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双语教育，就是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练，旨在培养幼儿听说双语的兴趣，促进幼儿认知、记忆、想象等认知能力的协凋发展。 幼儿正处于语言发展的敏感期，如果不能及时从事协调的活动，或者说缺乏适宜的
2018-07-16
3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，利用多种渠道，创设良好的语言环境，对幼儿的外语学习十分重要。在对幼儿进行英语教学时，我注重以下四个方面，有效地促进幼儿学习英语的乐趣。 一、符合孩子的程度 要
2018-07-16
目前，幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很
2018-07-16
幼儿英语教育涉及方方面面的课程要素，如何辩证地处理诸类课程因素之间的关系，如何使幼儿身心愉悦地快乐学习，在幼儿英语教学过程中必须把握一些关键性问题，使英语教学不偏离、不脱轨、不变相。我们认为，如果教
2018-07-16
幼儿园启蒙英语教育是为下世纪人才打下良好语言基础的重要教育手段。为了让幼儿更好地学习英语，教师在英语教学中需要掌握有效的教学方法，因材施教，提高其质量，保证收到理想的效果。幼儿园的英语教学与其他教学
2018-07-16
家长们越来越重视对子女的少儿英语教育。在巨大的市场需求下，众多五花八门的英语培训班应运而生；各类级别考试层出不穷。 面对这一切，家长们迷茫困惑，难做取舍；一不小心就会做出错误的选择，贻误了孩子学习英语
2018-07-16
语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言
2018-07-16
英语课堂教学生活化是根据具体教学内容，目标和学生身心发展状态选择相对合适的生活化的教学方法，设计合适的教学过程，创造真实的生活化教学情境完成教学内容的方法。 1. 教师应关注学生的生活背境和生活经验应重
2018-07-16
摘????要：在我国，幼儿教育是基础教育的一部分。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，需要尽快提高全民族的素质，需要培养大批高质量的人才。英语，作为一门国际语言，是幼儿教育的重要组成部分，越来越受到重
2018-07-16
情绪是我们对客观事物的一种内心体验，它反映了我们对客观事物的态度，它像空气一样围绕着我们、伴随着我们。积极情绪会使人精神焕发，消极情绪使人萎靡不振。情绪心理学家认为：情绪占据着人的整个心理生活和实际
2018-07-16
随着新一轮教育改革的进行，小学英语课堂教学面临新的挑战。重视课堂教学活动中的互动，改变教师单一传授英语知识的教学模式，是促进小学英语课堂教学高效化的重要途径。 一、小学英语课堂教学中互动现状 第一，过
2018-07-16
关于对学前儿童进行外语教育的问题，至今国内仍有不少人坚持反对的态度。反对的理由主要有两个：一 是认为这样做会给儿童自身的成长平添困难，特别是会防碍他们母语能力的正常发展；一是认为学前儿童说外 语只能通
2018-07-16
幼儿英语教育论文：从语言和文化的关系看幼儿英语教育 导读：语言和文化并不是孤立进行传授的，开展幼儿园的英语教育活动不能偏离任何一个方面，教师要注重教学中的文化因素，还要根据不同年龄阶段的儿童年龄特征、
2018-07-16
摘要：本文在分析英语论文写作教学现状的基础上，把生态教学观引入到英语论文写作教学中。并根据生态课堂的特征和生态教学的知识观，教学观和学习观的内涵，尝试建构传统教学与自主学习、合作学习和与生态网络学习
2018-07-16
摘要：随着中国国际地位的提升以及电子科学与技术的发展不断加速，我国与许多国家联系日益密切，英语的重要性日渐显著。电子科学与技术作为教育载体，与英语紧密结合，这不仅对电子科学与技术方面的开展带来便利，
2018-07-16
摘要：本文从专业英语写作教学中的各个环节，包括课内、课外及学生写作能力评估体系等方面，提出增强学生思辨力的可行性策略。首先，重构写作课的评估、测试方式；其次，在课堂内外，针对 真实性 问题，让学生展开
2018-07-16
摘要：通过对地处少数民族地区的包头师范学院英语师范生教师技能培养状况及教学环境的分析，笔者发现，学校存在校方观念、课程设置等方面的问题。TPACK为英语师范生的培养提供了新思路和可操作和借鉴的模式。 关键
2018-07-16
少儿对事物有着天然的好奇心理和求知欲。对于陌生的东西总想去搞明白是怎么回事。所以孩子们会经常问问题，来感知周围的事物、环境。作为老师，我们要做的就是激发孩子们的这份学习动力，来更好的学习英语。孩子们
2018-07-16
