家庭教育中家长更应该注意自己的言行对子女的影响

做为一名合格的家长，应具备良好的心理素质，提高自身的修养，要做到以下几点：1、父母要做出表率。其身正，不令而行。要求孩子做到的，自己先要做到，要以正确的人生观、幸福观、道德观、价值观来规范约束自己，用

2009-07-22

家庭教育中如何培养幼儿独立性

任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保

2009-07-22

品味“整合”——浅析我园特有课程模式及本人教学实践的利与弊

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）第一部分总则第二条中提到城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基矗我园是刚蹒跚起步的民办幼儿园，建园仅有四年时间。

2009-07-22

教孩子正确面对挫折

所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，

2009-07-22

采用多种形式教孩子学习各项生活、劳动技能

(1)在家庭中，可以让孩子当老师，教爸爸、妈妈洗手、扫地等，巩固所学的技能。(2)通过讲故事自己的事情自己做、我帮妈妈做事情，与孩子一起唱劳动最光荣，念诗歌别说我小以及观看有关的电视节目等，让幼儿知道自己的

2009-07-22

浅议游戏在幼儿品德教育中的价值

众所周知，游戏是幼儿最为喜爱的一种形式。游戏首先使孩子感到好奇、愉悦，而这种感觉，用高尔基的话说，就是理解的开始，是获取知识的途径。在游戏中，幼儿懂得了什么是道德的，什么是不道德的，什么是应该做的，什

2009-07-22

如何培养孩子的专注习惯

儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，坐不住，做事不能坚持到底，如果不能有意识地把这种活泼的天性逐步导向专注，再想规范孩子的行为习惯就十分困难了。首先，注意让孩子养成在某一段时

2009-07-22

培养幼儿自理能力和劳动习惯的方法

1．应不失时机地为孩子提供锻炼的机会和条件。孩子劳动的机会时时处处都有，关键是家长是否愿意放手。在独生子女家庭中，大家围着一个太阳转，不等孩子张嘴、伸手，吃穿玩用一切俱备，孩子失去了很多学习、锻炼的机

2009-07-22

爱的力量

我爱我们的金摇篮－幼儿园，素质教育高起点，管理规范设施全，环境优美像花园如果您参加了我们的艺术节活动，您对这首诗一定不会感到陌生，这是我们中三班家长发自内心的声音。每个父母都爱自己的孩子，每个幼儿园老

2009-07-22

摆一摆编一编印一印——利用乡土素材，提高幼儿素质

教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心，提出活教育的理论与实践，强调儿童要得到真实知识一定要做中学，他还提出要解放儿童的双手和大脑，解放儿童学习的时间和空间，教师不应把儿童禁锢在幼儿园里，局限与课堂上，主张

2009-07-22

幼儿园唱歌教学中的几个问题

德国音乐理论家舒巴尔特指出：人声是自然的原音，而自然的所有其它声音，只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的，最卓越的乐器。幼儿唱歌可以陶冶情操，活泼身心，抒发感情，发展语言，发展想象

2009-07-22

试论幼儿园墙面布置

在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。心理学家罗伯特索马说过：人离开环境，便无行为可言。可见环境，对幼儿具有特别重要的意义。幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环

2009-07-22

2005----2006学年度第一学期工作计划

指导思想：本学期，我班将继续贯彻落实《纲要》及《细则》，紧紧围绕我园教育工作及教研工作重点，履行教师职业道德规范，树立正确的角色观，行为观，学生观和教学观，积极开展活动区材料投放及活动区指导的研究活动

2009-07-22

浅谈我对婴幼儿语言的培养

婴儿语言发展既有一般规律性，又有个体间的差异性。有关婴儿心理学的书指出：婴儿在十五个月时，一般都能掌握十个以上的词语、一岁半的婴儿能说出五十至一百个以上的词语，并能说出有两个词组成的句子；两岁的婴儿能

2009-07-22

浅谈我园开展大班琵琶教学活动的尝试

富有浓郁韵味的琵琶是我国古典的民族弹拨乐器，它的音色古朴、典雅、优美，表现丰富具有广泛的群众性，是中华民族灿烂文化艺术之瑰宝。世界著名指挥家、日本的小泽征尔访华时，曾渴望得到一把琵琶。从中反映了琵琶的

2009-07-22

在体育活动中如何培养孩子的自信心

自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功，培养自信心的方法是多种多样的，而通过体育活培养孩子的自信心是无比有效的途径。在教育实践中，儿童年龄越小，身体活动的能力

2009-07-22

幼儿教师的机智教育初探

对幼儿实施机智教育是一个合格的幼教人员所必备的专业素养，也是新时期、新形式下对幼儿教师的新要求。幼儿教师的机智教育不但对幼儿的身心健康起到积极的做用，使幼儿的智力发展得到良好的促进，而且使教师自身的教

