培养小班幼儿的分类能力
张掖日报
2008-03-12 17:19:09
小学家长最新升学资料下载计算教学不仅向幼儿传授粗浅的数学知识，而且要培养幼儿对计算的兴趣，提高他们初步逻辑思维的能力。在小班是否能通过计算教学发展幼儿的分类能力？本人进行了尝试。
一、点数教学和分类
采用看图点数的方法，先要求幼儿说出图片上的数量，让幼儿多角度地观察，进行数数。如：花、鸟、动物对他们来说是抽象的概念，他们不懂得玫瑰花、菊花、喇叭花的类概念是花，所以本人在进行数数教学的同时，借助教具，加深幼儿的类概念和种概念。
二、游戏活动和分类
爱游戏是儿童的天性，寓计算教学于游戏之中，对提高幼儿计算和分类能力很有好处。本人把计算和分类有机结合在游戏活动中，激发了幼儿学习的情趣，巩固了数数知识，培养了分类能力。
三、日常生活和分类
在晨间活动中，本人有目的地供给幼儿玩具。如:积木、小汽车、橡皮泥、小碗、小勺等。让幼儿边玩边数，并按用途把这玩具分类。日复一日，幼儿对物体有了初步的概念，一边学习数数，一边进行分类练习，取得了初步的教学效果。
分类能力是人们初步认识事物，掌握知识，进行判断推理的基础，在幼儿小班中进行这种能力训练，有利于启迪儿童智力。
