让幼儿在感受体验中快乐交往

美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。可见，培养人的交往能力显得多么的重要。当代的幼儿是21世纪的主人，新的世纪对新一代有更高的要求，他们不仅要有高智商的头脑，健康的身心，更要有适

2009-07-05

诚实是一种美德

幼儿在成长的过程中，他们自然而然地会不诚实。如果碰到孩子不诚实，那应该怎么办呢？我班本学年就了开展：向幼儿进行诚实教育。对于孩子进行诚实教育关系到幼儿的一生发展，对于这方面通过计划开展了一系列的活动与

2009-07-05

如何对幼儿进行德育教育之我见

纵观古今中外之教育，无不把德育放在突出地位。德育对所有的学校来说都是十分重要的，对幼儿园来说，更有其特殊的功能。孩子呱呱坠地时，给父母带来欢乐，期望。许多年轻的父母一定会想到给他充足的营养，给他丰富的

2009-07-05

幼儿责任心培养的对策研究

金小洁一、问题的提出：人的全面发展和精神完善化是一个历史的过程。人们生活在家庭、集体、社会中都要承担有关的责任。现在的幼儿，由于所处的家庭条件优裕，孩子们都是饭来张口、衣来伸手，而这些孩子的智力并不低

2009-07-05

感悟合作—关于幼儿在分组活动中合作行为的思考

人人都知道什么是合作，它的书面解释是这样的：合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起，通过相互之间的配合与协调而实现共同目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。每个人又都知

2009-07-05

从科学探究活动中培养孩子的合作意识

对于合作能力缺少有意识的培养之前，幼儿的自我中心特点比较明显，不太能够关注和听取同伴的意见。表现在行为上，主要是缺少倾听的习惯，缺少反思的意识，从而导致同伴之间的交往不能够深入。而交往能力又是构成合作

2009-07-05

重视和引导儿童的社会交往活动

社会交往是人们彼此来往、相互影响的活动。人们在交往活动中交流思想，沟通情感。对于成长中的儿童来说，社会交往更是心理发展的重要条件，成人必须加以重视和引导。一、重视儿童的社会交往活动儿童和周围人或其他儿

2009-07-05

学习正确与他人交往

现象：我班的邱宇辰小朋友和同伴玩耍时，总喜欢和别人打斗，觉得这样就像奥特曼，而且老师在组织游戏时他经常喜欢自由的下位，不是摸摸他的头就是用手拉别人的衣服，忙得一刻都不停.措施：通过观察，接解的过程中发

2009-07-05

德育在幼儿一日生活中的渗透

一、品德教育的提出与背景。我们生活在科学技术发展迅速的现代社会，由于社会的发展迅速，就向现代化教育提出更高的要求，即培养出高素质的人才。结合实际情况，我认为如今我国四个现代化建设对教育的挑战是：要求教

2009-07-05

张扬幼儿个性促其健康发展

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的的不竭动力。一个民族缺乏能力，就很难屹立于世界民族之林；教育在培育民族精神和培养创造人才方面，肩负着特殊的使命。而培养幼儿创造素质体现在个体素

2009-07-05

在游戏活动中培养幼儿良好的礼貌习惯

无锡市滨湖实验幼儿园周敏《新纲要》指出幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和游戏环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。游戏符合幼儿的特点，是幼儿的主要活动；所以

2009-07-05

浅谈幼儿交往能力的培养

交往是人的需要，也是社会对人的要求。一些独生子女在家里像个小太阳，但走出家门后胆孝自卑、孤僻，交往能力明显较弱。怎样让幼儿融入到集体中去，成了一个大家关注的问题。由于孩子生活的社会空间主要是幼儿园和家

2009-07-05

培养孩子自信心的有效途径—体育活动

自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的，我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径。一、良好的师幼关系是培育孩子自信心的

2009-07-05

让幼儿学会分享

幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；或有的孩子宁愿自己拿着玩具不吃，也不愿把它让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。目前，幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，

2009-07-05

幼儿社会性教育与幼儿德育的探索研究

幼儿社会性教育指根据一定的社会要求及幼儿发展的需要，有目的有计划有组织的对3～6岁幼儿进行社会交往、控制自我、掌握和遵守社会准则的教育过程。幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意识、道德行为

2009-07-05

责任心的来源

点子来源：某日在浏览网页中无意搜索到这样一篇教养手记：数学活动与行为习惯的关系。主要是记录笔者班里的一位数学爱好者可生活习惯极差，善于观察的老师从孩子的个性特点出发顺藤摸瓜得引导孩子树立良好的生活、卫

2009-07-05

浅谈幼儿德育教育的指导策略

不同时代的要求，特定的教育目标，社会的性质以及社会现实状况等，决定着德育的内容。本文就幼儿德育教育存在的问题，进行了分析和思考，阐述如何适应未来社会的各种能力培养（即竞争能力、合作能力、生存能力），以

2009-07-05

用“掌声”培养孩子的自信——浅谈培养幼儿自信心的策略

自信心是激励人们自强不息的实现理想的内部动力，是成材，从业所必备的心理素质和个性品质。幼儿期是幼儿树立自信心的关键期，培养幼儿的自信心显得十分重要。下面我粗谈一下培养幼儿的自信心的策略。一创设暗示性的

2009-07-05

游戏活动培养幼儿交往能力的尝试

杭州市朝晖新村五区幼儿园刘丽辉利用双休日的时间，在家长和老师的带领下，组织若干名幼儿进行家庭游戏活动，为孩子创造与同龄伙伴接触和交往的条件，架起幼儿园教育与家庭教育的桥梁，以弥补一家一户生活环境的不足

2009-07-05

浅谈幼儿合作意识与能力的培养

重庆市秀山县示范幼儿园刘舜华未来社会是一个竞争与合作并存的社会，学会交往、学会合作是时代赋予人才的基本要求。只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。欧洲著名的心理分析家A.

