲。 1、前两天我们学了一首好听的歌，我们一起来
2016-08-25
活动目标： 1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。 2、喜欢和老师、同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 1、老鼠新家的创设. 2、音乐活动重难点：想象创编小老鼠的动作，随着音乐的变化做相应的
2016-08-25
制作意图： 朽幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协
2016-08-25
活动目标： 1．尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。 2．初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。 3．体验自己动手制作的快乐。 活动准备： 1．实物苹果一个。 2．泥工板、油泥、火柴棒若干。
2016-08-25
活动目标： 1．欣赏树叶的形状和色彩，激发幼儿对大自然的热爱及对欣赏活动的兴趣。 2．通过观察和分类活动，加深对秋天树叶特征的印象，并尝试用语言表达自己的想法。 3．愿意参加相关的游戏活动，丰富对树叶的认
2016-08-25
［设计意图］ 朽幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中舞彩带，感受色彩带来的美。 ［活
2016-08-25
活动名称：谁饿了（核心领域：艺术） 活动目标： 1、在游戏情景中，尝试学唱和仿编歌曲。 2、体验喜爱小动物的情感。 活动准备： 自制课件、伴奏音乐、动物胸卡（小狗、兔子、小猫）活动过程： 一、看，谁来了 1、
2016-08-25
【活动目标】 1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 2、尝试用团、搓、压的方法制作各种果实。 3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。 【活动准备】 1、提供各种果实图片。 2、橡皮泥、小盘子人手一
2016-08-19
活动目标： 1：初步学习画人物正面头像，，能基本画出妈妈五官的特征。 2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。 活动重点： 初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。 活动难点： 画出妈妈五官的特征，用绘
2016-08-19
活动名称：乘地铁（偏艺术） 目标： 1、尝试用方形连接的方式画车厢。 2、感知地铁的方便与快捷，体验大家一起乘地铁的愉快。 活动准备(物质准备、经验准备）： PPT课件、彩色纸（已画好铁轨和两个方向的车头）幼儿
2016-08-19
【活动目标】 1、初步学习手指点画 2、知道爱护自己及同伴的作品3、初步了解点画的特点和简单技巧 【准备】 两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸一、过程1、谈话导入师：春天来
2016-08-19
【活动目标】 1、积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。 2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。 【活动准备】 音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。 场地布
2016-08-19
活动目标： 1、在照照、看看、玩玩中认识自己和同伴，并愿意在集体中交流。 2、有编唱歌的兴趣。 3、学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。 重难点分析：学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。有编唱歌的兴趣。 活动准备：镜子
2016-07-28