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设计思路：现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息，知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。活动目标：1、感受
2009-10-20
万物复苏构成了春天的乐章，它的每一个音符都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的快乐。因为我们五班孩子年龄小，所以在给主题活动的教育目标定
2009-10-20
设计背景：城市的公路变化万千，高架桥、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子几乎每天都要接触到公路。同时我们也发现，自主游戏中，许多孩子（尤其是男孩子）都比较热衷于玩公路上的游戏，我的马
2009-10-20
一、活动目标：1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图4套，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：
2009-10-20
主题产生：新学期开始了，孩子们陆续入园。经过一个学期的幼儿园生活孩子们对幼儿园的生活已经适应，为了让幼儿能更好的在幼儿园游戏、活动；并能通过各种方法、途径了解幼儿园里有些什么人？还有谁和我们小朋友在一
2009-10-20
活动目标：1.欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2.欣赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。1.迁移欣赏的经验，对创作陶塑作品感兴趣。重点难点：1.引导幼儿欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2.能
2009-10-20
一、主题的由来：在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着
2009-10-20
你晚上一个人睡在一间小房间吗？每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事
2009-10-20
设计意图：时代在发展，社会在进步，社会生活中出现的许许多多与人的生活乃至生命息息相关的符号标志也慢慢溶入了幼儿的日常生活中，它们不一定依赖语言或文字，但却清楚地提示着大家，自觉的遵守这些符号标志是基本
2009-10-20
（一）设计指导思想通过设计系列活动我长大了，以此为切入口，培养幼儿良好的自我意识。优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。在教育中，应运用
2009-10-20
一、主题活动的由来每个月里都会有过生日的小朋友，每当他们快到生日的那几天，他们总会主动的去告诉老师和小朋友，当问到他们过生日最高兴的事时，大部分孩子都会说喜欢吃生日蛋糕，喜欢接受生日礼物，但是多数幼儿
2009-10-20
一、主题活动的产生每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了
2009-10-20
前段时间我们班开展了主题活动：美丽的秋天，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识
2009-10-20
主题来源：主题活动好朋友中的交一个朋友活动中，孩子们兴趣昂然的用语言和肢体语言向周围的小伙伴表达自己的友好，以此来结成好朋友。在此过程中，有的孩子说：老师小动物也是我的朋友。于是孩子们纷纷表示愿和小动
2009-10-20
一、设计思路：非典悄悄来到上海，人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。自从向孩子们介绍有关非典小常识以来，班里有一些孩子开始戴口罩上幼儿园。可孩子们并不是把戴口罩作为一种防非的手
2009-10-20
活动一参观野生动物园活动目标：1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，爱护动物的情感。活动准备：出发前物质准备和安全教育活动流程：出
2009-10-20
主题的产生：时间是一个可爱的小偷，无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。当然孩子们并没放过这其中的变化。路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了，好可怕呀！刘一诺一边说一边作出害怕的样子
2009-10-20
主题来源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：老师漂亮的石榴花被谁摘走了？瞧！石榴裂嘴笑了一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变
2009-10-20
一、活动课题：万能的小手（语言）二、活动目标：1、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。2、在游戏中初步认识打、拍拉，体验手的能干。3、增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能
2009-10-20
活动安排：1、幼儿表演，内容有：儿歌、律动、歌曲、古诗朗诵等。2、家长才艺表演：3、亲子游戏：顶气球参与者：12个家庭，分6组进行准备：气球6个，分界线一条玩法：一次请2个家庭进行对抗，2个家庭分别站在分界线
2009-08-04
设计意图一次无意中，听到一个小朋友在说：今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。一旁的小朋友听到后，也说了一句：过年时，我希望有一件新衣服。不一会，我们班的孩子们就接着这个话题讨论起来。我想：过年是我国
2009-08-04
上午半日活动一：萝卜大丰收（科学、社会）活动目标：1、感知萝卜的外形，并了解其种类及公用。2、体验收获的喜悦以及劳动的乐趣。活动重点：能用语言讲述萝卜的外形特征。活动难点：了解萝卜的用途。活动准备：实物
2009-08-02
上午半日活动一：好吃的玉米（社会、科学）活动目标：1、了解玉米的外形特征及用途。2、知道玉米营养价值高，爱吃玉米。活动重点：幼儿对玉米的外形特征要了解。活动准备：各种玉米食品、带壳的玉米、幼儿用书《玉米
2009-08-02
设计思路：圣诞礼物是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集，漫画中人物的动态表情滑稽可笑，黑白单线条的画面便于孩子们观察理解，而且故事中的结局又是人们意想不到的，更能引起人们的遐想。圣诞礼物故事中的
2009-08-02
圣诞节马上就要到了，各位老师一定都在准备圣诞节的教案和活动，中国幼儿园网的朽们这时候就要发挥作用啦！贴心的编辑为你们搜集了很多圣诞节的材料，还有圣诞节的五彩缤纷的布置（请点击室内布置栏目里），很多都是
2009-08-02
设计意图：随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出独字?如何让幼儿关注他人的心情变化?如何让幼儿学会调整自我的心情呢面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深入挖掘幼儿日常生活
2009-08-02
上午半日活动一：豌豆蚕豆（语言）活动目标：1、用普通话朗诵儿歌，练习发准蚕、睡、吃、花儿等字词的读音。2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。活动重点：用普通话朗诵
2009-08-02
活动目标：探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁。尝试与同伴合作探索，体验探索过程的乐趣。活动准备：幼儿自制的蚂蚁的家。恤、树叶、纸片、瓶子、麦管等工具。碎饼干、米粒、糖果、水果片等食物。活动过程：讨论邀请蚂蚁
2009-08-02
活动目标：1、参观菜市场，了解菜市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品。2、能大胆地与人交往，参与买菜的过程。活动准备：小鬼当家我们去买菜回园交流活动过程：一、小鬼当家1、明确任务：每人要带一元钱去菜市场买菜
2009-08-01
设计意图：此活动选材来源于生活。众所周知，蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。虽然他们
2009-08-01
【设计意图】正逢春季到来，我与幼儿一同走进主题活动美丽的春天，组织幼儿踏青、种植、花园散步，我们在花的海洋里留恋忘返。此情此景不正和日本民歌《樱花》中描写的人们爱花、赏花的情景一样吗？《樱花》是首短小
2009-07-31
［设计思路]水里的小动物是幼儿最感兴趣和最喜欢的。我们通过搜集材料、事物、标本、观看影碟，从网上搜集素材，充分调动了幼儿的好奇心，也让幼儿探究水里动物世界的秘密。《找找好朋友》是水里小动物这个中的一次
2009-07-07
主题目标：1.通过观察园内小树了解树与人的关系树叶吸灰尘的本领。2.激发幼儿乐意发现自然的变化，继续探索树奥秘的兴趣。幼儿实践：1.观察、触摸树叶上有没有灰尘。2.给小树叶洗澡。预设问题：师：为什么树叶会变脏
2009-07-07
设计意图中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的健康宝宝、春天、保护环境等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》
2009-07-07
活动由来：我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开展蛋这个主
2009-07-07
活动背景：京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已
2009-07-07