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一.主题开展背景：进入秋天以来，小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。在幼儿园里，好几个小朋友在说家里树上接了橘子，而且很好吃。我听到了，赶紧参加了他们的谈话，我问：你们家的橘子是什么样子的？有的小朋友说
2009-07-11
活动目标：1.继续用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画。2.发展幼儿的想像力，尝试在圆泡泡的影子上添画。3.培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1.各色泡泡水若干，吸管若干。2.记号笔人手一支。3.接泡泡范画一张
2009-07-11
活动目标：1.尝试用多种颜色吹泡泡，学习用接泡泡的方法作画。2.养成良好的卫生习惯。活动准备：1.各种颜色的泡泡水、吸管2.白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。活动过程：一.带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼
2009-07-11
活动目标：1.与同伴手拉手做游戏，学习快速站圈。2.在游戏中体验追泡泡、拍泡泡、捉泡泡的乐趣。活动准备：泡泡水和泡泡器活动过程：一.玩泡泡教师吹泡泡，引起幼儿的兴趣。让幼儿自由地追泡泡、拍泡泡、捉泡泡，提
2009-07-11
活动目标：1.通过探索，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。2.乐于参与探索活动。活动准备：1.三角形、圆形、正方形、椭圆形形、五角形的吹泡泡工具。2.记录表一张。（见附表）3.将活动室布置成泡泡王国。活动过
2009-07-11
活动目标：1.愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力量有关。2.在吹泡泡活动中体验成功的喜悦，增添乐趣。活动准备：1.装水和肥皂若干。2.各种协等容器每人一份，粗细不一的吸管若干。3.在幼儿洗手环节
2009-07-11
活动目标：1.寻找生活中能产生泡泡的物品。2.能积极参与寻找泡泡的活动，体验发现的快乐。活动准备：1.吹泡泡的工具2.将活动室布置成超市，放有相关有泡泡的实物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、开瓶器、一个空的透
2009-07-11
活动目标：1.尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐！这是我送给你的**2.激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。活动准备：课件、各种图片、美工用具活动过程：（一）出示背静，引起兴
2009-07-11
目标教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生，养成不乱扔东西的习惯。准备布置两处有乱扔物品的现场（室内、室外）。过程1．教师提示这里有人乱扔东西，请小朋友把扔在地上的东西捡起来，按物品的特征摆放在应放的
2009-07-11
主题的产生在开展主题活动我爱我家的过程中，幼儿对我有一个幸福的家庭，动物有自己的家吗？产生了浓厚的兴趣。一次语言活动―――《我的家人》中，课前与孩子们一起收集了全家福、幼儿成长、家庭成员劳动等有关照片
2009-07-11
1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服
2009-07-11
活动目标：1.通过故事介绍，让幼儿了解工具箱里小工具的用途。2.使幼儿明白齐心合作的重要性。3.通过幼儿介绍自己爸爸的工具箱，培养幼儿语言的表述能力。活动准备：1.故事录音、贴绒图片、小工具箱一个。活动过程：
2009-07-11
活动要求：1.让幼儿通过观看电视、图片和老师同伴交流知道中国的宇宙飞船发射成功，知道中国又有了三位远航员。2.体验自己是一名中国人的自豪，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：课前观看神舟七号发射成功的电视、
2009-07-11
活动目标：1．了解开衫、套衫，天冷和天热穿等不同种类的衣服；2．学会自己脱开衫，愿意自己的事自己做。活动准备：1．童装录象2．娃娃人手一个3．夏装、冬装若干4．活动室一角布置成冬天的公园活动流程：情景感知了
2009-07-11
一.活动目标1.幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。2.在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处。3.幼儿乐于探索和发现，能大胆表述在
2009-07-11
活动目标：1.初步学习用身体动作模仿敲锣打鼓放鞭炮2.通过动作模仿表现音乐节奏的快慢3.感受过年的快乐气氛活动准备：1.歌曲：《敲锣打鼓放炮仗》2.有敲锣打鼓放鞭炮情节的过新年的录像3.钢琴、锣、鼓活动过程：1.观
2009-07-11
活动目标：1.知道年节食品的吉祥语2.运用感官进行猜谜游戏活动准备：1.中华文化：《过年的食物》（请参见幼儿用书）2.各种年节食品、手帕（或眼罩）活动过程：1、与幼儿一起看看幼儿用书中的《过年的食物》，了解这