[摘要]双语教育的必要性和可行性一直存在争议，双语教育的模式、方法等也仍然是教育工作者探索的方向。英语教学是双语教育的基础，因此笔者以幼儿英语学习的特点为理论指导，通过多方位的英语环境创设激发幼儿英语
2018-07-16
英语作为世界通用语，已成为国际交流、经贸往来、科技合作等各个领域广泛使用的语言。中国加入WTO之后，外语教育受到了前所未有的重视，呈现低龄化的趋势。各地幼儿园纷纷开设英语兴趣班，英语教学大有 星星之火，
2018-07-16
从形式美学看江西诗派诗歌美好一个 清 字了得热情的恬淡,入世的隐逸浅析狂欢化理论现代文明与民间文化的对接《香水》中的狂欢化因素死亡的壮烈与静美关于文秘专业现当代文学教学改革的几 汉语拼音教学初探论中国古
2018-07-16
摘要：儿童心理学表明0-6岁是幼儿语言发展的关键期，由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道，创设良好的语言环境，对幼儿的外语学习有着毋庸置疑
2018-07-16
内容提要： 幼儿英语的生活化是指将 生活即教育 的教育理念，贯穿于幼儿生活的各个环节之中，让幼儿在一定的环境、条件和情景中主动、愉快、积极地参与英语活动，让幼儿在生活中处于自然的学习状态。语言的教学离不
2018-07-16
【摘要】学习外语的年龄问题早已受到人们的注意。根据Lenneberg临界期的观点，人类语言学习有一个关 键期。过了这个时期，语言学习就会很困难。笔者认为，外语教育从幼儿开始，不仅能充分发挥幼儿学习外语 的优势，
2018-07-16
【摘要】： 幼儿英语教育质量的提高有赖于三方面的因素：一是良好的师资，二是适宜的教材，三是优化的教育方法。其中最具活力和变化的因素是师资水平。因此，幼儿园英语教师素质的高低直接决定着幼儿英语教育的质量
2018-07-16
每一个学生都是爱玩的，这是孩子的天性，现在孩子在幼儿园里面老师都会通过游戏的方式让孩子去学习英语，这样的学习方式也是非常受欢迎的，目前关于幼儿英语游戏论文也是非常多的，今天大思英语的老师跟大家分享一
2018-07-16
【摘要】爱玩是幼儿的天性，幼儿园应以游戏为基本活动，根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，让幼儿在玩中学，学中玩，培养幼儿对英语的兴趣和积极性。本文分析游戏在幼儿英语教学活动中的运用，具体从三个方面研究
2018-07-16
一、引言 我们通常按照年龄把儿童划分为婴儿、幼儿、少儿几个阶段，但各个阶段并没有严格的界限。本文中的幼儿是指处在 3-5 岁的儿童。语言学家克拉申（Krashen）认为，成人第二语言学习者用两种不同的方式获得语言
2018-07-16
摘要：随着近年来我国基础教育逐渐深化改革， 幼儿游戏化教育、素质化教学作为基础人才的重点内容， 逐渐受到了人们的关注。从现代幼儿基础教学理念来看， 游戏与教学相结合是完善幼儿教育体系的重要途径， 在文化
2018-07-16
摘要：幼儿英语热与幼儿园双语师资匮乏之间的矛盾日显突出, 培养合格的双语幼儿教师是幼儿教育专业改革的重点。从幼儿英语教师应具备的核心素养和英语教师现状来看, 必须加强思想意识, 改进英语课程内容设置、课堂
2018-07-16
儿童英语教学已成为当今英语教学和研究的热点和重点,也是学校、老师和家长关心的焦点。教师搞好儿童英语教学应遵循儿童英语教学的原则,同时在教学中要使用行之有效的方法。 一、引言 随着人类社会全球化进程的不时
2018-07-16
随着我国入世以后，与世界各方面的联系更为紧密，对于英语的教育日益受到人们的重视，为了让自己的孩子在今后的竞争中更有优势，许多家长都希望孩子能够尽早的学习英语，从幼儿时就要让孩子接受英语教育已经被大多
2018-07-16
幼儿园 英语 教育 是当下教育热点。对幼儿园而言，在高投入的同时最应当关注是英语教育的有效性。同时，幼儿园英语教育的有效也是家长选择幼儿园的重要 参考 依据。本文就针对幼儿园英语教育的 方法 和措施进行初浅
2018-07-16
摘要：随着当今社会的发展，英语已经成了一门重要的国际语言，英语学习也逐渐低龄化，幼儿英语教育已经逐步发展成一门重要的学科，越来越受到家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会关注的
2018-07-16
摘要：随着我国改革开放的不断深入，特别是加入世贸组织后，我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越多，英语作为世界通用语，已被国家教育部列为初、高等教育的必修课，为培养具有国际竞争力的人才，
2018-07-16
摘 要：近几年来，随着社会的发展与进步，幼儿园英语教学已越来越被社会、家庭、父母所重视，而针对母语为汉语的幼儿这一特殊的接受教育群体来说，由于受到年龄的限制，要接受一门新的语言，需要一个循序渐进的过程
2018-07-16