2009-07-05

浅谈在生态体验中对幼儿情感教育的培养

和谐是一种美，一种最高境界的美。以人为本，共创和谐社会是整个社会的主题，同时也是我们幼儿园对幼儿开展社会教育的主题。当我们幼儿园参加了生态体验与德育教育课题的研究，就一直在探讨，怎样通过生态体验的模式

2009-07-05

陶冶高尚情操培育美好心灵——从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让

秀山县示范幼儿园刘舜华现象描述：一天下午，孩子们吃苹果。笔者在观察中发现，先走到苹果盘前的孩子仔细地端详一番后，伸手拿走了其中的大苹果，只有几个不爱吃苹果的孩子拿了小的，等到最后几位小朋友去拿时，盘中

2009-07-05

浅析区域活动中幼儿的社会性发展

每一位儿童都有其先天的遗传和生物基础，儿童个体的发展会受到其生物因素的影响而具有一定的差异性，制约着儿童发展的可塑性。儿童又是一个社会的个体，从自然人发展到社会人的过程就是其社会性特征逐步显现成长、成

2009-07-05

在生活活动、游戏活动中培养幼儿自信心

一培养幼儿自信心的意义二幼儿缺乏自信心的表现和原因三在生活、游戏中提高幼儿自信一、培养幼儿自信心的意义自信心，是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现的心理倾向，是人类健康的核心！有自信心

2009-07-05

让幼儿学会关爱他人

当今社会，以独生子女居多，一家人总是围绕着孩子一个人转，把他们一个个都宠成小皇帝、小公主。长期以来都是衣来伸手、饭来张口，以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴，从来不会去关注别人的想

2009-07-05

对树立幼儿自信的思考

自信是成功的基石，是人的发展的内在动力。谁拥有了自信，也就成功了一半。而自信心又是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的，只有在实践中积累了成功或失败的体验，才能对自己有所认识，从而信任自己的

2009-07-05

素质教育从培养良好习惯开始

作为二十一世纪的主人，现在的孩子要面对一个科技飞速发展、知识迅速更新、竞争日益激烈的世纪，未来世界对人的素质提出了更高的要求。而怎样才能培养高素质人才？我以为：全社会都应该关心和重视从小培养幼儿有个良

2009-07-05

浅谈幼儿品德教育

近年来，随着科学技术和我国经济发展，开发幼儿智力已引起社会、学校和家庭的普遍关注。但是随之而来的是出现了忽视对儿童品德的早期培养和对儿童行为习惯的长早期训练，即重智力，轻德育的现象。作为幼儿工作者，我

2009-07-05

实行教学与幼儿生活、心灵的同步化

《新纲要》中组织与实施提出了教育活动内容应遵循的原则：贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。生活即教育（陶行知）。教学是为了完美的生活（斯宾塞）。的确，我们教育的内容

2009-07-05

积极推进赏识教育

一个班上，总有一些比较突出的幼儿，他们深得老师的宠爱和关注，常常作为学习的典范被赞赏，这符合偶尔爱模仿的心理特点，是一种积极有效的正面教育手段。但如果没有掌握好尺度，久而久之，就会产生适得其反的教育效

2009-07-05

孩子自信心的培养

日常生活中，我们常常可以听到孩子们发自内心的表达：我是好孩子，因为老师说我有进步了，老师喜欢我，因为今天老师摸了我的头，幼儿年龄小，自我评价能力差，大多数幼儿是靠他人对自己的态度来进行自我认识的，老师

2009-07-05

劳动最光荣

太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊找新房，小蜜蜂采蜜忙。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。这首欢快活泼的歌曲《劳动最光荣》曾伴我度过美好的童年时代，教导我热爱劳动，告诉我劳动最

2009-07-05

浅谈幼儿自信心的培养

自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分，是人才素质的基本要求。生活中每个人的成长都不会是一帆风顺的，自信往往是一个人获得成功成为强者的重要条件之一，它是儿童社会

2009-07-05

培养异龄幼儿间的合作意识

合作是指两个或两个以上的个体为实现共同目标而自愿地结合在一起通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益）最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动；对于幼儿来说，在游戏、学习、生

2009-07-05

如何培养幼儿的社会性交往能力

社会性交往能力是孩子一生中都必须具备的能力，一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可。如何培养幼儿的社会性交往能力、怎样培养？具有划时代得意义。对我们幼教工作者来说正是从社会人的角度来发展教育

2009-07-05

幼儿心理健康教育初探

人类进入21世纪，健康的儿童将是21世纪的宝贵资源。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视幼儿的心理健

2009-07-05