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活动目标:1.乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。2.学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。活动准备:1.红、黄、绿三种调好的水粉色。2.白纸人手若干,纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。3.背景音乐:《摇篮
2009-10-25
活动目标:1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。2、享受撕纸活动带来的快乐。活动准备:1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球)3、flash下
2009-10-25
教学目标:1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。3、学习使用颜料的良好常规。教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给
2009-10-25
设计思路:朽幼儿很喜欢吹泡泡,没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫,但是这是很脏的一个行为,教师说了很久都没有效果;还有个别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园,她们都很感兴趣,还告诉我他们会追着阳光下
2009-10-25
今天,我观看了王老师的一节橡皮泥制作太阳的活动课。小朋友对这节活动课兴趣比较好。因为太阳是孩子们每天都能见到的事物,对它也有个大概的了解。所以当王老师问孩子们太阳是什么样子时,大多孩子们都能够积极并正
2009-10-25
活动目标:1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。2、训练幼儿手部肌肉的协调性。活动准备:自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果纸、广告纸。活动过程:1、昨天我回家的时候听见有说话的声音,你们猜是谁?
2009-10-25
活动目的:1.在玩球活动中,增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。2.通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。3.培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。活
2009-10-25
活动目标:1、在与蓝色玩具的亲密接触中进一步认识蓝色。2、能通过大胆尝试,掌握初步的涂刷方法,体验美术活动的乐趣。活动准备:1、主色是蓝色的玩具若干。2、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、
2009-10-25
指导要点:1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于朽幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。2、可以在活动后期开展
2009-10-25
教学目的:1学习绘图的技巧。2培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。3能大胆有力地画线条。教学重点:教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。教学难点:幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。教学准备:示范
2009-10-25
目标:1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。3、在集体面前愿意大胆讲述。准备:物质准备:裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干(局部)、红、黄、蓝、绿水粉颜料(稀释
2009-10-25
目标:1、能表现花的基本特征,运用多种色彩作画。2、在拼贴过程中,感受蝴蝶翅膀的对称。3、初步感知构图,体验与同伴共同操作的快乐。准备:经验准备:认识蝴蝶,欣赏过各种美丽的花。物质准备:教师事先在瓷砖墙
2009-10-25
生成背景:我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色:红、黄、蓝、绿等,为了提高幼儿对色彩的认识,我设计了找朋友这个活动,通过这个活动,宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色,还初步尝试使用渐变的涂色方法来作
2009-10-25
一、教学准备:白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)二、活动目标:识别基本色彩并搭配。1、激发孩子充分的想象,让孩子画出不同的鱼花纹。2、鼓励幼儿大
2009-10-25
设计意图:朽幼儿好奇心强、想象力丰富,在他们的世界里,太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中,但由于受语言表达能力的限制,许多东西想象得到但却说不出来,3岁左右的幼
2009-10-25
活动目标:锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。活动准备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。活动过程:一、组织教学1、问早问好互动小游
2009-10-25
设计意图:班级里幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也
2009-10-25
活动目标:1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。2、激发幼儿的想象力,为鸡蛋宝宝设计形象。3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感活动准备:1、熟鸡蛋一个2、各种装饰材料:油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等活动过程:一、出
2009-10-25
活动目标1、幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活。2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣。3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备:1、每个幼儿有一盒水彩笔。2、有折线图案的栅
2009-10-25
目标:1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的美感;2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用;3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。准备:供欣赏的成品、水彩笔
2009-10-25
活动目标;1.教幼儿练习从左至右画横线,从上至下画竖线。2.朋友幼儿作画的兴趣。活动准备:1、活动前组织幼儿玩捉老鼠的游戏。2、画有老鼠的画纸。活动过程:1、带领幼儿玩捉老鼠的游戏。2、启发幼儿想出关住
2009-10-25
活动目标1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。3、练习画封闭的圆形。活动准备1、大白纸若干张,上面用线条勾画出太阳公公。2、幼儿用水彩笔每人一盒。活动过程1、出示太阳公公,引起幼儿
2009-10-25
一、设计思路:艺术活动美丽的线条是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对朽幼儿的身心特点,结合《纲要》通过艺术活动激活兴趣,发挥艺术活动的愉悦功能,我把活动重点落在鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材
2009-10-25
活动目标:1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程:一、讲述《三只蝴蝶》的故事,
2009-10-25
活动目标:1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。活动准备:1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料,刷子,抹布若
2009-10-25
设计意图:如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到:教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据朽幼儿的好
2009-10-25
活动目标:1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。3、体验与他人分享的情感。活动准备:1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜,在活动室布置自选市场的货架,将洗尽的青菜、菠菜、萝
2009-10-25
活动目的:1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。设计思路:本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中
2009-10-25
有益的活动经验:结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。活动准备:彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张。活动与指导(一)让彩带跳舞与
2009-10-25
活动要求:(一)继续熟悉使用棉签进行绘画,巩固画线和点。(二)初步尝试合作绘画,体验与朋友一起画大作品的快乐。活动重点:用棉签画点和线,表现人物形象。活动难点:几个幼儿在一张画纸上同时作画时的协调。环
2009-10-25
目标学习从上到下地画直线,锻炼幼儿手部的力量与准确性。通过挂窗帘,培养幼儿美好的情感。准备每人一个纸剪的窗子、一个娃娃、一支笔。摇篮曲的录音磁带。过程1.启发①教师作情境表演:哄娃娃睡觉,可是娃娃睡不
2009-10-25
活动背景:这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对朽幼儿手脑协调能力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期,他们的接受能力很快,我们
2009-10-25
活动目标:1、学习正确的撕纸方法。2、通过操作,提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。3、增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。活动准备:1、学具鸡蛋人手一份(内画有小鸡基本形状,小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔??2
2009-10-25
目标:初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线,感受绘画的乐趣。准备:口琴、彩色油画棒、白纸。(已经感受过线条的变化)过程:1、故事导入:小蜡笔要学跳舞,快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。(
2009-10-25
目标:1、初步了解纸版画,尝试用席子、树叶等进行拓印,体验用特殊工具创作所带来的乐趣;2、学习揉纸法的拓印方法;3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。准备:1、席子、插塑板、树叶等;2、记号笔、纸团、报纸
2009-10-25
设计思路:记得有句话说的好:培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩子每天都是快乐的。所以,今天我就选择了适合我班幼儿年
2009-10-25