小班语言教案：听指挥

一、活动目标1、在游戏中体验按指令活动的愉快。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。二、重点与难点听清完整的指令才能行动。三、材料及环境创设1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音小鸟的叫声秋天的树

2009-12-14

小班语言教案：它们睡着了

一、设计思路选择这一内容，首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满着好奇，十分喜爱。另外，我班孩子已有一些有关动物的知识，挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进幼儿进

2009-12-14

小班语言教案：说“动词”

设计意图：词是语言的建筑材料，是语言的基础，一个人掌握词汇的多少，理解词义的深浅程度，直接影响语言表达的质量，儿童词汇量的多少受生活经验的影响，同时也受到材料的限制，为了摸清幼儿常见动词词汇量的多少，

2009-12-14

小班语言教案：师生共同阅读“大妖怪”

设计意图：在与孩子的聊天中，我们常常会听到孩子们关于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有坏人，晚上外面有很奇怪的声音，晚上会做噩梦加之成人消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜欢夜晚普

2009-12-14

小班语言教案：山上有个木头人

活动目标1．要求幼儿正确发出山、上、三)等字音，区别s和sh，an和ang等音。2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。3．培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。(这个活动的目标体现了

2009-12-14

小班语言教案：喇叭花电话

设计意图：《喇叭花电话》这一文学作品充满了童趣、充满了爱与关怀。它将喇叭花想象成电话，使小动物能彼此交流、沟通，有着丰富的想象力，幼儿在体验、交流、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的情

2009-12-14

小班语言教案：句型练习“你会说吗？”

活动目标：1、引导幼儿理解因果复句，学会用因为所以来表达。2、培养幼儿大胆提问，陈述理由，说明原因的能力。活动准备小女孩大笑（图一）、小兔带伞出门（图二）、小男孩吃冰淇淋吹电风扇（图三）、啄木鸟啄虫（图

2009-12-14

小班语言教案：耳朵

活动目标：1、能仔细观察画面，发现并说出动物耳朵的不同特征。2、理解感受故事中叠词的巧妙运用，能积极参与阅读活动。活动准备：1、小书（人手一本）2、动物头饰。活动过程：一、游戏猜猜我是谁，引导幼儿仔细观察

2009-12-14

小班语言教案：儿歌欣赏《吹泡泡》

活动来源：日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的

2009-12-14

小班语言教案：有趣的尾巴

一、活动目标(一)认知目标1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。(二)情感目标培养幼儿的好奇心。二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张，

2009-12-14

小班语言教案：影子的秘密

活动目标：1.初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。2.通过观察和实验，获得有关影子形成，变化的经验。3.激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。活动准备：1.灯、手电等光源。2．各类玩具。3．选择有阳光的地方。活动

2009-12-14

小班语言教案：画妈妈

有益的学习经验：1、学说伸出、侧着耳朵听、搂着、就等词语。2、培养独立精神。活动准备：绘画材料活动与指导：1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听听故事里的小朋友是怎么做的。2、

2009-12-14

小班语言教案：新闻发布员

有益的学习经验：学习有条理地讲述事情。活动准备：每天请3个幼儿从家里的报纸上剪下一条有意思的图片新闻。活动与指导：请拿报纸的幼儿轮流向一组(10个左右的人)幼儿介绍他带来的图片新闻。每一个人介绍完了，都要

2009-12-13

小班语言教案：小熊哭了

一、活动目标1．引导幼儿把打乱的图片按一定逻辑顺序排列起来，组合成合理情节并进行讲述。2．鼓励幼儿用多种方法给图片排序，从不同角度讲述不同的故事情节。3．培养幼儿思维流畅性和口头表达能力。二、活动准备投

2009-12-13

小班语言教案：小熊不见了

活动目标：1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。2．知道一些小动物要冬眠的常识。活动准备：制作动画片《小熊不见了》。活动过程：1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。叙述故事开头：冬天来了，森林里

2009-12-13

小班语言教案：小乌龟上幼儿园

活动目标：1.获得听故事的乐趣。2.学习适应集体生活。3.认识新朋友，学习和新朋友一起玩。活动准备：故事：《小乌龟上幼儿园》。活动过程：教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：小乌龟第一天上幼儿园发生

2009-12-13

小班语言教案：象鼻子滑梯

一、活动目标(一)认知目标1．鼓励幼儿续编故事，激发想像力。2．学习词汇：滑。(二)情感目标通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。二、活动准备(一)物质准备1．桌面教具：小象、小鱼、小猴、小狗。2．图片和实

2009-12-13

小班语言教案：西瓜里的娃娃

有益的学习经验：1、要做诚实的孩子。2、学习可惜、回答等词。活动准备：一个大西瓜和吃西瓜的用具。活动与指导：1、老师问：(1)谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？(2)谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什

