浅谈幼儿习惯的培养

《上海市学前教育课程指南》中指出：养成良好的习惯是幼儿园生活教育的重要目标。进入大班的幼儿有了自己的主见，也有了一定的独立能力，他们已经需要信任，需要成人把他们当作大人一样的看待，根据幼儿的心理特点教

2009-07-22

培养大班幼儿良好的自我调节能力

在当今社会，随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快，现代人每天所承受的社会心理压力越来越大，因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。对处于关键期的幼儿来讲，培养良好的自我调节能力

2009-07-22

大班幼儿识字教育活动浅议

自从1952年中央教育部颁布的《幼儿园暂行规程》中明确规定幼儿园不进行识字，不举行测验以后，识字教育一直作为一个尘封的课题在幼儿园无人涉足，而现代社会随着幼教领域所涉及范围的不断拓展，许多的专家学者又重新

2009-07-22

增强幼儿环保意识的教学探索

内容摘要：可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，因此，环护教育的时间定位一定要从未来前移到现在，重点要从幼儿教育抓起。幼

2009-07-22

体能是孩子全面发展的重要素质

我曾经把素质教育归结为培养德能、开发智能、训练技能、锻炼体能，偶遇本文，详细解释了体能，陪感心喜（编者）。健康是1，学业、前程、财富都是0，当孩子拥有健康时，他可能拥有10，100，1000甚至更多，如果失去1，

2009-07-22

谈小学美术教学如何适应现代的素质教育

在以培养适应时代需要的健全、合格的人为标志的现代素质教育一浪高于一浪的今天，我们的美术教育工作者该如何摆脱以技法传授、技能训练为主线的传统美术教学模式，而适应现代的素质教育要求呢？笔者认为，在小学阶段

2009-07-22

美术课创设情境教学的有效途径

文章摘要：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的重要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可代替的作用。现代科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡，

2009-07-22

教学艺术来自老师的艺术修养

马卡连柯说：只有学会用15种乃至20种音调来说到这里来的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上做出20种风格韵调的时候，我才变成了一个真正拥有表达技巧的人。马卡连柯说的表达技巧，就是言语的艺术，即表达的艺

2009-07-22

多种音乐教育模式中的创造主题

当代美国中小学音教育的模式是什么？答案为：多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢？答案为：创造就是其主题。本文多种音乐教育模式中的创造主题将对当代美国的中小学音乐教育模

2009-07-22

让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养。而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。儿童是与音乐最亲近

2009-07-22

如何在音乐教学中进行创造性教学

中小学音乐教学新大纲中明确指出要注重学生创新精神和实践能力的培养。音乐课的教学目标，就是要在音乐教学中培养儿童的探索精神和创造力，发展思维力和想象力，并让学生从音乐中得到美的陶、美的享受。下面，仅就如

2009-07-22

培养兴趣精选教法提高音乐教学活动实效

在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平

2009-07-22

小班幼儿创造力思维的培养

现在的时代是高科技的时代，现在的社会瞬息万变。时代的发展要求培养具有创造意识，创造精神和创新能力的孩子。朽幼儿是想象较为丰富的时期，他们的创造性无所不在。在教育生活中，孩子的想象力和创造力是没有限制的

2009-07-22

浅谈“幼儿园数学教学”有感

数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从孩子以有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行

2009-07-22

小学古诗音乐教学“四创新”

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。音乐课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，教师应积极创造条件，从多方面多角度训练学生的创新思维。

2009-07-22

怎样培养和激发幼儿的间接兴趣

一、在教育活动中应注重趣味性、真实性与挑战性相结合。教师在为幼儿创设趣味的活动情境时，使他们身临其境，在活动气氛中产生兴趣。因为在活动中大量具有生动、直观、形象，可感触，富于变化的情境理更易吸引幼儿的

2009-07-22

高素质幼儿教师必备的素质

1、高度的责任感和事业心幼儿教师肩负着社会的重托，承担培育四有新人的光荣任务。幼儿年龄小，求知欲旺盛，模仿能力强，可塑性大，教师的一言一行、一举一动都在熏陶、感染着幼儿，对幼儿起着潜移默化的影响，因而

2009-07-22

家长如何指导孩子画画

在儿童学画的过程中，成人往往以一种自我概念为标准来评价他们的作品，这种标准又常常和孩子的想法有所冲突。而孩子表达的只是他们对这个世界认识的一个过程，而不是复制全貌，其中带有浓烈的自我意识，在这种情况下

2009-07-22

幼儿教师十应十忌十心

①应说：做错了不要紧，相信你一定会改正；忌说：再犯错误，我们就不要你了。②应说：别着急，你一定会学会的；忌说：别人都会了，你怎么还不会，笨死了。③应说：你真爱动脑筋，能发现这么多问题；忌说：烦死了，就

2009-07-22

幼儿教师要树立学习意识

学习是现代人生存的基本方式，学习是胜任本职工作的前提条件，教师必须走出一味单纯的知识传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功的简单重复上。必须从以往满足于既有知识的传授转向永不停止的专业知识学习。其次

