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教学目标： 1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 2、理解并学习词语：又 又 、满头大汗、气喘吁吁。 3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。 教学准备： ppt制作的故事《大苹果》
2016-08-29
《小老鼠睡觉》朽语言动画阅读 一、活动目标： 1、通过优美的语言和动画相结合的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。 2、帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。 3、理解词：细，争吵，单调，迷迷
2016-08-29
活动目标： 1.能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。 2.学会设计合理的运动计划表，知道运动有益于身体健康。 活动准备： 课件、图画书、运动计划表活动过程： 一、谈话导入活动 1、你们生过病吗？生病时有什
2016-08-29
设计意图： 由于朽的孩子年龄较小，对一年四季的概念、特征认识比较模糊。现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引导孩子欣赏雪景的美，在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐，让孩子走进大自然，热爱大
2016-08-29
活动目标： 1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。 2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。 活动准备：PPT课件活动过程： 一：导入过程： 听小鸟声音导入。 放录音：听，这是什么声
2016-08-29
目标： 1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。 2、知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。 准备：课件、棒棒糖一个。 过程： 一、导入： 1、教师：看！这是什么？（教师出示棒棒糖） 2、教师：这
2016-08-29
一、活动目标： 1通过猜猜、看看、想想，初步理解儿歌的基本内容。 2通过学习儿歌和动作模仿，理解动词 吹 、 飘 、 爆 的意思，并能较准确地发准翘舌音 吹 、 串 ，。 3喜欢参与诗歌活动，从中体验吹泡泡的乐趣。
2016-08-29
活动名称：铃儿响叮当（儿歌） 活动目标： 1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。 2、欣赏并初步学习儿歌 铃儿响叮当 。 活动准备：课件（各种铃声）小图片。 活动过程
2016-08-29
【活动目标】 1、理解散文的内容，感受色彩的美丽。 2、知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。 【活动准备】 人手一本《太阳的颜色》。 【活动过程】 一、讨论： 太阳是什么颜色的？ 二、逐页看图讲
2016-08-29
【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题； 新年到 背景图一张； 小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体 图片
2016-08-29
活动目标： 1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。 2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。 4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。 活动准备： 1、知识经验准备。 活
2016-08-29
活动名称：《小猪的野餐》 活动目标： 1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想，愿意表述自己的想法。 2、知道有好东西要与同伴分享。 活动准备：PPT 活动过程： 1、出示角色，引发兴趣（1）看这是谁？ （2）猜猜它
2016-08-29
活动目标 1、理解诗歌内容。 2、能用语言清楚地表达自己的想像。 活动准备 1、用积木搭一幢高楼 2、操作教具：兔子、乌龟 活动过程 一、欣赏诗歌 1、教师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁会得
2016-08-29
活动内容故事：大尾巴和小尾巴 活动目标 1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事内容。 2．通过学习故事，让幼儿认识美丽的海底世界。 活动准备课件：《大尾巴和小尾巴》，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）
2016-08-29
活动目标 1、引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说。 2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。 活动准备：大图书、幼儿活动材料第三册、聪明的小老鼠课件PPT 活动过程： 一、引出课题 1、
2016-08-29
活动目标： 1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 2、能感受到儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动过程： 一、创设情景，激发兴趣 （1）观看PPT： 今天高老师带你们来到了一个美丽
2016-08-29
设计思路： 刚进入朽的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人 打招呼 则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的朽孩子，处于紧张、害怕、陌生的情
