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活动目标1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。重点难点能认识各种乳类食品。活动准备1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教学挂图活动过程一、出示牛奶，提问引起幼儿兴趣。1
2009-12-02
设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段，根据我班幼儿想象力丰富，喜欢玩游戏的特点，我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造，发展幼儿平衡、及爬行能力。目标：1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行
2009-12-02
一、活动目标：1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；2、通过亲自烹饪，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。二
2009-12-02
活动目标：1.了解眼睛对人的重要性2.懂得如何保护眼睛3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、眼睛六个活动过程：一：引出主
2009-10-24
活动目标：1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备：1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料：(1)夹珠子(筷
2009-10-24
活动目标1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。2、运用形体动作表现不同的情绪。活动准备1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。2、挂图：《千变人》活动过程1、展示挂图《千变人》。请幼儿看挂图，找一找，看哪
2009-10-24
活动目标：1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。活动准备：1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；2、小组操作材料：毛巾、肥
2009-10-24
一、活动目标：1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；2、通过亲自烹饪，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。二
2009-10-24
活动目标：1、有兴趣地探索食物在人体内的旅行，了解身体内一些器官的作用。2、比较细致观察画面，有目的地进行思考，培养探索的兴趣活动准备：配套书5本、带字卡片若干、游戏卡片6张活动过程：一、引起兴趣1、今天
2009-10-24
活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏老狼老狼几点钟。活动过程1、开始部分：幼儿
2009-10-24
教学目标：1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五2、幼儿可以认知有关交通工具的单词（公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车）3、幼儿可以认知相关的动物单词教
2009-10-24
目标：让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。准备：有关蛔虫的幻灯或图片。过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的
2009-10-24
活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了
2009-10-24
活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、
2009-10-24
教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：⒈听过故事《
2009-10-24
设计意图：在了不起的我这一主题中，小朋友带来了很多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，突然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论拍照应该是笑的对，要说茄
2009-10-24
活动目标：帮助幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。活动过程：1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊
2009-10-24
设计意图3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识，也具备了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下，基本上都能自理生活，但在
2009-10-24
活动目标1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备1、纸、笔、筷
2009-10-24
活动目标：1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3.引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙
2009-10-24
活动目标：1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。2、了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。活动准备：幼儿画的各种菜，菜篮子等。活动过程：一、蔬菜火车1、秋天是个丰收丰收的季
2009-10-24
活动目标：1、继续运用同种色或相似色进行渐变接色。2、知道西红柿是有营养的蔬菜，对人体有很多益处。活动准备：印有西红柿轮廓的纸人手一份，油画棒，彩图西红柿若干。活动过程：一、谈话导入。看看，这是什么蔬菜
2009-10-24
活动目标：1、有兴趣地了解稻谷和麦子的不同特征和生长环境。2、学习为故事画插画。活动准备：《稻谷和麦子》的图夹文故事书若干本，记号笔、油画棒，纸活动过程：一、欣赏故事：1、引起兴趣，介绍作品名称。2、教师
2009-10-24
活动目标：1、通过请医生讲解的方式，让幼儿了解到不同的菜有不同营养。2、培养幼儿喜欢吃各种各样的菜，荤、素都吃。活动准备：联系营养师活动过程：一、请营养师为幼儿讲述各种菜的不同营养。二、营养师提问幼儿不
2009-10-24
活动目标：1、通过逛逛小菜园的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。2、尝试从菜有土里生长的情况，来判断这是什么菜。活动准备：小菜园活动过程：一、准备外出1、我们看了许多的菜，那么是不是所有的菜从土
2009-10-24
要求：通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。准备：婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。
2009-10-24
活动目标：1、通过参观厨房的活动，让幼儿了解各种菜加工的过程2、体验秋天是个丰收的季节活动准备：联系厨房活动过程：一、准备去厨房1、我们每天中午吃的菜从哪里来的？2、这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗
2009-10-24
活动目标：1、尝试运用重叠的方式进行构图。2、体验秋天是个丰收的季节。活动准备：菜篮、蜡笔、记号笔活动过程：一、出示菜篮子1、观察菜篮子里有那些菜。2、哪些是荤菜，哪些是素菜？3、指某一个菜，提问：你怎么
2009-10-24
活动目标：1、熟悉了解荤菜、素菜与蔬菜的意思。2、尝试进行荤菜、素菜与蔬菜的分类。活动准备：两个大菜篮（荤菜、素菜），一个小菜篮（蔬菜）活动过程：一、辨别荤菜与素菜1、爸爸、妈妈买菜的时候，会买两种菜，
2009-10-24
活动目标：1、通过逛逛小菜场的活动，使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。2、能根据菜场中各种菜的摆放位置，大致了解菜场中各种菜的分类及名称。活动准备：小菜场活动过程：一、准备外出1、请小朋友猜一个（螃蟹
2009-10-24
活动目标：1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。活动准备：蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。活动过程：一、教师讲故事的前半部。张奶奶到菜市场买菜，她最后
2009-10-24
活动目标：1、理解诗歌的内容，掌握各种蔬菜的基本特征。2、按幼儿的生活经验进行续编。活动准备：图片录音活动过程：一、谈话1、你们看到菜地里有些什么蔬菜？2、它们是什么样子的？二、欣赏儿歌1、幼儿完整欣赏儿
2009-10-24
活动目标：1、了解不同的食物有不同的营养。2、养成不挑食的好习惯。活动准备：各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上活动过程：一、认识各种菜的名称1、幼儿参观货架。2、提问：你
2009-10-24
活动目标：1、认识秋天的各种蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。2、通过做一做、尝一尝，体验蔬菜不同的味道。活动准备：1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜2、用五个篮子分别表示吃根、吃
2009-10-24
有益经验：1．享受自己喝上百家水的乐趣。2．熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水可以喝。活动过程：1．说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的，口感怎样。2．老师把喝过的水，利用图片做向导进行归类：水类、
2009-10-24
教学目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用可能或者来表达自己的想法。教学准备：经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查物质准备：各种早餐的绘画；师生自制书《早餐，你喜欢吃什么？》
2009-10-24