2009-07-22

以游戏的形式组织活动，发挥幼儿学习的自主性

幼儿是通过游戏来学习的。长期以来，大家都认识到对于幼儿来说，游戏与学习有紧密的关系。教师应让幼儿在玩中学，一切教育都从幼儿生活中来。教师应该观察、分析幼儿的游戏，找出幼儿的兴趣点来进行。幼儿在接受新知

2009-07-22

培养幼儿动手动脑解决问题的能力

培养幼儿各种能力是素质教育的最主要的内容之一。这要求教师在各种活动中，多给幼儿创造机会、空间。多让幼儿自己动手尝试，想象。在过去，一般在活动中老师要求幼儿说一句话，画一幅画，要和老师说的和画的一模一样

2009-07-22

培养高素质幼儿教师的有效途径

幼教师资队伍的建设，既依靠职前师范教育培养新的师资，也有赖于继续教育培训和提高在职教师，只有改进和采用各种有效的培训方法，才能培养出适应社会需要的高素质师资。1、狠抓源头，改革师范教育。目前，我县幼儿

2009-07-22

教师应如何指导幼儿游戏

1、把握好指导的度。科学，合理地安排和组织一日活动时，教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，就是要求教师灵活的根据不同的现象，不同对象采取不同的指导艺术。如果以直接指导（间接指导）和被动（主动）两

2009-07-22

家庭教育中父母应做到什么

教育子女是一件非常复杂的事。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：行业、专业、工作，有上百种：有的是盖房子，有的是种庄稼，或者是给人治病，缝衣服等。但有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作，对所有人来说都

2009-07-22

不要盲目的帮助孩子

朽孩子年龄小，一日生活中离不开教师的帮助。但教师帮助孩子一定要帮到点儿上，否则就可能妨碍孩子的发展。一、对孩子力所能及的事，不能急于帮助。幼儿园喝开水的保暖桶开关是旋转式开关，而孩子家里的净水器开关都

2009-07-22

克服孩子不听话的对策

对策一：要惩诫和鼓励并行。没有惩诫的教育，只有溺爱。没有鼓励的教育，只有暴力。教育本身就是一门复杂的艺术劳动，是一项理论性、实践性、技术性极强的专业技术工作。单打一地进行蛮干硬拚，其结果都只能是适得其

2009-07-22

独生子女家庭溺爱孩子的原因

一、在有几个子女的家庭里，父母一般都格外疼爱第一个出生的孩子。随着孩子的呱呱堕地，父母的自豪感油然而生，并强烈意识到自己对孩子的安全、幸福所应负的责任。他们愿意牺牲自己的舒适和利益，去满足孩子的一切要

2009-07-22

怎样纠正独生子女的自私行为

要想纠正孩子的自私行为，让孩子成为一个身心健康，品德高尚的人，应该从以下几方面做起。一、培养幼儿们的合作意识随着人类社会的发展，合作作为一种生存方式，已起来越来越为为世人重视。合作意识不仅是现代人所必

2009-07-22

小议独生子女家庭教育中存在的问题

一、重视智力培养，忽视自我能力的培养随着现代生活水平的提高，很多家长对自己的独苗舍得智力投资，钢琴、电脑陆续进入家庭，然而，家长们在孩子的非智力教育上投入甚少，相对来说，总是轻视了自理能力的培养，甚至

2009-07-22

幼儿园教育中如何培养幼儿独立性

孩子成长需要和谐的环境。因此，幼儿园要为幼儿创设宽松、愉快的环境；幼儿教师要给幼儿营造出一种温暖的家的气氛，使幼儿有一种心理上的安全感，愉悦感，这是培养幼儿独立性和自理能力必要的外部条件。一、在教育中

2009-07-22

如何教孩子学会劳动和自我服务

1．家长要认识孩子自理能力和劳动的道德价值。让孩子学会自理，承担一些家务劳动，为的是培养孩子的独立性及家庭义务感和责任感，并由此进一步培养他们的社会责任感。一屋不扫，何以扫天下？我们不仅要让孩子在实践

2009-07-22

如何纠正独生子女的自私行为

一、培养幼儿们的合作意识随着人类社会的发展，合作作为一种生存方式，已起来越来越为为世人重视。合作意识不仅是现代人所必须具备的现代素质之一，也不过作为一个人所起码应当具备的人格品质。所以家长们应当加强对

2009-07-22

对角色游戏材料使用效益问题的思考（四）

游戏材料使用上缺乏整体性、系统性也是降低材料效益的一个重要原因随着游戏材料的日益重视，材料的管理又成为一个新的问题。许多幼儿园对于角色游戏材料的整理、放置都有一个很相似的地方，那就是材料归类很规范。常

2009-07-22

浅谈如何培养幼儿健康的心理

随着社会经济的发展，生活节奏的加快，竞争的日益激烈，作为21世纪的主人今天的幼儿，不但要有一个健康的体魄，更要有一个健康的心理，将来才能成就一翻事业。一、营造良好的家庭氛围良好的家庭氛围包含着体贴、关心

2009-07-22

浅谈教师如何帮助幼儿克服自卑心理

幼儿自卑，是指幼儿由于某种原因怀疑自己、轻视自己，在社会交往或集体活动中懦弱、害羞和畏惧。大量的调查资料表明，自卑心理在幼儿中存在的比例还是比较高的。21世纪需要充满自信又有能力的人。一个自卑、性格懦弱

2009-07-22