2009-07-22

浅谈家庭资源与家长的负担

《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性，共同提高幼儿园保育和教育质量。可见，在新的历史条件下，保教质量的提高单靠幼儿园教育本身难以奏效，

2009-07-22

以绘画形式表现主题活动的点滴体会

绘画是幼儿表现对主题活动内容的感受的主要形式。因此，我常组织幼儿写生、听想画等，让幼儿把自己对大自然的感受，用绘画的形式记录下来。以下我就组织主题活动情况作一些回顾与思考。主题内容的来源与生成。《纲要

2009-07-22

运用多种形式对幼儿进行环保教育

人类的生活离不开周围环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。当今社会环保问题渐渐突出，成为人们工作和生活的热衷话题，随着改革开放步伐的加快，人们的生活水平也日益提高，但相应的环保问题也接踵而来，逼迫着

2009-07-22

角色游戏材料摆放之我见

在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。各主题游戏的材料堆放在一

2009-07-22

教育科研提速幼儿教师专业化发展

教师专业化是教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。教师专业发展的目的不是灌输理论知识

2009-07-22

融合性数学教学活动的实践与探索

《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。鉴此，在教学实践中我着力于探究如何将整合的教育观融入数学教学中，打破教学中存在的

2009-07-22

幼儿园老师如何选择幼儿英语教材

随着我国的英语教学出现了低龄化的趋势，许多大中城市的幼儿园纷纷开设了英语课程。为了满足家长和幼儿园的需要，培养小朋友对英语的兴趣，各种各样的幼儿英语教材，还有各种光盘、磁带等学习资料，充斥了幼儿英语教

2009-07-22

如何从小培养儿童的音乐欣赏能力

生活中不能没有音乐。那音乐是什么呢？我国的人民音乐家冼星海曾经说过：音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉.现代科学研究表明：音乐是一种美的结晶，优秀的作品是伟大时代的脉搏

2009-07-22

科技课教学方法对比研究

对两个基础相当的班级，采用行动研究法和单组对比实验法进行研究，对三（1）班采用小组合作教学法，对三（2）班采用一般教法。经过一个学期的调查研究发现，从学生对科技课的喜爱程度、参赛作品及质量、学生课堂的表

2009-07-22

贯彻幼教新《纲要》促进教师专业化成长

摘要：本文立足于新《纲要》对幼儿教师的素质要求，剖析了教师专业化的关键是专业角色的重新定位，即让教师成为研究者，它包括两个方面：一是定位于孩子发展的目标，既教师成为观察者、支持者、促进者；二是定位于教

2009-07-22

数学的素质教育思考

随着应试教育逐步向素质教育的转轨，多年来由于应试教育的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要．因此，优化滞后的数学教学方法已成为教学改革的当务之急．笔者认为，在素质教育思想

2009-07-22

数学探究性教学方法体系的研究（三）

关于学生学的探究，其前提是教师必须提供充足的探究时间和空间。在这个前提下，教师要创造条件鼓励学生自己去探究。探究什么？学生可能探究的问题很多，探究的方式方法也很灵活，只要教师给学生探究的权利和机会，每

2009-07-22

数学探究性教学方法体系的研究（四）

探究式课堂教学是否能取得实效，归根到底是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的，同时只有学生主动参与教学，才能改变课堂教学机械、沉闷的现状，让课堂充满生机。所谓学生主动参与就是给学生自主探究的权利

2009-07-22

数学探究性教学方法体系的研究（二）

第二，学生是在学习中成长的人。探究教学力图使人们明白，即便学生在学习中模仿成人（科学家）的行为，他们也是按照自己的视界进行探究活动，其思维方式和成人是很不相同的。因此，探究教学十分重视儿童在探究过程中

2009-07-22

关于写字教学方法的研究

现代人不可能像汉朝书法家张芝那样天天洗砚台，把池塘水洗黑了，更不可能像王羲之的七世孙智永和尚，单身居寺楼一练就是三十年，眼下的孩子几乎全是独生子女，教师必须采取行之有效的教学方法，才能完成教学任务，小

2009-07-22

运用现代教育媒体优化数学课堂教学

内容提要：现代教育技术的迅速发展，对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响，教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会发展的步伐，必须突破传统的教与学的模式。本文就现代教育媒体在分

2009-07-22

主题探究式教学模式

主题探究式教学模式，是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充。由于该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担，所以应该适宜地采用。模式流程：搜集素材自学质疑小组研讨组际交流全班

2009-07-22

高中音乐欣赏探究式教学方法的实践研究

作者：刘小云高中音乐欣赏探究式教学方法的实践研究【摘要】音乐欣赏课的首要教学目的是：以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。而普通高中的学生课业负担

2009-07-22

在小学英语教学中培养学生的语言能力

英语教学改革，是落实邓小平同志教育要面向现代化，面向世界，面向未来的教育思想，努力提高国民吸取人类文明进步成果，适应国际交流与合作的重要组成部分。提高学生的语言交际能力是英语教学改革的核心内容，是全面

2009-07-22