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河马肚子大 目标： 1．认识几种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。 2．喜欢听故事《河马肚子大》，学说 河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称) 。 准备： 1．展板一块，展示架四只。 2．红、黄、绿、紫色的小房
2018-08-06
快快乐乐过暑假 教学目标 1、知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。 2、能辨别几种标记。 教学准备 教师收集的以前班级幼儿暑假生活的照片、标志图表（幼儿画册二P36）。 教学重点与难点 看简单图标知道表示的
2018-08-06
兔妈妈的礼物 活动目标： 1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的，圆圆的，长在树上的。 2、根据线索大胆表述自己的想法。 3、体验活动的乐趣。 活动准备： 1、小兔、兔妈妈图片 2、白纸上许多个圆 3、宝箱 活动
2018-08-06
我爱幼儿园 活动目标： 1.能用自己的语言讲述图片的主要内容 2.乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法 3.熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感 活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容活动准备： 物质
2018-07-30
我要抱抱 活动目标： 1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 2、了解苹果种子长成苹果的过程，并通过身体动作加深对 成长的体验。 3、学说短句： 我来抱抱你 ，愿意与同伴交往。 活动准备：挂图、小鸟、太阳、雨
2018-07-25
太阳公公生病了 活动目标： 1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。 2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。 活动准备： 教学挂图、故事磁带。 活动过程： 一、一起去看望感冒的太阳。 1、趣味引入
2018-07-25
对不起，撞了你 活动目标 1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。 2、理解儿歌，熟读儿歌内容。 3、学习礼貌用语 对不起 。 活动准备 皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。 活动过程 一、故事导入。
2018-07-25
打手机找朋友 【活动目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。 【活动模式】：室外活动 【活动器材】：儿
2018-07-25
两位新朋友 活动目标： 1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用 我会自己 的句式说说自己会做的事。 活动准备： 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动
2018-07-25
穿鞋真有趣：活动目标 1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。 2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。活动准备
2018-07-25
谁躲起来了 幼儿园朽语言教案：谁躲起来了活动目标： 1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识。 2.乐意参加游戏活动。 活动准备： 在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。 活动过程： 一、
2018-07-25
妈妈抱抱我 一、活动目标： 1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、了解不同的动物之间的情感交流方式。 3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 二、活动准备： 1、《妈妈抱抱我》PPT课件 2、场地布置（请
2018-07-25
我的新朋友 活动目标： 1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用 我会自己 的句式说说自己会做的事。 活动准备： 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动
2018-07-25
幼儿园朽语言教案设计：爱唱歌的小麻雀 设计意图： 《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感
2018-07-09
幼儿园朽语言教案设计：谁的脚印 设计意图： 孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚臃讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。 是谁在这里留下了脚印呢？ 带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从
2018-07-09
幼儿园朽语言教案设计：毛毛虫的故事 一、设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过
2018-07-09
幼儿园朽语言活动教案设计：自己的事情自己做 一、活动目标 (一)认知目标 1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 2．通过学习短句 自己穿衣服 、 自己刷牙 、 自己洗脸 、 自己吃饭
2018-07-09
幼儿园朽语言教案：大老鼠找小老鼠 活动目标： 1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体大小进行简单排序，学习词 越
2018-07-09
幼儿园朽语言教案设计:水果歌 活动目标： 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）
2018-07-09
幼儿园朽语言教案设计：小蝌蚪找妈妈 一、目标： 1、在游戏活动中，能充分展开想象，初步理解诗歌内容，并整首学习诗歌。2、感受诗歌中亲情对话的愉悦，体验美好的情感。 二、准备： 1、背景图、青蛙头饰、小蝌蚪头
2018-07-04
幼儿园朽语言教案设计：三只羊 活动目标 1、在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。 2、能够用较完整的语句进行故事表演。 环境创设 各种图片 重点与难点 用完整的语句进行故事表演 活动过程
2018-07-04
幼儿园朽语言教案设计：我的连衣裙 一、活动目标： ⒈感受绘本故事中奇妙有趣的想象，感受欢快活泼、宁静的情感氛围。 ⒉在情境中初步学说句子连衣裙变成 花样了。 二、活动准备： 一只大兔子、许多小兔子教具。各
2018-07-04
幼儿园朽语言教案设计：给好朋友送食物 活动目标： 1.倾听故事，理解小动物们的想法。 2.体验同伴之间浓浓的关爱之情并进行互动分享。 活动难点： 1.重点：理解故事内容，体验美好的分享感受。 2.难点：用清晰流畅
2018-07-04
幼儿园朽语言教案设计：表达爱的方式 一、活动目标： 1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、了解不同的动物之间的情感交流方式。 3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 二、活动准备： 1、《妈妈抱抱我
2018-07-04
幼儿园朽语言教案设计：小老鼠的旅行 一、目标： 1、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。 2、体会文学活动带来快乐。 3、根据画面进行初步的判断、想象，大胆进行讲述。 二、准备： 课件（PPT），电视机，电视。 三
2018-07-03
幼儿园朽语言教案设计：小动物过桥 一、活动目标： 1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。 2、初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。 二、活动准备： 1、幼儿对一些小动物的叫声及走路
2018-07-03
幼儿园朽语言教案设计：下雨啦 一目标： 1、通过学习，了解诗歌的名称及内容，了解春雨对大自然的作用。 2、培养热爱大自然的情感。 二准备： 1、教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。 2、幼儿带些春天的动植
2018-07-03
幼儿园朽语言教案设计：脚步声 活动背景和设计意图： 故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品，山羊奶奶根据三只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。利用这个文学作品，让幼儿学习根据声音的特征进行判断，不但
2018-07-03
幼儿园朽语言教案设计：小公鸡和小母鸡 活动目标 1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。 2、激发孩子有兴趣了解家禽。 环境创设 公鸡和母鸡的标本，小公鸡和小母鸡及狐狸的头饰。 重点与难点 了解公鸡和母鸡的不同
2018-07-03
幼儿园朽语言教案：好心情 活动目标： 1.学会控制或适当发泄自己的情绪。 2.让幼儿了解好心情对身体健康的重要性。 活动准备： 自制心情脸谱教具 活动建议： 1.教师展示一张小朋友的心情脸谱，让幼儿猜猜看他表达
2018-07-03
幼儿园朽语言教案设计：樱桃蛋糕 活动目标 1、在故事情境下学念樱桃歌，愿意参与故事情境的模仿。 2、体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。 活动准备 1、在故事情境下学念樱桃歌，愿意参与故事情境的模仿。 2、体验买樱
2018-07-02
幼儿园朽语言教案：了不起的轮子 活动目标 1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。 2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。 3、了解轮子在社会生活中的应用。 活动准备 1、圆形、正方形、三角形的积木若
2018-07-02
幼儿园朽语言教案：什么都爱吃 活动目标 1、愿意跟着老师一起看大图书，理解故事内容。 2、知道样样东西都要吃。 活动准备：课件：什么都爱吃 活动过程 一、多多和丽丽，介绍故事名称，引起听说的兴趣。 提问： 1、
2018-07-02
幼儿园朽语言教案：神奇的小路 活动目标 1、喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景。 活动准备 1、课件《神奇的小路》 2、
2018-07-02
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-03-28
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，
2018-03-28