2009-07-11
活动目标：1.体会过年吃甜食的吉祥意义2.知道吃过多甜食的不良影响活动准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等活动过程：1.拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：这些是什么？你吃过么？2.请幼儿尝一尝这
2009-07-11
活动目标：1.学习有节奏的边念儿歌边做动作2.感受手指谣儿歌的特别趣味活动准备：1.儿歌：《包水饺》（请参见幼儿用书）2.磁带：《包水饺》，录音机3.水饺活动过程：1.出示一个实物的饺子，请幼儿观察，讲述饺子的外
2009-07-11
活动目标：1.知道圆子的吉祥含意2.培养根据线索推测的能力3.享受制作食物的乐趣活动准备：红色和白色的糯米粉团块（量是幼儿人数而定，事先切成小块），已搓好的汤圆（数量视幼儿人数而定），盘子数个活动过程：1.以
2009-07-11
活动目标：1.理解故事内容，尝试将自己画的卡片创编到故事中2.专心倾听故事，享受画图、做卡片的乐趣3.学习表达关心与祝福活动准备：1.故事：《祝你新年快乐》（请参见幼儿用书）2.幼儿故事大树《祝你新年快乐》3.纸
2009-07-11
活动目标：1.能注意阅读画面内容并发现画面中的前后变化2.会根据故事重复的句式来预期故事中的对话3.想象并用自己的语言表达对故事内容的理解活动准备：幼儿园早期阅读系列丛书：活动过程：1.分段阅读指导幼儿按顺序
2009-07-11
活动目标：1.探讨动物爱吃的食物2.模仿动物的行动方式3.促进大肌肉运动能力活动准备：1.动物图片，球数个2.参考自制毛毛虫，蝴蝶玩偶活动过程：1、请幼儿回忆自己的已有经验，说一说小动物爱吃的食物毛毛虫吃什么？
2009-07-11
活动目标：1.能初步辨认容易误食的东西2.知道一些简单的自我保护方法活动准备：1.幼儿容易误食的东西，如药、玻璃彩球、钮扣、洗洁精、洗发精、化妆品等2.和上述物品颜色差不多的糖或饮料活动过程：1.表演一小段哑剧
2009-07-11
活动目标：1.学习用餐礼仪2.在集体面前简单讲述自己的想法活动准备：1.看图说话：《吃饭时间》（请参见幼儿用书）2.挂图：《吃饭时间》3.幼儿园早期阅读系列丛书：《两个娃娃》4.对开的书写纸、笔、印泥活动过程：1.
2009-07-11
活动目标：1.认识各种常见的食物并说出名称2.学习用餐前后的卫生习惯活动准备：1.自制的大胃王玩偶2.常见食物图卡，如牛奶，稀饭，三明治，面，肉，蔬菜等活动过程：1.展示自制的大胃王玩偶，告诉幼儿；今天大胃王还
2009-07-11
活动目标：1.知道均衡饮食身体才能健康2.了解一些对身体健康有益或有害的食物活动准备：1、.健康：《吃出健康》（请参见幼儿用书）2.挂图：《吃出健康》3.六大类食物图4.白板、食物图卡活动过程：1.请幼儿先说说自己
2009-07-11
活动目标：1.了解各种下午茶点心2.享受快乐的下午茶时间3.培养良好的用餐礼仪活动准备：1.桌椅、饼干、蛋糕、果冻等各式小点心，轻音乐录音带活动过程：1.请幼儿一起说一说：什么是下午茶？下午茶应该怎样喝？在幼儿
2009-07-11
活动目标：1.知道常见食物的名称和外形特征2.寻找相同名称和特征的食物活动准备：1.认知游戏：《香喷喷的面包》，玩具卡：食物接龙（请参见幼儿用书）2.挂图：《食物扑克牌》3.卡纸、食物图卡活动过程：1.看看幼儿用
2009-07-11
活动目标：1.用食物创造想象新造型2.能够选用较适当的材料装饰活动准备：1.各种简易的食物造型2.糖浆或果酱，各种形状的小点心，如圆形食物（饼干、糖果），三角形食物（妙脆角），方形食物（豆腐干）等活动过程：1.
2009-07-11
活动目标：1.尝试在较复杂的图画里观察寻找不同的标志2.学习按照指示进行涂色，并享受图画的乐趣活动准备：1.美术：《食物着色》（请参见幼儿用书）2.不同颜色的画笔活动过程：1.与幼儿一起翻到幼儿用书中的《食物着
2009-07-11
活动目标：1.根据指令正确寻找多种食物2.能大胆地进行表演活动活动准备：1.音乐：《好吃的食物》（请参见幼儿用书）2.挂图：《买东西》3.制作一组牛奶、三明治、汽水、冰淇淋、馒头、烧饼、豆浆的头饰。菜篮活动过程
2009-07-11
活动目标：1.知道菜场是买菜和卖菜的地方2.了解菜场中物品摆放和人际交往的特点活动准备：1.给家长的一封信2.菜场里一些物品的模型活动过程：1.请幼儿介绍自己和家人去菜场的经历是和谁一起去菜场的？买到了哪些东西
2009-07-11
活动目标：1.学做三明治，获得品尝自制食物的乐趣2.尝试利用自己的经验改编儿歌3.认识圆形、三角形和方形活动准备：1.儿歌：《三明治》（请参见幼儿用书）2.吐司、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、奶油、叉子、盘子、奶
2009-07-11
活动目标：1.能说出常见早餐食物的名称2.能对早餐进行简单的分类3.愿意与同伴交流自己吃过的早餐活动准备：1.健康：《我的早餐》（请参见幼儿用书）2.幼儿自带的早餐（活动前提示家长准备，并告知幼儿早餐食物的名称
2009-07-11
活动目标：1.收集并说出自己喜欢的食物名称2.练习剪贴技能，提高动手能力活动准备：1.各种食品的广告单、宣传画、图片等（由幼儿在家长的协助下收集）2.纸盘、安全剪刀、浆糊（幼儿每人一份）活动过程：1.说一说自己
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