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活动目标：1感受4|4拍的音乐节奏2积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍3加深对音乐课的兴趣。设计思路：幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能
2009-07-10
一.设计意图：这节朽美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习，自由探索的意愿。本次活
2009-07-10
一.教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版（分难、一般、易三种）二.活动目标：识别基本色彩并搭配。1.激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。2.鼓励幼儿大胆涂
2009-07-10
活动目标：1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点：对快跑作出敏捷的反应活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1.欣赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐
2009-07-10
教学目的：1学习绘图的技巧。2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。3能大胆有力地画线条。教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。教学准备：示范
2009-07-10
教学目标：1.让幼儿能听清高音和低音2.初步掌握2/4拍乐曲的旋律和节奏以及强弱关系。3.能有序的、安静的进行活动。教学准备：彩带、手铃、鼓、响板活动过程：1.乐器活动：让幼儿传递发出声响和静止无声的乐器，从中
2009-07-10
有益经验：1.运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。2.感受情景游戏带来的愉快情绪。活动准备：毛毛虫的服装，音乐磁带。活动过程：1.情景导入：（1）、教师利用活动教具讲故事：哇！毛毛虫爬出来了，花朵说：我才不
2009-07-10
活动目的：（1）会用自然的声音、轻松地演唱歌曲。（2）能注意咬字清晰、准确，并回创编简单的动作做表演。活动准备：各种各样的球、录音机、录音带活动过程：一.律动：《可爱的小动物》*能创编各种小动物的可爱形象
2009-07-10
活动目的：（1）初步启发幼儿，会主动地情绪高涨地创编《快乐糖舞》的动作。（2）体验与同伴一起跳舞的乐趣。活动准备：各种各样的糖的道具、录音机、录音带活动过程：一.入室：律动《小汽车》*小司机开车时要看清指
2009-07-09
活动目标：1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。活动准备：1）母鸡下蛋的软件2）鸡蛋、鸡窝若干3）录音机、
2009-07-09
活动目标：1.能够注意倾听歌曲。2.感知乐曲的优美旋律。准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。活动地点：活动室活动形方式：集体活动活动过程：1.激发幼儿欣赏乐曲的兴
2009-07-09
一.活动名称：美术：小蜗牛找朋友(朽)二.活动目标：学习绘画小蜗牛三.活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。四.活动过程：（一）出示大背景图，老师讲述画面内容。师：春天来了，红红的太阳照
2009-07-09
一．设计意图：以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，
2009-07-09
设计意图：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。一.活
2009-07-09
一.活动目标：1.喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。2.乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。二.活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。三.活动过程：1.
2009-07-09
一.设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据小朽幼儿的心理特点，创设大树妈妈的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。利用多媒体教学引发幼儿的好奇心与
2009-07-09
活动目标：1.初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。2.借助动作的提示，理解并记忆歌词。3.在找懒惰虫游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动准备：幼儿围坐成半圆形。活动过程：（一）.以游戏的形式导
2009-07-09
活动目标1.幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。2.引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。3.培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备：1.每个幼儿有一盒水彩笔。2.有折线图案的栅栏。活
2009-07-09
活动目标：1.教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2.鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3.鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》带领幼儿参观幼
2009-07-09
活动目标；１.教幼儿练习从左至右画横线，从上至下画竖线。２.朋友幼儿作画的兴趣。活动准备：1.活动前组织幼儿玩捉老鼠的游戏。2.画有老鼠的画纸。活动过程：１.带领幼儿玩捉老鼠的游戏。２.启发幼儿想出关住老鼠的
2009-07-09
活动目标1.教幼儿练习使用画笔的正确方法。2.培养幼儿对美术游戏的兴趣。3.练习画封闭的圆形。活动准备1.大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。2.幼儿用水彩笔每人一盒。活动过程1.出示太阳公公，引起幼儿的兴趣
2009-07-09
活动目标1.教幼儿练习使用画笔的正确方法。2.培养幼儿对美术游戏的兴趣。3.练习画封闭的圆形。活动准备1.大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。2.幼儿用水彩笔每人一盒。活动过程1.出示太阳公公，引起幼儿的兴趣
2009-07-09
（一）活动目标：1.培养幼儿乐意听音乐并随音乐做动作的习惯。2.引导幼儿随音乐表现并模仿解放军的动作。3.引导幼儿感受进行曲的力度和均匀的节奏。（二）活动准备：1.在电视上看过解放军的操练。2.解放军的图片、录
2009-07-09
教育目标：⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。⒉感知切分音的唱法。教育准备：背景图教育过程：一.复习1.练声2.复习歌曲《快乐的动物园》二.过程⒈出示图片，引起幼儿兴趣看了这副图片你有没有觉得很
2009-07-09
教学目的：1学习绘图的技巧。2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。3能大胆有力地画线条。教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。教学准备：示范
2009-07-09
目标：1.会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；2.学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；3.培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。准备：供欣赏的成品、水彩笔、记
2009-07-09
活动目标：1.能分辨出音乐的不同，听着音乐进行大胆的想象，并用动作来表现；2.体验游戏的快乐；活动准备：小鸡头饰人手一个；鸡妈妈头饰一个；大灰狼头饰一个；磁带；活动过程：一.鸡宝宝跟着鸡妈妈听音乐走路进常
2009-07-09
活动目标：1.学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。2.能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。3.感受大家在一起游戏的美好情感。活动准备：演示用教具一套（母鸡、蛋、蓝子）、节奏图谱、请配班老
2009-07-09
目标：1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同
2009-07-09
活动目标：１.初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的快乐。２.初步培养幼儿的音乐感受力和想象力。３.能理解音乐的性质，随音乐进行表演活动过程：1.幼儿安静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼
2009-07-09
活动目标：一.进一步区分对身体主要器官和部位的认识。二.发现身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。三.萌发喜爱打击类音乐活动。活动准备：一.各种打击乐器4-5件。二.音乐伴奏带、录音机
2009-07-09
活动目标：1.学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。2.创编动作，表现做家务的情景。3.愿意与同伴一起参与表演。活动准备：1.音乐CD。2.布置好的娃娃家。活动过程：1.倾听音乐，想象音乐表现的家庭情景。指导语：歌里说了一
2009-07-09
教学目标：1.尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。2.初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。3.学习使用颜料的良好常规。教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服
2009-07-09
活动目标：1.学习演唱歌曲。尝试创编歌词。2.学习和同伴合作地游戏，体验和同伴亲密接触的快乐。活动准备：娃娃木偶两个，磁带，录音机活动过程：1.律动《手腕转动》要求幼儿合着音乐的节拍转动手腕。2.引题，学唱歌
2009-07-09
活动目标：1.通过做水果串，知道水果有多种吃法。2.通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。3.体验自己动手活动的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹
2009-07-09
活动目标：1．练习画横线和竖线。2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。3．有保护动物的意识。活动准备：1．动物头饰四个，范画一张。2．人手一盒蜡笔，一张作业纸。活动过程：一．谈话活动，引起幼儿的注意。动物
2009-07-09