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整理了关于幼儿园大班说课稿《王老先生有块地》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《王老先生有块地》 一说设计意图 为了使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，使幼儿能在快乐的
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《形色对应合成》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《形色对应合成》 一、说教材 大班幼儿思维处于抽象逻辑的萌芽发展阶段，在认识事物方面不仅能够感知事
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《神奇的指纹》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《神奇的指纹》 一、设计意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《动物吃什么》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《动物吃什么》 说学法 浅显的谜语，逼真的动物叫声，引发了幼儿学习的兴趣，同时培养了幼儿听的习惯和说
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《好玩的瓶子》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《好玩的瓶子》 【说设计意图】 《幼儿园教育指导纲要》中提出： 开展多种有趣的体育活动，特别是户外的
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《乌鸦喝水》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《水仙花圆舞曲》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《水仙花圆舞曲》 教材分析： 《水仙花圆舞曲》是一首四三拍节奏的乐曲，轻快、俏皮，又不失优雅，具有
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《摘草莓》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《摘草莓》 一、说教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《含淀粉的食物》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《含淀粉的食物》 一、说教材 《纲要》中指出：在终身教育的背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《水和油》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《水和油》 一、说教材 选自大班科学《水和油》 二、说目标活动目标： 1.水和油的不相溶性 2.培养幼儿动手操
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《向日葵》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园大班说课稿：《向日葵》 一、教材分析： 《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。在这幅作品中，画家像闪烁着熊熊的火焰，
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《橡皮膏小熊》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园朽健康《橡皮膏小熊》说课稿 一、说活动设计 1、现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,包办替代和过度
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《5以内的点数》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、说教材朽幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《吹泡泡》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 1、说教材幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合，我选的这次教学活动来自于朽的
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《挤在一起》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！ 今天我为大家带来的是一个朽的语言活动《挤在一起》。 一、说活动来源本故事通过编制生动
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《下雪了》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园朽语言活动说课稿：下雪了 朽语言活动：下雪了（说课） 一、说设计意图下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来
2017-08-16
整理了关于幼儿园大班说课稿《认识人民币》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 各位领导、老师们：大家好！今天我说课的内容是幼儿园大班数学活动《认识人民币》。 一、说教材。 对于钱币的知识孩子们并不
2017-08-14
【说设计意图】 《幼儿园教育指导纲要》中提出： 开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。 所以开展户外体育活动具有重要的意义。 在日常
2017-01-05
说学法 浅显的谜语，逼真的动物叫声，引发了幼儿学习的兴趣，同时培养了幼儿听的习惯和说的习惯。活动情景的设计把幼儿带入一个动物世界。他们迫不及待的去喂小动物，精练的提问：你想给谁送什么？你的好朋友是谁，
2017-01-05
一、设计意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个过程--是他们发现问题，提出问题，验证问题的过程。通过观察发现，很多幼儿对食物的观察不够专心和仔细，因此我设计了这个活
2017-01-05
一、说教材 大班幼儿思维处于抽象逻辑的萌芽发展阶段，在认识事物方面不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的判断和推理。《幼儿园指导纲要》提出：数学教育必须要让幼儿能够从生活和游戏中感受事物的数量关系
2017-01-05
一说设计意图 为了使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。我们大班教研组经过研讨围绕我园目前上音乐活动中能让小朋友熟记歌词，并有感情的演唱，设计了这
2017-01-05
各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是大班科学活动《动物的自我保护》。本次说课我从 说教材、说目标、说活动重难点、说活动准备、说教法学法、说活动过程 这几个环节进行阐述。 （一）说教材 喜爱小动物是孩
2017-01-05
一、教材分析： 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音，乐意表现这些声音，他们有了辩听、探索各种各
2017-01-05
首先介绍教材来源： 为了对孩子们进行环保教育，我园组织大班 环保小卫士 到市文化宫做社会调查。这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正 忙碌 着分吃食物，就围在了一起，饶有兴趣的观察起来。于是，教师就抓住孩子的
2017-01-05
说活动教学 思想美是一种艺术，美的因素无所不在。审美作为一种高级的情感体验，在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化，最终提高幼儿的审美素质。
2017-01-05
《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为了验证
2017-01-05
教材分析： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿 风 这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天
2017-01-03
一、说教材 （一）材料分析： 音乐《小树叶》选自南京教材大班部分，音乐简短，结构工整，对比性强，两段音乐运用了连音和断音，进行了不同处理。为了让孩子能够理解连音和断音。在活动中我设计了音乐活动 有趣的连
2017-01-03
一、说设计意图 今天我给大家展示的是幼儿园社会领域课程《交通规则我知道》。此活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道，交通安全无比重要，对于幼儿园的孩子来说，安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识，所以增加
2017-01-03
一、分析教材 《纲要》中指出：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他正确认识自己和他人，样成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 大班幼儿在与同伴共处时，
2017-01-03
一.说设计思路 对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个数的要求。由于我们是大班上学期，我把本活动的目标定位为二等分。本次活动我把二等分的学习融入到一个有趣的故事当中，让幼儿在情景中通过自己的
2017-01-03
教材分析： 《水仙花圆舞曲》是一首四三拍节奏的乐曲，轻快、俏皮，又不失优雅，具有圆舞曲的典型特点。第一、二次活动时，幼儿学习了乐曲的身体乐谱动作组合，并对乐曲进行了配器和演奏练习。以往的打击乐活动一般
2017-01-03
一、说教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词 呦喂 力度由弱到强，节奏由松到紧，又拉宽，这
2017-01-03
一、说教材 《纲要》中指出：在终身教育的背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。为了让化学实验活动成为幼儿科学领域的一项实践活动，尝试让化学小
2017-01-03
一、说教材 选自大班科学《水和油》 二、说目标活动目标： 1.水和油的不相溶性 2.培养幼儿动手操作的技能。 3..通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。 三、说教学重、难点重点
2017-01-03