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执教者：王立毅一、活动目标：1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。二、重点与难点：重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。难点：表现树枝交错生长的形
2009-07-08
活动目标：1、引导幼儿用铜芯线将各种花瓣进行规律性穿串。2、培养幼儿用自然物装饰的美感，从而进一步感受自然美与萌发创造的欲望。活动准备：收集各种花瓣。活动过程：1、感受花瓣美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾
2009-07-08
活动的产生：结合主题活动《我喜欢》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于是我设计了教学
2009-07-08
目标⒈引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料，培养幼儿手眼协调的能力，体验粘贴活动的乐趣。2.鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。准备胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米
2009-07-08
活动目的1．欣赏摇滚歌曲《快乐颂》，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放）2．通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受。3．能积极参与活动，大胆表现。活动准备1．话筒架，
2009-07-08
活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓渔画，并在操作过程中掌握拓印的方法。2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓渔画。活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓渔画的材料。2、纸风筝一个，
2009-07-08
活动目标：1、激发创作重叠画的兴趣。2、探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。3、培养观察能力和动手能力。活动准备：1、幼儿会拓印画卡片。2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片活动过
2009-07-08
一、活动目标：1、在反复感受的基础上，学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力，发展灵活性。3、体验去农村郊游的快乐。二、重点与准点：重点：在节奏谱上摆放、创编二拍子
2009-07-07
设计意图：每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了多彩的伞面这一活动。此活动旨在让幼
2009-07-07
设计意图：在一次欣赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说我喜欢这一条，她身上有一横一横的间纹。我喜欢这一条，她身上有一点点的花纹。我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影
2009-07-07
活动目标：1、结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态。2、体验大胆创作的愉悦。活动准备：1、知识准备：在日常生活中借助录象、图片或到公园实地观察等形式，丰富有关雕像的知识。2、物质准备：泥及各种制泥工具、
2009-07-07
活动目标：1、巩固本首歌曲的第一段，会按2／4拍唱歌曲的第二段。2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简单的动作。3、幼儿学会爱妈妈。活动准备：根据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴
2009-07-07
一、活动目标（一）学习制作种子粘画。（二）对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。（三）在做做玩玩中体验快乐的情绪。二、活动准备范画两张、每组一筐种子、每组一碗白胶、幼儿人手一张铅画纸和铅笔。三、活动过程（一
2009-07-07
设计思路：我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师，都比较爱好音乐，平时在组织幼儿活动时，对孩子音乐方面的感染熏陶比较多，而且，我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组，有两名孩子参加了电子琴兴趣小组
2009-07-07
活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。各色橡皮泥活动过程：1。玩变魔术游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。游戏：会变的脸（苦脸
2009-07-07
活动目标：1。在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系。2．能适当添画背景，表现活动的场景。活动准备：油画棒，绘画纸。活动过程：1。观察好朋友引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼
2009-07-07
活动要求：1.认识音色，认识对称重复.2.探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异.3.创编动作，表现文学作品中的有关形象.4.体验人对朋友的需要.活动程序：1.听教师有表情地讲述故事.2.请幼
2009-07-07
1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。3、活动过程：（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地
2009-07-07
课题生成1．幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。2．彩墨画是一种对于朽幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以
2009-07-07
目标：1.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性。2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。3.萌发幼儿乐于探索，喜欢大自然的情感。准备：光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。过程：一开始部分：带领幼儿户外散步
2009-07-07
活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。培养幼儿的自我保护意识。活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。活动室布置：收集各种款式的救生圈活动过程：一、欣赏夏天里，天气很热，有
2009-07-07
活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动准备：1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音
2009-07-07
l活动目标：1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。l活动准备：1、春天背景图。2、PPT制作流程图、范作。3、大小不同的圆形纸
2009-07-07
活动目标：1.通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。2.引导幼儿根据故事的角色特点，尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。3.培养幼儿积极参与活动，体验合作游戏的快乐。活动准备
2009-07-07
目标：1、让幼儿感受古诗的韵律。2、在说唱儿歌的过程中体会节奏的变化，感受空拍子。3、让幼儿学会运用动作来表现音乐。4、利用空间来进行故事的表演活动。准备：海鼓、音乐磁带、彩带、报纸过程：1、欢迎歌：Getto
2009-07-07
活动目标：1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。2、根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。3、努力与同伴共享空间，合作进行游戏。活动准备：幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四
2009-07-07
活动目标：1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。2、增加对绘画活动的兴趣。活动准备：1、范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。3、自制魔术棒
2009-07-07
活动目标：1、通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《葡萄牙舞》欢快跳跃的情绪。2、通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。3、让幼儿感受乐于助人的快乐。活动准备：音乐《葡萄牙舞》、丫丫和哈哈的图片、黑板、
2009-07-07
一、活动重点难点：1、重点：画出各种果宝宝的特征及不同姿态。2、难点：大胆表现果宝宝的不同姿态变化。二、活动目标：1、喜欢画画，体验绘画的乐趣。2、学习画出各种果宝宝的特征。3、大胆想象，表现出果宝宝的不
2009-07-07
活动产生思路：在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后的几次游戏中
2009-07-07
活动目标：１、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。２、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。３、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。活动准备：各种蔬菜的图片、
2009-07-07
活动目标：1能充分展开想象，给手掌随意添画；2学会与同伴合作完成作业，体会成功的快乐；活动准备：人手一张白纸、油画棒、范画等活动过程：一说说手的用途1每个人都有一双手，请说说它的作用；2假如现在要给手添加
2009-07-07
活动目标：1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。3、鼓励幼儿和同伴画得不一样。培养幼儿创新意识。活动准备：1、每组六种不同的几何图形。2、记号笔、油画棒、
2009-07-07
活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备1、组织幼儿观察了解夏
2009-07-07
活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备1、组织幼儿观察了解夏
2009-07-07
设计意图：新《纲要》提出：幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必须让幼
2009-07-07