2009-12-13

小班语言教案：乌龟爬楼谁第一

目标1.理解诗歌内容。2.能用语言清楚地表达自己的想像。准备1.用积木搭一幢高楼。2.桌面操作教具：兔子、乌龟。过程1.欣赏诗歌。小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁会得第一？完整欣赏诗歌一遍。龟

2009-12-13

小班语言教案：我是小画家

一、活动目标(一)认知目标1．通过教学，使幼儿理解《我是小画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。2．丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。(二)情感与人格目标培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励

2009-12-13

小班语言教案：我的马儿真正好

有益的学习经验1、学会儿歌。2、享受游戏的乐趣。活动准备：竹竿或木棍若干。活动与指导：1、请幼儿坐好以后，老师骑着竹马(把竹竿放在胯下)上场，边跑边说儿歌。2、问幼儿：我骑的是什么呀？你们想学这首儿歌吗？我

2009-12-13

小班语言教案：我带宝贝上幼儿园

目标1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。准备1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家

2009-12-13

小班语言教案：天安门

目标：1．初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。2．进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。准备：1．天安门图片一张。2．认识过首都，对天安门有所了解。3．绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。过

2009-12-13

小班语言教案：手指偶

有益的学习经验：1．说儿歌配动作，手口协调。2．认识手指，喜欢有一双能干的手。活动准备：自制手指套若干(纸制)。头饰羊狗。活动与指导：1．认识手指：一只手有几个手指？五个手指一样吗？比一比手指的长短、粗细

2009-12-13

小班语言教案：狮子照哈哈镜

有益的学习经验：1、知道遇到困难要会动脑筋。2、学习其中的对话。活动准备：如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。活动与指导：1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢？等小朋友猜小猫被吃了以

2009-12-13

小班语言教案：趣味的尾巴

活动目标：1.通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。2.结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。3.培养幼儿的好奇心。活动准备：1.故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动

2009-12-13

小班语言教案：轻轻地做

有益的学习经验：1.知道遇事多为别人着想，能根据别人的需要调节自己的行为。2、学习儿歌《轻轻地》，能理解儿歌的内容。活动准备：小桌子、小椅子、请班上一名幼儿练习情景表演。活动与指导：l、教师轻轻地走到幼儿

2009-12-13

小班语言教案：机灵的小山羊

有益的学习经验：1、学习山羊遇到危险会动脑筋。2、理解机灵的含义。3、复述故事。活动准备：山羊和狼的头饰。活动与指导：l、复习上次学习的绕口令，回忆山羊的特点：它有长长尖尖的角，特别会爬山引出故事机灵的小

2009-12-13

小班语言教案：会走的手套

有益的学习经验：1、听懂故事。2、知道什么叫粗心。3、有幽默感。活动与指导：1、和幼儿一起谈论兔子：它的长相特征。它做侦探了，引出故事(会走的手套)。提问手套怎么会走呢？2、讲故事。边讲边依次请幼儿看相应的

2009-12-13

小班语言教案：会响的小路

目标1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。准备1.观察过落叶的颜色，踩过落叶。2.挂图，故事磁带。过程一、会响的小路。完整倾听故事一遍

2009-12-13

小班语言教案：会叫的鞋子

活动目标：1．理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。2．会倾听故事，能回答简单的问题。3．对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。活动准备：1．一双会叫的鞋子。2．故事挂图、故事磁带。活动过程：1．欣赏

2009-12-13

小班语言教案：好宝宝有礼貌

活动目标：1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。2．初步能发清：zao、shi、sheng、shuo等音。活动准备：桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。活动过程：1．介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣

2009-12-13

小班语言教案：瓜娃娃

目标1.感受儿歌的韵律美。2.能有节奏地念儿歌，正确发音gua。准备1.娃娃木偶一个。2.图片。过程1.观看木偶表演。娃娃去买瓜，想买什么瓜？出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。教师边操作木偶，边有节奏地朗

2009-12-13

小班语言教案：各种各样的帽子

一、活动目标(一)认知目标1．通过观察使幼儿知道帽子的形状、大孝颜色等外部特征。2．使幼儿知道帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用途。3．丰富幼儿的想像，锻炼其创造性思维能力。(二)情感目标鼓励幼儿大胆设

2009-12-13

小班语言教案：方脸盘和圆脸蛋

活动目标：1．理解故事的主要内容和情节。2．知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。活动准备：1．方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。2．故事配图。活动过程：1．激发幼儿欣赏故事的兴趣。出示方脸公公和圆脸婆婆

2009-12-13

小班语言教案：嘟嘟爱上幼儿园

活动目标：1．愿意在集体中安静地听故事。2．能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。活动准备：1．配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。活动过程：1．介绍嘟嘟，引出故事。2．讲述故事。提问：妈妈

2009-12-13