2016-08-29
儿歌《不要吵醒小蜗牛》 活动目标： 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的
2016-08-29
活动目标： 1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准 生 、 装 等字音。 2．通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。 3．能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。 活动准备： 1．金黄色的大披风一件。 2．苹果、梨
2016-08-29
活动目标： 1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。 2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。 活动准备： 1、实物投影仪，电视机。 2、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。 3、画有鸟飞、鱼游、兔
2016-08-29
设计思路： 朽语言目标：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能清楚地说出自己想说的话，所以我选了看图讲述，鼓励幼儿大胆，清楚地表达出自己的想法，简单描述事件过程，另外，幼儿语言的发展与其情感，思维，社会能力有密
2016-08-29
活动过程： 一、引出主题 1.引导幼儿随音乐一起做 手指游戏 。 2.刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？ 二、游戏：认识小手 1.师：看看我们手上都什么？有几个手指啊，来数一数？ 2.你认识他们吗？ 指
2016-08-29
语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求
2016-08-29
活动目标： 1、理解儿歌内容 2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美 3、能用肢体动作大胆的表演儿歌活动重点： 理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣活动难点： 能用肢体动作大胆的表演儿歌活动方法：讲解法、表演法活动准
2016-08-29
目标： 1.观察画面，讲述故事主要内容。 2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。 准备： 【幼儿园PPT课件制作】 过程： 一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？ 二、教师和幼儿一起有顺序的观看课
2016-08-29
活动纪实： 一、引入 引出故事的名字师：这是谁？（狗） 展示狗的图片，并贴在黑板上。 师：这又是谁？（猫） 展示狗的图片，并贴在黑板上。 师：他们两个吵架了，这是为什么呢？我们来听一个故事，故事的名字叫做
2016-08-29
活动目标： 1、尝试学说短句 小熊小熊，快起床了 ； 2、感受小熊和妈妈之间的深情，激发幼儿爱妈妈的情感。 活动准备：PPT活动过程： 一、音乐导入 1、老师带领幼儿一起唱《小猪睡觉》、 小猪们都睡觉着了 2、当幼
2016-08-29
一、出示图片，引起幼儿的兴趣 师：小朋友，今天我们宝贝2班来了两位动物客人，我们一起看看他们是谁？（小猫和小狗）小猫和小狗昨天发生了一件有趣的事情想告诉小朋友，你们想知道吗？ 二、欣赏故事、理解故事内容
2016-08-29
一、活动背景： 朽幼儿由于年龄小，自我中心意识比较强，不大乐意将自己的东西与别人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度
2016-08-29
活动目标： 1、通过《鼠宝宝找朋友》的故事，理解体验有好朋友的快乐。 2、理解故事，会用故事里的短句回答问题，初步学习并运用句式：会...又会...。 3、知道鸭子、青蛙、花猫、老鼠的基本特征。 活动准备： 1、老
2016-08-29
活动名称：送大乌龟回家（故事） 活动目标：通过孩子自己亲身体验，感受为别人解决问题的乐趣。 活动准备：课件活动过程： 一、情境导入，引发想象 1、师带领幼儿以小动物的身份做游戏。（听音乐做小动物的动作） 2
2016-08-29
活动目标： 1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。 2、学说短句： 咱们一块玩吧 、 不玩了，我要睡觉了。 活动准备： 故事ppt、熊布娃娃。 活动过程： 1、播放ppt，图上还有小熊（带有难过表情），引起幼儿
2016-08-29
目标 1.能愉快地跟着诗歌做动作。 2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。 准备 1.观察过落叶情景。 2.有落叶树的场地。 过程 1.欣赏落叶。 师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。 教师捡起
2016-08-29
【活动目标】 1.能够理解儿歌的内容，会有节奏的朗诵儿歌 2.引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。 3.培养幼儿愿意学习儿歌的情感。 【活动准备】 挂图5张（图片是凶兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）
2016-08-29
活动目标： 在教师的引导下，学习理解儿歌，学会用语言和肢体动作表现竹子的生长过程。 在看看、想想、说说中了解竹子的多种用途。 乐意与同伴合作，体会表演的快乐。 活动准备： 知识经验：认识竹笋和竹子，知道竹
2016-08-29
活动名称：《树洞小屋》-朽语言 活动目标： 1、初步了解故事内容。 2、尝试根据图片复述故事内容。 3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。 活动准备： 幻灯片图片；音乐：卡农 字卡：竹子、木头、棕熊
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